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Artigo de periodico
Empathizing and systemizing profiles of Brazilian and Portuguese nursing undergraduates (2020)
Souza, Mirella Castelhano; Mendes, Isabel Amélia Costa ; Martins, José Carlos Amado ; Costa, Simone de Godoy ; Souza Júnior, Valtuir Duarte de ; Trevizan, Maria Auxiliadora ; Santos, Sara Soares dos; Oliveira, Luis Miguel Nunes de; Ventura, Maria Clara Amado Apóstolo; Ventura, Carla Aparecida Arena
Source: Nursing Ethics. Unidade: EERP
Subjects: EMPATIA, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, ENFERMAGEM, ALUNO MATRICULADO
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ABNT
SOUZA, Mirella Castelhano et al. Empathizing and systemizing profiles of Brazilian and Portuguese nursing undergraduates. Nursing Ethics, v. 27, n. 1, p. 221-229, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0969733019833132. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Souza, M. C., Mendes, I. A. C., Martins, J. C. A., Costa, S. de G., Souza Júnior, V. D. de, Trevizan, M. A., et al. (2020). Empathizing and systemizing profiles of Brazilian and Portuguese nursing undergraduates. Nursing Ethics, 27( 1), 221-229. doi:10.1177/0969733019833132
NLM
Souza MC, Mendes IAC, Martins JCA, Costa S de G, Souza Júnior VD de, Trevizan MA, Santos SS dos, Oliveira LMN de, Ventura MCAA, Ventura CAA. Empathizing and systemizing profiles of Brazilian and Portuguese nursing undergraduates [Internet]. Nursing Ethics. 2020 ; 27( 1): 221-229.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0969733019833132
Vancouver
Souza MC, Mendes IAC, Martins JCA, Costa S de G, Souza Júnior VD de, Trevizan MA, Santos SS dos, Oliveira LMN de, Ventura MCAA, Ventura CAA. Empathizing and systemizing profiles of Brazilian and Portuguese nursing undergraduates [Internet]. Nursing Ethics. 2020 ; 27( 1): 221-229.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0969733019833132
Artigo de periodico
Quality of life and ethics (2019)
Fumincelli, Laís; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Nursing Ethics. Unidade: EERP
Subjects: ÉTICA DA ENFERMAGEM, SAÚDE, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
FUMINCELLI, Laís et al. Quality of life and ethics. Nursing Ethics, v. 26, n. 1, p. 61-70, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0969733016689815. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fumincelli, L., Mazzo, A., Martins, J. C. A., & Mendes, I. A. C. (2019). Quality of life and ethics. Nursing Ethics, 26( 1), 61-70. doi:10.1177/0969733016689815
NLM
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Mendes IAC. Quality of life and ethics [Internet]. Nursing Ethics. 2019 ; 26( 1): 61-70.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0969733016689815
Vancouver
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Mendes IAC. Quality of life and ethics [Internet]. Nursing Ethics. 2019 ; 26( 1): 61-70.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0969733016689815
Artigo de periodico
Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil (2018)
Brasil, Guilherme da Costa ; Ribeiro, Laiane Medeiros ; Mazzo, Alessandra ; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos ; Martins, José Carlos Amado ; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Leon, Casandra Genoveva Rosales Martins Ponce de
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidades: FOB, EERP
Subjects: ENFERMAGEM OBSTÉTRICA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, SIMULAÇÃO, PEDIATRIA, OBSTETRÍCIA, AVALIAÇÃO EM ENFERMAGEM
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ABNT
BRASIL, Guilherme da Costa et al. Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil. Revista de Enfermagem Referência, n. série. IV 19, p. 117-126, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/riv18025. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Brasil, G. da C., Ribeiro, L. M., Mazzo, A., Almeida, R. G. dos S., Martins, J. C. A., Fonseca, L. M. M., & Leon, C. G. R. M. P. de. (2018). Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil. Revista de Enfermagem Referência, (série. IV 19), 117-126. doi:10.12707/riv18025
NLM
Brasil G da C, Ribeiro LM, Mazzo A, Almeida RG dos S, Martins JCA, Fonseca LMM, Leon CGRMP de. Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;(série. IV 19): 117-126.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18025
Vancouver
Brasil G da C, Ribeiro LM, Mazzo A, Almeida RG dos S, Martins JCA, Fonseca LMM, Leon CGRMP de. Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;(série. IV 19): 117-126.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18025
Artigo de periodico
Semantic validation of the short versions of the Empathy-Systemizing Quotient Scales (2018)
Castelhano-Souza, Mirella; Mendes, Isabel Amélia Costa ; Martins, José Carlos Amado; Trevizan, Maria Auxiliadora ; Souza-Júnior, Valtuir Duarte; Costa, Simone de Godoy
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EMPATIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, QUESTIONÁRIOS, COMPORTAMENTO
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ABNT
CASTELHANO-SOUZA, Mirella et al. Semantic validation of the short versions of the Empathy-Systemizing Quotient Scales. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 26, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2606.3044. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Castelhano-Souza, M., Mendes, I. A. C., Martins, J. C. A., Trevizan, M. A., Souza-Júnior, V. D., & Costa, S. de G. (2018). Semantic validation of the short versions of the Empathy-Systemizing Quotient Scales. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 26. doi:10.1590/1518-8345.2606.3044
NLM
Castelhano-Souza M, Mendes IAC, Martins JCA, Trevizan MA, Souza-Júnior VD, Costa S de G. Semantic validation of the short versions of the Empathy-Systemizing Quotient Scales [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2018 ; 26[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2606.3044
Vancouver
Castelhano-Souza M, Mendes IAC, Martins JCA, Trevizan MA, Souza-Júnior VD, Costa S de G. Semantic validation of the short versions of the Empathy-Systemizing Quotient Scales [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2018 ; 26[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2606.3044
Artigo de periodico
Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement (2018)
Machado, Juliana Pereira; Veiga, Eugenia Velludo ; Ferreira, Paulo Alexandre Carvalho; Martins, José Carlos Amado; Atila, Elisabeth; Sousa, Fernanda Raphael Escobar Gimenes de
Source: Journal of Nursing Education and Practice. Unidade: EERP
Subjects: PRESSÃO SANGUÍNEA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA
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ABNT
MACHADO, Juliana Pereira et al. Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement. Journal of Nursing Education and Practice, v. 8, n. 2, p. 56-62, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5430/jnep.v8n2p56. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Machado, J. P., Veiga, E. V., Ferreira, P. A. C., Martins, J. C. A., Atila, E., & Sousa, F. R. E. G. de. (2018). Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement. Journal of Nursing Education and Practice, 8( 2), 56-62. doi:10.5430/jnep.v8n2p56
NLM
Machado JP, Veiga EV, Ferreira PAC, Martins JCA, Atila E, Sousa FREG de. Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2018 ; 8( 2): 56-62.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v8n2p56
Vancouver
Machado JP, Veiga EV, Ferreira PAC, Martins JCA, Atila E, Sousa FREG de. Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2018 ; 8( 2): 56-62.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v8n2p56
Artigo de periodico
E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências (2018)
Aredes, Natália Del Angelo; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Campbell, Suzanne Hetzel; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Escola Anna Nery. Unidade: EERP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SAÚDE DA CRIANÇA, RECÉM-NASCIDO, BEBÊ PREMATURO, ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS, PRÁTICA CLÍNICA
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ABNT
AREDES, Natália Del Angelo et al. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências. Escola Anna Nery, v. 22, n. 3, p. 9 , 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Aredes, N. D. A., Dias, D. M. V., Fonseca, L. M. M., Campbell, S. H., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2018). E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências. Escola Anna Nery, 22( 3), 9 . doi:10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
NLM
Aredes NDA, Dias DMV, Fonseca LMM, Campbell SH, Martins JCA, Rodrigues MA. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências [Internet]. Escola Anna Nery. 2018 ; 22( 3): 9 .[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
Vancouver
Aredes NDA, Dias DMV, Fonseca LMM, Campbell SH, Martins JCA, Rodrigues MA. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências [Internet]. Escola Anna Nery. 2018 ; 22( 3): 9 .[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
Artigo de periodico
Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review (2017)
Fumincelli, Laís; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Henriques, Fernando Manuel Dias; Cardoso, Daniela; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Worldviews on Evidence-Based Nursing. Unidade: EERP
Subjects: CATETERISMO URINÁRIO, PACIENTES, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
FUMINCELLI, Laís et al. Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, v. 14, n. 4, p. 324-333, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/wvn.12231. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fumincelli, L., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Henriques, F. M. D., Cardoso, D., & Rodrigues, M. A. (2017). Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 14( 4), 324-333. doi:10.1111/wvn.12231
NLM
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Cardoso D, Rodrigues MA. Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review [Internet]. Worldviews on Evidence-Based Nursing. 2017 ; 14( 4): 324-333.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1111/wvn.12231
Vancouver
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Cardoso D, Rodrigues MA. Quality of life of intermittent urinary catheterization users and their caregivers: a scoping review [Internet]. Worldviews on Evidence-Based Nursing. 2017 ; 14( 4): 324-333.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1111/wvn.12231
Artigo de periodico
Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance (2017)
Martins, José Carlos Amado; Coutinho, Verónica R.; Baptista, Rui C.; Oliveira, Luís M.; Gonçalves, Rui F.; Paiva, Luís A.; Mazzo, Alessandra; Rodrigues, Manuel A.; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Journal of Nursing Education and Practice. Unidade: EERP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA, ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), AUTOCONFIANÇA
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ABNT
MARTINS, José Carlos Amado et al. Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance. Journal of Nursing Education and Practice, v. 7, n. 1, p. 45-50, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5430/jnep.v7n1p45. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Martins, J. C. A., Coutinho, V. R., Baptista, R. C., Oliveira, L. M., Gonçalves, R. F., Paiva, L. A., et al. (2017). Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance. Journal of Nursing Education and Practice, 7( 1), 45-50. doi:10.5430/jnep.v7n1p45
NLM
Martins JCA, Coutinho VR, Baptista RC, Oliveira LM, Gonçalves RF, Paiva LA, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2017 ; 7( 1): 45-50.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v7n1p45
Vancouver
Martins JCA, Coutinho VR, Baptista RC, Oliveira LM, Gonçalves RF, Paiva LA, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2017 ; 7( 1): 45-50.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v7n1p45
Artigo de periodico
Clinical simulation with dramatization: gains perceived by students and health professionals (2017)
Negri, Elaine Cristina; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Pereira Júnior, Gerson Alves; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Pedersoli, César Eduardo
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidades: EERP, FMRP
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PERCEPÇÃO, REVISÃO INTEGRATIVA
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ABNT
NEGRI, Elaine Cristina et al. Clinical simulation with dramatization: gains perceived by students and health professionals. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 25, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1807.2916. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Negri, E. C., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Pereira Júnior, G. A., Almeida, R. G. dos S., & Pedersoli, C. E. (2017). Clinical simulation with dramatization: gains perceived by students and health professionals. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 25. doi:10.1590/1518-8345.1807.2916
NLM
Negri EC, Mazzo A, Martins JCA, Pereira Júnior GA, Almeida RG dos S, Pedersoli CE. Clinical simulation with dramatization: gains perceived by students and health professionals [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1807.2916
Vancouver
Negri EC, Mazzo A, Martins JCA, Pereira Júnior GA, Almeida RG dos S, Pedersoli CE. Clinical simulation with dramatization: gains perceived by students and health professionals [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1807.2916
Artigo de periodico
The person with urinary retention: student perception and scientific evidence on the use of portable ultrasound scanners (2017)
Jorge, Beatriz Maria; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Henriques, Fernando Manuel Dias; Cassini, Marcelo Ferreira
Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EERP
Subjects: CUIDADOS DE ENFERMAGEM, CATETERISMO URINÁRIO, ULTRASSOM
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ABNT
JORGE, Beatriz Maria et al. The person with urinary retention: student perception and scientific evidence on the use of portable ultrasound scanners. Revista de Enfermagem Referência, n. 12, p. 19-26, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/riv16078. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Jorge, B. M., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Henriques, F. M. D., & Cassini, M. F. (2017). The person with urinary retention: student perception and scientific evidence on the use of portable ultrasound scanners. Revista de Enfermagem Referência, ( 12), 19-26. doi:10.12707/riv16078
NLM
Jorge BM, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Cassini MF. The person with urinary retention: student perception and scientific evidence on the use of portable ultrasound scanners [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2017 ;( 12): 19-26.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv16078
Vancouver
Jorge BM, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Cassini MF. The person with urinary retention: student perception and scientific evidence on the use of portable ultrasound scanners [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2017 ;( 12): 19-26.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv16078
Artigo de periodico
Quality of life of patients using intermittent urinary catheterization (2017)
Fumincelli, Laís; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Henriques, Fernando Manuel Dias; Orlandin, Leonardo
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: BEXIGA, CATETERISMO URINÁRIO, ENFERMAGEM, QUALIDADE DE VIDA, ATIVIDADES COTIDIANAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUMINCELLI, Laís et al. Quality of life of patients using intermittent urinary catheterization. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 25, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1816.2906. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fumincelli, L., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Henriques, F. M. D., & Orlandin, L. (2017). Quality of life of patients using intermittent urinary catheterization. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 25. doi:10.1590/1518-8345.1816.2906
NLM
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Orlandin L. Quality of life of patients using intermittent urinary catheterization [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1816.2906
Vancouver
Fumincelli L, Mazzo A, Martins JCA, Henriques FMD, Orlandin L. Quality of life of patients using intermittent urinary catheterization [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2017 ; 25[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1816.2906
Artigo de periodico
Validação para a língua portuguesa do Educational Practices Questionnaire (Student Version) (2016)
Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Souza Júnior, Valtuir Duarte de; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ESCALAS (PSICOMETRIA), SATISFAÇÃO, AUTOCONFIANÇA, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Rodrigo Guimarães dos Santos et al. Validação para a língua portuguesa do Educational Practices Questionnaire (Student Version). Acta Paulista de Enfermagem, v. 29, n. 4, p. 390-396, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0194201600054. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Almeida, R. G. dos S., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Souza Júnior, V. D. de, & Mendes, I. A. C. (2016). Validação para a língua portuguesa do Educational Practices Questionnaire (Student Version). Acta Paulista de Enfermagem, 29( 4), 390-396. doi:10.1590/1982-0194201600054
NLM
Almeida RG dos S, Mazzo A, Martins JCA, Souza Júnior VD de, Mendes IAC. Validação para a língua portuguesa do Educational Practices Questionnaire (Student Version) [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2016 ; 29( 4): 390-396.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201600054
Vancouver
Almeida RG dos S, Mazzo A, Martins JCA, Souza Júnior VD de, Mendes IAC. Validação para a língua portuguesa do Educational Practices Questionnaire (Student Version) [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2016 ; 29( 4): 390-396.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201600054
Artigo de periodico
Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises (2016)
Almeida, Rodrigo G. S.; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Negri, Elaine Cristina; Della Torre, Bruna Furlan Miranda; Ventura, Carla Aparecida Arena ; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Applied Nursing Research. Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Rodrigo G. S. et al. Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises. Applied Nursing Research, v. 31, p. 170-174, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.apnr.2016.01.006. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Almeida, R. G. S., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Negri, E. C., Della Torre, B. F. M., Ventura, C. A. A., & Mendes, I. A. C. (2016). Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises. Applied Nursing Research, 31, 170-174. doi:10.1016/j.apnr.2016.01.006
NLM
Almeida RGS, Mazzo A, Martins JCA, Negri EC, Della Torre BFM, Ventura CAA, Mendes IAC. Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises [Internet]. Applied Nursing Research. 2016 ; 31 170-174.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.apnr.2016.01.006
Vancouver
Almeida RGS, Mazzo A, Martins JCA, Negri EC, Della Torre BFM, Ventura CAA, Mendes IAC. Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises [Internet]. Applied Nursing Research. 2016 ; 31 170-174.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.apnr.2016.01.006
Artigo de periodico
Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale (2016)
Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Coutinho, Verónica Rita Dias; Jorge, Beatriz Maria; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM, ENSINO, PACIENTES, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, ESCALAS (PSICOMETRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Rodrigo Guimarães dos Santos et al. Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 69, n. 4, p. 705-711, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2016690413i. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Almeida, R. G. dos S., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Coutinho, V. R. D., Jorge, B. M., & Mendes, I. A. C. (2016). Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale. Revista Brasileira de Enfermagem, 69( 4), 705-711. doi:10.1590/0034-7167.2016690413i
NLM
Almeida RG dos S, Mazzo A, Martins JCA, Coutinho VRD, Jorge BM, Mendes IAC. Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2016 ; 69( 4): 705-711.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2016690413i
Vancouver
Almeida RG dos S, Mazzo A, Martins JCA, Coutinho VRD, Jorge BM, Mendes IAC. Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2016 ; 69( 4): 705-711.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2016690413i
Artigo de periodico
Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem (2016)
Fonseca, Luciana Mara Monti ; Aredes, Natália Del'Angelo; Fernandes, Ananda Maria; Batalha, Luís Manuel da Cunha; Apóstolo, Jorge Manuel Amado; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM NEONATAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM, EXAME FÍSICO, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 24, p. e2808, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1005.2808. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Aredes, N. D. 'A., Fernandes, A. M., Batalha, L. M. da C., Apóstolo, J. M. A., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2016). Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 24, e2808. doi:10.1590/1518-8345.1005.2808
NLM
Fonseca LMM, Aredes ND'A, Fernandes AM, Batalha LM da C, Apóstolo JMA, Martins JCA, Rodrigues MA. Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2016 ; 24 e2808.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1005.2808
Vancouver
Fonseca LMM, Aredes ND'A, Fernandes AM, Batalha LM da C, Apóstolo JMA, Martins JCA, Rodrigues MA. Simulação por computador e em laboratório no ensino em enfermagem neonatal: as inovações e o impacto na aprendizagem [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2016 ; 24 e2808.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1005.2808
Artigo de periodico
Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale (2014)
Baptista, Rui Carlos Negrão; Martins, José Carlos Amado; Pereira, Maria Fátima Carneiro Ribeiro; Mazzo, Alessandra
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: SATISFAÇÃO (AVALIAÇÃO), ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM), SIMULAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAPTISTA, Rui Carlos Negrão et al. Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 22, n. 5, p. 709-715, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3295.2471. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Baptista, R. C. N., Martins, J. C. A., Pereira, M. F. C. R., & Mazzo, A. (2014). Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22( 5), 709-715. doi:10.1590/0104-1169.3295.2471
NLM
Baptista RCN, Martins JCA, Pereira MFCR, Mazzo A. Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 5): 709-715.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3295.2471
Vancouver
Baptista RCN, Martins JCA, Pereira MFCR, Mazzo A. Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 5): 709-715.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3295.2471
Artigo de periodico
Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students (2014)
Martins, José Carlos Amado; Baptista, Rui Carlos Negrão; Coutinho, Verônica Rita Dias; Mazzo, Alessandra; Rodrigues, Manuel Alves; Mendes, Isabel Amélia Costa
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA, AUTOCONFIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, José Carlos Amado et al. Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 22, n. 4, p. 554-561, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3128.2451. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Martins, J. C. A., Baptista, R. C. N., Coutinho, V. R. D., Mazzo, A., Rodrigues, M. A., & Mendes, I. A. C. (2014). Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 22( 4), 554-561. doi:10.1590/0104-1169.3128.2451
NLM
Martins JCA, Baptista RCN, Coutinho VRD, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 4): 554-561.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3128.2451
Vancouver
Martins JCA, Baptista RCN, Coutinho VRD, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Self-confidence for emergency intervention: adaptation and cultural validation of the self-confidence scale in nursing students [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2014 ; 22( 4): 554-561.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.3128.2451

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