Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAZZO, ALESSANDRA - EERP ; MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.5430/jnep.v7n1p45
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO DE SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIA; ENFERMAGEM EM EMERGÊNCIA; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM); AUTOCONFIANÇA
- Keywords: Simulation; Self confidence; Emergency; Nursing
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Journal of Nursing Education and Practice
- ISSN: 1925-4040
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 1, p. 45-50, 2017
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MARTINS, José Carlos Amado et al. Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance. Journal of Nursing Education and Practice, v. 7, n. 1, p. 45-50, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5430/jnep.v7n1p45. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Martins, J. C. A., Coutinho, V. R. D., Baptista, R. C., Oliveira, L. M., Gonçalves, R. F., Paiva, L. A., et al. (2017). Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance. Journal of Nursing Education and Practice, 7( 1), 45-50. doi:10.5430/jnep.v7n1p45 -
NLM
Martins JCA, Coutinho VRD, Baptista RC, Oliveira LM, Gonçalves RF, Paiva LA, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2017 ; 7( 1): 45-50.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v7n1p45 -
Vancouver
Martins JCA, Coutinho VRD, Baptista RC, Oliveira LM, Gonçalves RF, Paiva LA, Mazzo A, Rodrigues MA, Mendes IAC. Impact of a simulated practice program in the construction of self-confidence for intervention in emergencies and its association with knowledge and performance [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2017 ; 7( 1): 45-50.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v7n1p45 - Theoretical and simulation classes in the emergency nursing curriculum in Cape Verde: effect on the self-confidence to intervene in emergencies
- Autoconfiança para intervenção em emergências após programa de formação com base em simulação
- Cateterismo urinário de demora: prática clínica
- Ava, videoconferência e simulação: o aprendizado de graduandos de enfermagem
- Eliminações urinárias: revisão integrativa da produção científica nos periódicos de enfermagem nacionais
- Eliminações urinárias: produção científica brasileira
- Tendências atuais do ensino simulado na prática da enfermagem
- Jogos virtuais e enfermagem: tecnologias utilizadas
- Consequências do uso de fraldas descartáveis em pacientes adultos: implicações para a assistência de enfermagem
- Eliminações urinárias do paciente clínico hospitalizado: implicações para o cuidado de enfermagem
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
