Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAZZO, ALESSANDRA - EERP ; VENTURA, CARLA APARECIDA ARENA - EERP ; MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1016/j.apnr.2016.01.006
- Subjects: SIMULAÇÃO; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENFERMAGEM
- Keywords: Simulation; Nursing education; Teaching; Learning; Health professions
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Maryland Heights
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Applied Nursing Research
- ISSN: 0897-1897
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, p. 170-174, 2016
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ALMEIDA, Rodrigo G. S. et al. Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises. Applied Nursing Research, v. 31, p. 170-174, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.apnr.2016.01.006. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Almeida, R. G. S., Mazzo, A., Martins, J. C. A., Negri, E. C., Della Torre, B. F. M., Ventura, C. A. A., & Mendes, I. A. C. (2016). Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises. Applied Nursing Research, 31, 170-174. doi:10.1016/j.apnr.2016.01.006 -
NLM
Almeida RGS, Mazzo A, Martins JCA, Negri EC, Della Torre BFM, Ventura CAA, Mendes IAC. Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises [Internet]. Applied Nursing Research. 2016 ; 31 170-174.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.apnr.2016.01.006 -
Vancouver
Almeida RGS, Mazzo A, Martins JCA, Negri EC, Della Torre BFM, Ventura CAA, Mendes IAC. Meanings attributed by nurses to ensure the care of critical patients in the light of simulations' premises [Internet]. Applied Nursing Research. 2016 ; 31 170-174.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.apnr.2016.01.006 - Investment in nursing human assets: education and minds of the future
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Informações sobre o DOI: 10.1016/j.apnr.2016.01.006 (Fonte: oaDOI API)
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