E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: DIAS, DANIELLE MONTEIRO VILELA - EERP ; FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/2177-9465-ean-2017-0424
- Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL; SAÚDE DA CRIANÇA; RECÉM-NASCIDO; BEBÊ PREMATURO; ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS; PRÁTICA CLÍNICA
- Keywords: Tecnologia Educacional; Saúde da Criança; Recém-Nascido Prematuro; Prática Clínica Baseada em Evidências; Educational Technology; Child Health; Preterm; Preterm Infant; Evidence-Based Clinical Practice; Salud del Niño; Recién Nascido Prematuro; Práctica Clínica Basada en la Evidencia
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Desenvolver e validar o serious game e-Baby: integridade da pele junto a um painel de experts. Método: Pesquisa metodológica contemplando as etapas de desenvolvimento: definição de escopo, formato do jogo e suas funcionalidades, descrição do roteiro e comunicação com desenvolvedores, prototipagem com avaliação e produção; e validação junto a quatro experts utilizando o instrumento Heuristic Evaluation for Digital Educational Games. Resultados: O Serious game foi construído em 3D, com multimídia, incluindo animações e conteúdo embasado cientificamente. Validado pelos experts em todas as heurísticas, dentre os 36 itens analisados, 18 (50%) foram considerados isentos de problemas, sendo que em nenhum dos itens houve mais que 25% de problemas classificados nos níveis 3 e 4, segundo a classificação de Nielsen. Conclusão e implicações para a prática: O serious game é uma tecnologia educacional do tipo simulação virtual, validado, e com potencial para contribuir com a aprendizagem e a prática baseada em evidências
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2018
- Source:
- Título do periódico: Escola Anna Nery
- ISSN: 1414-8145
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 22, n. 3, art. e20170424, 9 p., 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
AREDES, Natália Del Angelo et al. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências. Escola Anna Nery, v. 22, n. 3, p. 9 , 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424. Acesso em: 24 set. 2024. -
APA
Aredes, N. D. A., Dias, D. M. V., Fonseca, L. M. M., Campbell, S. H., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2018). E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências. Escola Anna Nery, 22( 3), 9 . doi:10.1590/2177-9465-ean-2017-0424 -
NLM
Aredes NDA, Dias DMV, Fonseca LMM, Campbell SH, Martins JCA, Rodrigues MA. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências [Internet]. Escola Anna Nery. 2018 ; 22( 3): 9 .[citado 2024 set. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424 -
Vancouver
Aredes NDA, Dias DMV, Fonseca LMM, Campbell SH, Martins JCA, Rodrigues MA. E-baby integridade da pele: inovação tecnológica no ensino de enfermagem neonatal baseado em evidências [Internet]. Escola Anna Nery. 2018 ; 22( 3): 9 .[citado 2024 set. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2017-0424 - O ensino da avaliação clínica da oxigenação e circulação do bebê pré-termo: integração simulação virtual e simulação robótica
- Programa educativo no ensino de fatores de risco para hipertensão arterial entre estudantes do ensino médio de escolas públicas do interior paulista
- Construção e validação de casos clínicos para utilização no ensino de enfermagem no contexto materno-infantil
- Construção e validação de um vídeo educativo sobre o banho de imersão do recém-nascido
- Children and families living with Diabetes mellitus type 1
- Barriers and facilitators to implement the Neo-BFHI in Brazilian NICUs
- Aconselhamento genético pré-natal
- High-risk infant of a diabetic mother: hypoglycemia
- Educational technology in teaching nursing students on clinical evaluation of the preterm baby
- Educação em saúde como estratégia integradora do saber de familiares das famílias de prematuros em unidade neonatal
Informações sobre o DOI: 10.1590/2177-9465-ean-2017-0424 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 002924312.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
