Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: MAZZO, ALESSANDRA - FOB ; FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP
- Unidades: FOB; EERP
- DOI: 10.12707/riv18025
- Subjects: ENFERMAGEM OBSTÉTRICA; ENFERMAGEM PEDIÁTRICA; SIMULAÇÃO; PEDIATRIA; OBSTETRÍCIA; AVALIAÇÃO EM ENFERMAGEM
- Keywords: Obstetric nursing; Pediatric nursing; Simulation; Pediatrics; Obstetrics; Nursing assessment; Enfermería obstétrica; Enfermería pediátrica; Simulación; Pediatría; Obstetricia; Evaluación en enfermería
- Language: Português
- Abstract: Enquadramento: A simulação materno-infantil substitui ou amplifica uma experiência real com supervisão, podendo ser aplicada em diversos níveis de atenção à saúde. Objetivo: Avaliar a simulação realística materno-infantil por meio das escalas de design e autoconfiança. Metodologia: Estudo transversal descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 47 alunos do curso de enfermagem submetidos à simulação realística. Após a simulação e o debriefing, responderam a 2 instrumentos validados que avaliavam a satisfação e autoconfiança dos estudantes e o design do cenário. Os dados foram analisados utilizando a estatística descritiva e estatística inferencial. Resultados: A análise fatorial e a análise da consistência interna revelaram bons valores (0,94 para a escala de satisfação, 0,92 para a de design). As classificações médias de subescala para os elementos da satisfação e autoconfiança variaram de 3,51 a 4,12 (de uma pontuação possível de 5); e os elementos do desenho de simulação variaram de 3,91 a 4,51 (de uma pontuação possível de 5). Conclusão: As escalas de design e autoconfiança revelaram bons índices para o desenho do cenário e para a autoconfiança do estudante, corroborando os resultados obtidos em outros estudosMarco contextual: La simulación materno-infantil sustituye o amplifica una experiencia real con supervisión, lo que hace que pueda aplicarse en diversos niveles de atención a la salud. Objetivo: Evaluar la simulación realista materno-infantil por medio de las escalas de diseño y autoconfianza. Metodología: Estudio transversal descriptivo, con enfoque cuantitativo, realizado con 47 alumnos de los estudios de enfermería sometidos a una simulación realista. Tras realizar la simulación y la sesión informativa, respondieron a 2 instrumentos validados que evaluaban la satisfacción y la autoconfianza de los estudiantes, así como el diseño del escenario. Los datos se analizaron utilizando la estadística descriptiva y la estadística inferencial. Resultados: El análisis factorial y el análisis de la consistencia interna revelaron buenos valores (0,94 para la escala de satisfacción, 0,92 para la de diseño). Las clasificaciones medias de la subescala para los elementos de la satisfacción y la autoconfianza variaron de 3,51 a 4,12 (de una puntuación posible de 5); y los elementos del diseño de simulación variaron de 3,91 a 4,51 (de una puntuación posible de 5). Conclusión: Las escalas de diseño y autoconfianza revelaron buenos índices para el diseño del escenario y para la autoconfianza del estudiante, lo que corrobora los resultados obtenidos en otros estudios
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- Título: Revista de Enfermagem Referência
- ISSN: 0874-0283
- Volume/Número/Paginação/Ano: série. IV n. 19, p. 117-126, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
BRASIL, Guilherme da Costa et al. Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil. Revista de Enfermagem Referência, n. série. IV 19, p. 117-126, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/riv18025. Acesso em: 28 out. 2024. -
APA
Brasil, G. da C., Ribeiro, L. M., Mazzo, A., Almeida, R. G. dos S., Martins, J. C. A., Fonseca, L. M. M., & Leon, C. G. R. M. P. de. (2018). Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil. Revista de Enfermagem Referência, (série. IV 19), 117-126. doi:10.12707/riv18025 -
NLM
Brasil G da C, Ribeiro LM, Mazzo A, Almeida RG dos S, Martins JCA, Fonseca LMM, Leon CGRMP de. Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;(série. IV 19): 117-126.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18025 -
Vancouver
Brasil G da C, Ribeiro LM, Mazzo A, Almeida RG dos S, Martins JCA, Fonseca LMM, Leon CGRMP de. Utilização de escalas de design e autoconfiança na avaliação da simulação realística materno-infantil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2018 ;(série. IV 19): 117-126.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.12707/riv18025 - Simulação in situ para o treinamento de suporte básico de vida no contexto da atenção primária: estudo piloto
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Informações sobre o DOI: 10.12707/riv18025 (Fonte: oaDOI API)
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