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Artigo de periodico
Interactive Video Gaming Improves Functional Balance in Poststroke Individuals: Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials (2020)
Ferreira, Vilma; Carvas Junior, Nelson; Artilheiro, Mariana Cunha; Pompeu, José Eduardo ; Hassan, Syed Ahmed; Kasawara, Karina Tamy
Source: Evaluation & the health professions. Unidade: FM
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, REALIDADE VIRTUAL, EQUILÍBRIO MUSCULOSQUELÉTICO, PROPRIOCEPÇÃO, METANÁLISE, ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO, RESULTADO DE TRATAMENTO, FISIOTERAPIA
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ABNT
FERREIRA, Vilma; CARVAS JUNIOR, Nelson; ARTILHEIRO, Mariana Cunha; et al. Interactive Video Gaming Improves Functional Balance in Poststroke Individuals: Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Evaluation & the health professions, Thousand Oaks, v. 43, n. 1, p. 23-32, 2020. Disponível em: < http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/35445 > DOI: 10.1177/0163278718784998.
APA
Ferreira, V., Carvas Junior, N., Artilheiro, M. C., Pompeu, J. E., Hassan, S. A., & Kasawara, K. T. (2020). Interactive Video Gaming Improves Functional Balance in Poststroke Individuals: Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Evaluation & the health professions, 43( 1), 23-32. doi:10.1177/0163278718784998
NLM
Ferreira V, Carvas Junior N, Artilheiro MC, Pompeu JE, Hassan SA, Kasawara KT. Interactive Video Gaming Improves Functional Balance in Poststroke Individuals: Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials [Internet]. Evaluation & the health professions. 2020 ; 43( 1): 23-32.Available from: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/35445
Vancouver
Ferreira V, Carvas Junior N, Artilheiro MC, Pompeu JE, Hassan SA, Kasawara KT. Interactive Video Gaming Improves Functional Balance in Poststroke Individuals: Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials [Internet]. Evaluation & the health professions. 2020 ; 43( 1): 23-32.Available from: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/35445
Artigo de periodico
Procedural versus human level generation: two sides of the same coin? (2020)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima; Bonidia, Robson Parmezan ; Brancher, Jacques
Source: International Journal of Human-Computer Studies. Unidade: ICMC
Subjects: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, JOGOS DE COMPUTADOR, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE
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ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima; BONIDIA, Robson Parmezan; BRANCHER, Jacques. Procedural versus human level generation: two sides of the same coin? International Journal of Human-Computer Studies, London, Academic Press, v. 141, p. Se 2020, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2020.102465 > DOI: 10.1016/j.ijhcs.2020.102465.
APA
Rodrigues, L. A. L., Bonidia, R. P., & Brancher, J. (2020). Procedural versus human level generation: two sides of the same coin? International Journal of Human-Computer Studies, 141, Se 2020. doi:10.1016/j.ijhcs.2020.102465
NLM
Rodrigues LAL, Bonidia RP, Brancher J. Procedural versus human level generation: two sides of the same coin? [Internet]. International Journal of Human-Computer Studies. 2020 ; 141 Se 2020.Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2020.102465
Vancouver
Rodrigues LAL, Bonidia RP, Brancher J. Procedural versus human level generation: two sides of the same coin? [Internet]. International Journal of Human-Computer Studies. 2020 ; 141 Se 2020.Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2020.102465
Parte de monografia/livro
Multimedia games user experience data collection: an approach for non-experts researchers (2020)
Funes, Marcio Maestrelo ; Amaral, Leandro Agostini do ; Fortes, Renata Pontin de Mattos ; Goularte, Rudinei
Source: Special topics in multimedia, IoT and web technologies. Unidade: ICMC
Subjects: MULTIMÍDIA INTERATIVA, JOGOS DE COMPUTADOR, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, USABILIDADE DE SOFTWARE
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ABNT
FUNES, Marcio Maestrelo; AMARAL, Leandro Agostini do; FORTES, Renata Pontin de Mattos; GOULARTE, Rudinei. Multimedia games user experience data collection: an approach for non-experts researchers. In: Special topics in multimedia, IoT and web technologies[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-030-35102-1_9.
APA
Funes, M. M., Amaral, L. A. do, Fortes, R. P. de M., & Goularte, R. (2020). Multimedia games user experience data collection: an approach for non-experts researchers. In Special topics in multimedia, IoT and web technologies. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-35102-1_9
NLM
Funes MM, Amaral LA do, Fortes RP de M, Goularte R. Multimedia games user experience data collection: an approach for non-experts researchers [Internet]. In: Special topics in multimedia, IoT and web technologies. Cham: Springer; 2020. Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-35102-1_9
Vancouver
Funes MM, Amaral LA do, Fortes RP de M, Goularte R. Multimedia games user experience data collection: an approach for non-experts researchers [Internet]. In: Special topics in multimedia, IoT and web technologies. Cham: Springer; 2020. Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-35102-1_9
Artigo de periodico
Goalkeeper game: a new assessment tool for prediction of gait performance under complex condition in people with parkinson's disease (2020)
Stern, Rafael Bassi ; D'Alencar, Matheus ; Uscapi, Yanina Leon; Gubitoso, Marco Dimas ; Roque, Antônio Carlos ; Helene, André Frazão; Piemonte, Maria Elisa Pimentel
Source: Frontiers in Aging Neuroscience. Unidades: IME, FFCLRP, IB, FM, IP
Subjects: DOENÇA DE PARKINSON, COGNIÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
STERN, Rafael Bassi; D'ALENCAR, Matheus; USCAPI, Yanina Leon; et al. Goalkeeper game: a new assessment tool for prediction of gait performance under complex condition in people with parkinson's disease. Frontiers in Aging Neuroscience, Lausanne, Frontiers Research Foundation, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.3389/fnagi.2020.00050 > DOI: 10.3389/fnagi.2020.00050.
APA
Stern, R. B., D'Alencar, M., Uscapi, Y. L., Gubitoso, M. D., Roque, A. C., Helene, A. F., & Piemonte, M. E. P. (2020). Goalkeeper game: a new assessment tool for prediction of gait performance under complex condition in people with parkinson's disease. Frontiers in Aging Neuroscience. doi:10.3389/fnagi.2020.00050
NLM
Stern RB, D'Alencar M, Uscapi YL, Gubitoso MD, Roque AC, Helene AF, Piemonte MEP. Goalkeeper game: a new assessment tool for prediction of gait performance under complex condition in people with parkinson's disease [Internet]. Frontiers in Aging Neuroscience. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.3389/fnagi.2020.00050
Vancouver
Stern RB, D'Alencar M, Uscapi YL, Gubitoso MD, Roque AC, Helene AF, Piemonte MEP. Goalkeeper game: a new assessment tool for prediction of gait performance under complex condition in people with parkinson's disease [Internet]. Frontiers in Aging Neuroscience. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.3389/fnagi.2020.00050
Artigo de periodico
Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados (2020)
Oliveira, Yure Pablo do Nascimento ; Farias, Carina Machado de
Source: Revista de Sistemas e Computação : RSC. Unidade: ICMC
Subjects: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
OLIVEIRA, Yure Pablo do Nascimento; FARIAS, Carina Machado de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados. Revista de Sistemas e Computação : RSC, Salvador, Universidade Salvador, v. 10, n. ja-abr. 2020, p. 140-151, 2020. Disponível em: < https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641 >.
APA
Oliveira, Y. P. do N., & Farias, C. M. de. (2020). Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados. Revista de Sistemas e Computação : RSC, 10( ja-abr. 2020), 140-151. Recuperado de https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
NLM
Oliveira YP do N, Farias CM de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados [Internet]. Revista de Sistemas e Computação : RSC. 2020 ; 10( ja-abr. 2020): 140-151.Available from: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
Vancouver
Oliveira YP do N, Farias CM de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados [Internet]. Revista de Sistemas e Computação : RSC. 2020 ; 10( ja-abr. 2020): 140-151.Available from: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
Trabalho de evento
Avaliação de jogos educativos: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa (2020)
Santos, Wilk Oliveira dos ; Joaquim, Sivaldo; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS DE COMPUTADOR, FUTURO
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ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos; JOAQUIM, Sivaldo; ISOTANI, Seiji. Avaliação de jogos educativos: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa. Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020.Disponível em: .
APA
Santos, W. O. dos, Joaquim, S., & Isotani, S. (2020). Avaliação de jogos educativos: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa. In Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://www.sbgames.org/sbgames2020/proceedings
NLM
Santos WO dos, Joaquim S, Isotani S. Avaliação de jogos educativos: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa [Internet]. Anais. 2020 ;Available from: https://www.sbgames.org/sbgames2020/proceedings
Vancouver
Santos WO dos, Joaquim S, Isotani S. Avaliação de jogos educativos: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa [Internet]. Anais. 2020 ;Available from: https://www.sbgames.org/sbgames2020/proceedings
Trabalho de evento
Futebol e superficialidades: sai era do espetáculo e entra era da datificação (2020)
Souza, Gabriel Moni de; Perez, Clotilde
Source: 10 anos de ProPesqPP: consumo, existência, resistência. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisadores em Publicidade e Propaganda. Unidade: ECA
Subjects: INDÚSTRIA CULTURAL, FUTEBOL, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
SOUZA, Gabriel Moni de; PEREZ, Clotilde. Futebol e superficialidades: sai era do espetáculo e entra era da datificação. Anais.. São Paulo: ECA-USP, 2020.Disponível em: .
APA
Souza, G. M. de, & Perez, C. (2020). Futebol e superficialidades: sai era do espetáculo e entra era da datificação. In 10 anos de ProPesqPP: consumo, existência, resistência. São Paulo: ECA-USP. Recuperado de http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002998251.pdf
NLM
Souza GM de, Perez C. Futebol e superficialidades: sai era do espetáculo e entra era da datificação [Internet]. 10 anos de ProPesqPP: consumo, existência, resistência. 2020 ;Available from: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002998251.pdf
Vancouver
Souza GM de, Perez C. Futebol e superficialidades: sai era do espetáculo e entra era da datificação [Internet]. 10 anos de ProPesqPP: consumo, existência, resistência. 2020 ;Available from: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002998251.pdf
Trabalho de evento-resumo
A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments (2020)
Pastushenko, Olena ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Isotani, Seiji ; Hruška, Tomáš
Source: Extended Abstracts. Conference titles: Conference on Human Factors in Computing Systems - CHI. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
PASTUSHENKO, Olena; SANTOS, Wilk Oliveira dos; ISOTANI, Seiji; HRUŠKA, Tomáš. A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments. Anais.. New York: ACM, 2020.Disponível em: DOI: 10.1145/3334480.3383060.
APA
Pastushenko, O., Santos, W. O. dos, Isotani, S., & Hruška, T. (2020). A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments. In Extended Abstracts. New York: ACM. doi:10.1145/3334480.3383060
NLM
Pastushenko O, Santos WO dos, Isotani S, Hruška T. A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments [Internet]. Extended Abstracts. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3334480.3383060
Vancouver
Pastushenko O, Santos WO dos, Isotani S, Hruška T. A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments [Internet]. Extended Abstracts. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3334480.3383060
Trabalho de evento
Unlimited rulebook: a reference architecture for economy mechanics in digital games (2020)
Mizutani, Wilson Kazuo ; Kon, Fábio
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Software Architecture - ICSA. Unidade: IME
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES, ARQUITETURA DE SOFTWARE
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ABNT
MIZUTANI, Wilson Kazuo; KON, Fábio. Unlimited rulebook: a reference architecture for economy mechanics in digital games. Anais.. Piscataway: IEEE, 2020.Disponível em: DOI: 10.1109/ICSA47634.2020.00014.
APA
Mizutani, W. K., & Kon, F. (2020). Unlimited rulebook: a reference architecture for economy mechanics in digital games. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/ICSA47634.2020.00014
NLM
Mizutani WK, Kon F. Unlimited rulebook: a reference architecture for economy mechanics in digital games [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1109/ICSA47634.2020.00014
Vancouver
Mizutani WK, Kon F. Unlimited rulebook: a reference architecture for economy mechanics in digital games [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1109/ICSA47634.2020.00014
Trabalho de evento
GamiCSM: relating education, culture and gamification - a link between worlds (2020)
Toda, Armando Maciel ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Palomino, Paula Toledo ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Stewart, Craig; Cristea, Alexandra I ; Gasparini, Isabela ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, EDUCAÇÃO, CULTURA
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ABNT
TODA, Armando Maciel; KLOCK, Ana Carolina Tomé; PALOMINO, Paula Toledo; et al. GamiCSM: relating education, culture and gamification - a link between worlds. Anais.. New York: ACM, 2020.Disponível em: DOI: 10.1145/3424953.3426490.
APA
Toda, A. M., Klock, A. C. T., Palomino, P. T., Rodrigues, L. A. L., Santos, W. O. dos, Stewart, C., et al. (2020). GamiCSM: relating education, culture and gamification - a link between worlds. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3424953.3426490
NLM
Toda AM, Klock ACT, Palomino PT, Rodrigues LAL, Santos WO dos, Stewart C, Cristea AI, Gasparini I, Isotani S. GamiCSM: relating education, culture and gamification - a link between worlds [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3424953.3426490
Vancouver
Toda AM, Klock ACT, Palomino PT, Rodrigues LAL, Santos WO dos, Stewart C, Cristea AI, Gasparini I, Isotani S. GamiCSM: relating education, culture and gamification - a link between worlds [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3424953.3426490
Trabalho de evento-anais periodico
Can ontologies support the gamification of scripted collaborative learning sessions? (2020)
Challco, Geiser Chalco ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZAGEM, ONTOLOGIA, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
CHALLCO, Geiser Chalco; PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana; ISOTANI, Seiji. Can ontologies support the gamification of scripted collaborative learning sessions? Lecture Notes in Computer Science[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-030-52237-7_7.
APA
Challco, G. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2020). Can ontologies support the gamification of scripted collaborative learning sessions? Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-52237-7_7
NLM
Challco GC, Pinto IIBS, Isotani S. Can ontologies support the gamification of scripted collaborative learning sessions? [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2020 ; 12163 79-91.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-52237-7_7
Vancouver
Challco GC, Pinto IIBS, Isotani S. Can ontologies support the gamification of scripted collaborative learning sessions? [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2020 ; 12163 79-91.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-52237-7_7
Artigo de periodico
Which one is the best?: a quasi-experimental study comparing frameworks for unplugged gamification (2020)
Santos, Wilk Oliveira dos ; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji
Source: Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. Unidade: ICMC
Subjects: FRAMEWORKS, EDUCAÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos; TODA, Armando Maciel; PALOMINO, Paula Toledo; RODRIGUES, Luiz Antonio Lima; ISOTANI, Seiji. Which one is the best?: a quasi-experimental study comparing frameworks for unplugged gamification. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, Porto Alegre, CINTED-UFRGS, v. 18, n. 1, p. 1-10, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.22456/1679-1916.105971 > DOI: 10.22456/1679-1916.105971.
APA
Santos, W. O. dos, Toda, A. M., Palomino, P. T., Rodrigues, L. A. L., & Isotani, S. (2020). Which one is the best?: a quasi-experimental study comparing frameworks for unplugged gamification. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, 18( 1), 1-10. doi:10.22456/1679-1916.105971
NLM
Santos WO dos, Toda AM, Palomino PT, Rodrigues LAL, Isotani S. Which one is the best?: a quasi-experimental study comparing frameworks for unplugged gamification [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2020 ; 18( 1): 1-10.Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.105971
Vancouver
Santos WO dos, Toda AM, Palomino PT, Rodrigues LAL, Isotani S. Which one is the best?: a quasi-experimental study comparing frameworks for unplugged gamification [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2020 ; 18( 1): 1-10.Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.105971
Trabalho de evento-anais periodico
Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments: a methodology for real-time measurement of MOOCs (2020)
Alharbi, Khulood; Alrajhi, Laila; Cristea, Alexandra I ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; James, Annie
Source: Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, JOGOS DE COMPUTADOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALHARBI, Khulood; ALRAJHI, Laila; CRISTEA, Alexandra I; et al. Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments: a methodology for real-time measurement of MOOCs. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-030-49663-0_18.
APA
Alharbi, K., Alrajhi, L., Cristea, A. I., Pinto, I. I. B. S., Isotani, S., & James, A. (2020). Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments: a methodology for real-time measurement of MOOCs. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-49663-0_18
NLM
Alharbi K, Alrajhi L, Cristea AI, Pinto IIBS, Isotani S, James A. Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments: a methodology for real-time measurement of MOOCs [Internet]. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. 2020 ; 12149 142-151.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-49663-0_18
Vancouver
Alharbi K, Alrajhi L, Cristea AI, Pinto IIBS, Isotani S, James A. Data-driven analysis of engagement in gamified learning environments: a methodology for real-time measurement of MOOCs [Internet]. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. 2020 ; 12149 142-151.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-49663-0_18
Trabalho de evento-anais periodico
Can we use gamification to predict students’ performance?: a case study supported by an online judge (2020)
Pereira, Filipe D; Toda, Armando Maciel ; Oliveira, Elaine Harada Teixeira de ; Cristea, Alexandra I ; Isotani, Seiji ; Laranjeira, Dion ; Almeida, Adriano; Mendonça, Jonas
Source: Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Intelligent Tutoring Systems - ITS. Unidade: ICMC
Subjects: MINERAÇÃO DE DADOS, JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Filipe D; TODA, Armando Maciel; OLIVEIRA, Elaine Harada Teixeira de; et al. Can we use gamification to predict students’ performance?: a case study supported by an online judge. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science[S.l: s.n.], 2020.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-030-49663-0_30.
APA
Pereira, F. D., Toda, A. M., Oliveira, E. H. T. de, Cristea, A. I., Isotani, S., Laranjeira, D., et al. (2020). Can we use gamification to predict students’ performance?: a case study supported by an online judge. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-49663-0_30
NLM
Pereira FD, Toda AM, Oliveira EHT de, Cristea AI, Isotani S, Laranjeira D, Almeida A, Mendonça J. Can we use gamification to predict students’ performance?: a case study supported by an online judge [Internet]. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. 2020 ; 12149 259-269.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-49663-0_30
Vancouver
Pereira FD, Toda AM, Oliveira EHT de, Cristea AI, Isotani S, Laranjeira D, Almeida A, Mendonça J. Can we use gamification to predict students’ performance?: a case study supported by an online judge [Internet]. Proceedings of Lecture Notes in Computer Science. 2020 ; 12149 259-269.Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-49663-0_30
Trabalho de evento
Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature (2020)
Lima, Priscila da Silva Neves ; Silva, Laira das Almas; Oliveira, João Lucas dos Santos ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandao, Leonidas de Oliveira
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO SUPERIOR, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Priscila da Silva Neves; SILVA, Laira das Almas; OLIVEIRA, João Lucas dos Santos; BRANDÃO, Anarosa Alves Franco; BRANDAO, Leonidas de Oliveira. Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature. Anais.. Piscataway: IEEE, 2020.Disponível em: DOI: 10.1109/FIE44824.2020.9274071.
APA
Lima, P. da S. N., Silva, L. das A., Oliveira, J. L. dos S., Brandão, A. A. F., & Brandao, L. de O. (2020). Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274071
NLM
Lima P da SN, Silva L das A, Oliveira JL dos S, Brandão AAF, Brandao L de O. Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274071
Vancouver
Lima P da SN, Silva L das A, Oliveira JL dos S, Brandão AAF, Brandao L de O. Computational games in STEM courses: a systematic review of the literature [Internet]. Proceedings. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274071
Trabalho de evento
Narrative for gamification in education: why should you care? (2019)
Palomino, Paula Toledo ; Toda, Armando Maciel ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Cristea, Alexandra ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ONTOLOGIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo; TODA, Armando Maciel; SANTOS, Wilk Oliveira dos; CRISTEA, Alexandra; ISOTANI, Seiji. Narrative for gamification in education: why should you care? Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2019.Disponível em: DOI: 10.1109/ICALT.2019.00035.
APA
Palomino, P. T., Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Cristea, A., & Isotani, S. (2019). Narrative for gamification in education: why should you care? In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2019.00035
NLM
Palomino PT, Toda AM, Santos WO dos, Cristea A, Isotani S. Narrative for gamification in education: why should you care? [Internet]. Proceedings. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.1109/ICALT.2019.00035
Vancouver
Palomino PT, Toda AM, Santos WO dos, Cristea A, Isotani S. Narrative for gamification in education: why should you care? [Internet]. Proceedings. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.1109/ICALT.2019.00035
Artigo de periodico
Concurrent validity and reliability of alternative computer game for the coincidence-anticipation timing task (2019)
Crocetta, Tânia Brusque; Guarnieri, Regiani; Massetti, Thaís; Silva, Talita Dias da; Barbosa, Renata Thaís de Almeida; Antão, Jennifer Yohanna Ferreira de Lima; Abreu, Luiz Carlos de; Monteiro, Carlos Bandeira de Mello
Source: Measurement in Physical Education and Exercise Science. Unidade: EACH
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ATENÇÃO VISUAL, MOVIMENTOS OCULARES, COGNIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCETTA, Tânia Brusque; GUARNIERI, Regiani; MASSETTI, Thaís; et al. Concurrent validity and reliability of alternative computer game for the coincidence-anticipation timing task. Measurement in Physical Education and Exercise Science, Philadelphia, v. 23, n. Ja 2019, p. 01-17, 2019. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1080/1091367X.2018.1560297 > DOI: 10.1080/1091367X.2018.1560297.
APA
Crocetta, T. B., Guarnieri, R., Massetti, T., Silva, T. D. da, Barbosa, R. T. de A., Antão, J. Y. F. de L., et al. (2019). Concurrent validity and reliability of alternative computer game for the coincidence-anticipation timing task. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 23( Ja 2019), 01-17. doi:10.1080/1091367X.2018.1560297
NLM
Crocetta TB, Guarnieri R, Massetti T, Silva TD da, Barbosa RT de A, Antão JYF de L, Abreu LC de, Monteiro CB de M. Concurrent validity and reliability of alternative computer game for the coincidence-anticipation timing task [Internet]. Measurement in Physical Education and Exercise Science. 2019 ; 23( Ja 2019): 01-17.Available from: http://dx.doi.org/10.1080/1091367X.2018.1560297
Vancouver
Crocetta TB, Guarnieri R, Massetti T, Silva TD da, Barbosa RT de A, Antão JYF de L, Abreu LC de, Monteiro CB de M. Concurrent validity and reliability of alternative computer game for the coincidence-anticipation timing task [Internet]. Measurement in Physical Education and Exercise Science. 2019 ; 23( Ja 2019): 01-17.Available from: http://dx.doi.org/10.1080/1091367X.2018.1560297
Trabalho de evento
Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning (2019)
Ibarra, Manuel J ; Jiménez, Wilber ; Soto, Carolina; Chavez, Eduardo; Chiclla, Edison ; Sprock, Antonio Silva ; Brandao, Leonidas de Oliveira
Source: Proceedings. Conference titles: Joint International Conference on Entertainment Computing and Serious Games - ICEC-JCSG. Unidade: IME
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS MATEMÁTICOS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
IBARRA, Manuel J; JIMÉNEZ, Wilber; SOTO, Carolina; et al. Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning. Anais.. Cham: Springer, 2019.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-030-34644-7_38.
APA
Ibarra, M. J., Jiménez, W., Soto, C., Chavez, E., Chiclla, E., Sprock, A. S., & Brandao, L. de O. (2019). Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning. In Proceedings. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-34644-7_38
NLM
Ibarra MJ, Jiménez W, Soto C, Chavez E, Chiclla E, Sprock AS, Brandao L de O. Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-34644-7_38
Vancouver
Ibarra MJ, Jiménez W, Soto C, Chavez E, Chiclla E, Sprock AS, Brandao L de O. Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-34644-7_38
Artigo de periodico
GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems (2019)
Dermeval, Diego ; Silva, Josmário de Albuquerque ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Silva, Alan Pedro; Vassileva, Julita
Source: Frontiers in Artificial Intelligence. Unidade: ICMC
Subjects: ONTOLOGIA, JOGOS DE COMPUTADOR, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DERMEVAL, Diego; SILVA, Josmário de Albuquerque; PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana; et al. GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems. Frontiers in Artificial Intelligence, Lausanne, Frontiers Research Foundation, v. 2, p. 1-15, 2019. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.3389/frai.2019.00013 > DOI: 10.3389/frai.2019.00013.
APA
Dermeval, D., Silva, J. de A., Pinto, I. I. B. S., Isotani, S., Silva, A. P., & Vassileva, J. (2019). GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems. Frontiers in Artificial Intelligence, 2, 1-15. doi:10.3389/frai.2019.00013
NLM
Dermeval D, Silva J de A, Pinto IIBS, Isotani S, Silva AP, Vassileva J. GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems [Internet]. Frontiers in Artificial Intelligence. 2019 ; 2 1-15.Available from: http://dx.doi.org/10.3389/frai.2019.00013
Vancouver
Dermeval D, Silva J de A, Pinto IIBS, Isotani S, Silva AP, Vassileva J. GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems [Internet]. Frontiers in Artificial Intelligence. 2019 ; 2 1-15.Available from: http://dx.doi.org/10.3389/frai.2019.00013
Trabalho de evento
Exploring content Game elements to support gamification design in educational systems: narrative and storytelling (2019)
Palomino, Paula Toledo ; Toda, Armando Maciel ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima; Cristea, Alexandra I ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, EDUCAÇÃO, NARRATIVA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo; TODA, Armando Maciel; SANTOS, Wilk Oliveira dos; et al. Exploring content Game elements to support gamification design in educational systems: narrative and storytelling. Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019.Disponível em: DOI: 10.5753/cbie.sbie.2019.773.
APA
Palomino, P. T., Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Rodrigues, L. A. L., Cristea, A. I., & Isotani, S. (2019). Exploring content Game elements to support gamification design in educational systems: narrative and storytelling. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2019.773
NLM
Palomino PT, Toda AM, Santos WO dos, Rodrigues LAL, Cristea AI, Isotani S. Exploring content Game elements to support gamification design in educational systems: narrative and storytelling [Internet]. Anais. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.773
Vancouver
Palomino PT, Toda AM, Santos WO dos, Rodrigues LAL, Cristea AI, Isotani S. Exploring content Game elements to support gamification design in educational systems: narrative and storytelling [Internet]. Anais. 2019 ;Available from: http://dx.doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.773

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