ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Sophistry in Vygotsky: contributions to the rhetorical and poetic pedagogy (2020)
Andrade, Erika Natacha Fernandes de; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Studies in Philosophy and Education. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA, FILOSOFIA, ESCOLAS LITERÁRIAS, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Erika Natacha Fernandes de e CUNHA, Marcus Vinicius da. Sophistry in Vygotsky: contributions to the rhetorical and poetic pedagogy. Studies in Philosophy and Education, v. 39, n. 1, p. 85-99, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11217-019-09683-y. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Andrade, E. N. F. de, & Cunha, M. V. da. (2020). Sophistry in Vygotsky: contributions to the rhetorical and poetic pedagogy. Studies in Philosophy and Education, 39( 1), 85-99. doi:10.1007/s11217-019-09683-y
NLM
Andrade ENF de, Cunha MV da. Sophistry in Vygotsky: contributions to the rhetorical and poetic pedagogy [Internet]. Studies in Philosophy and Education. 2020 ; 39( 1): 85-99.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11217-019-09683-y
Vancouver
Andrade ENF de, Cunha MV da. Sophistry in Vygotsky: contributions to the rhetorical and poetic pedagogy [Internet]. Studies in Philosophy and Education. 2020 ; 39( 1): 85-99.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11217-019-09683-y
Trabalho de evento-resumo
Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico (2019)
Esposito, Vivian Vanzella; Apolinário, Ilidia Rita do Couto; Lima, Maria Cecília Silva; Amorim, Kátia de Souza ; Tinos, Lúcia Maria Santos ; Mazer-Gonçalves, Sheila Maria
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: HEMODIÁLISE, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, PEDAGOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, PACIENTES INTERNADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESPOSITO, Vivian Vanzella et al. Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Esposito, V. V., Apolinário, I. R. do C., Lima, M. C. S., Amorim, K. de S., Tinos, L. M. S., & Mazer-Gonçalves, S. M. (2019). Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
NLM
Esposito VV, Apolinário IR do C, Lima MCS, Amorim K de S, Tinos LMS, Mazer-Gonçalves SM. Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Vancouver
Esposito VV, Apolinário IR do C, Lima MCS, Amorim K de S, Tinos LMS, Mazer-Gonçalves SM. Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Artigo de periodico
Reflecting on inclusion in early childhood education: pedagogical practice, school space and peer interaction (2018)
Ferreira, Juliene Madureira ; Mäkinen, Marita; Amorim, Kátia de Souza
Source: Journal of Early Childhood Education Research (JECER). Unidade: FFCLRP
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Juliene Madureira e MÄKINEN, Marita e AMORIM, Kátia de Souza. Reflecting on inclusion in early childhood education: pedagogical practice, school space and peer interaction. Journal of Early Childhood Education Research (JECER), v. 7, n. 1, p. 25-52, 2018Tradução . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Ferreira, J. M., Mäkinen, M., & Amorim, K. de S. (2018). Reflecting on inclusion in early childhood education: pedagogical practice, school space and peer interaction. Journal of Early Childhood Education Research (JECER), 7( 1), 25-52.
NLM
Ferreira JM, Mäkinen M, Amorim K de S. Reflecting on inclusion in early childhood education: pedagogical practice, school space and peer interaction. Journal of Early Childhood Education Research (JECER). 2018 ; 7( 1): 25-52.[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Ferreira JM, Mäkinen M, Amorim K de S. Reflecting on inclusion in early childhood education: pedagogical practice, school space and peer interaction. Journal of Early Childhood Education Research (JECER). 2018 ; 7( 1): 25-52.[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Livre Docência)
A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP (2018)
Rivas, Noeli Prestes Padilha
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, DIDÁTICA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIVAS, Noeli Prestes Padilha. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rivas, N. P. P. (2018). A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
NLM
Rivas NPP. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
Vancouver
Rivas NPP. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
Monografia/livro-ed/org
Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior (2017)
Massabni, Vânia Galindo; Lastória, Andrea Coelho; Assolini, Filomena Elaine Paiva; Pipitone, Maria Angélica Penatti; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Camargo, Ricardo Leite; Marques, Rosebelly Nunes; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Unidades: ESALQ, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo et al. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. . Ribeirão Preto: Funpec Editora. . Acesso em: 09 nov. 2024. , 2017
APA
Massabni, V. G., Lastória, A. C., Assolini, F. E. P., Pipitone, M. A. P., Rivas, N. P. P., Camargo, R. L., et al. (2017). Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora.
NLM
Massabni VG, Lastória AC, Assolini FEP, Pipitone MAP, Rivas NPP, Camargo RL, Marques RN, Bonzanini TK. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Massabni VG, Lastória AC, Assolini FEP, Pipitone MAP, Rivas NPP, Camargo RL, Marques RN, Bonzanini TK. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Artigo de periodico
Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection (2017)
Corrêa, Adriana Katia ; Catirse, Alma Blasida Concepcion Elizaur B; Soares, Edson Garcia; Silva, Glaucia Maria da; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Iamamoto, Yassuko
Source: International Education Studies. Unidades: EERP, FORP, FMRP, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, v. 10, n. 3, p. 1-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Catirse, A. B. C. E. B., Soares, E. G., Silva, G. M. da, Souza, M. C. B. de M. e, Gonçalves, M. F. C., et al. (2017). Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, 10( 3), 1-10. doi:10.5539/ies.v10n3p1
NLM
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1
Vancouver
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1
Artigo de periodico
A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo (2017)
Azevedo, Thais Angela Cavalheiro; Lastória, Andrea Coelho; Assolini, Filomena Elaine Paiva
Source: Educação em Perspectiva. Unidade: FFCLRP
Subjects: GEOGRAFIA, PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEVEDO, Thais Angela Cavalheiro e LASTÓRIA, Andrea Coelho e ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo. Educação em Perspectiva, v. 8, n. 3, p. 462-477, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i3.921. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Azevedo, T. A. C., Lastória, A. C., & Assolini, F. E. P. (2017). A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo. Educação em Perspectiva, 8( 3), 462-477. doi:10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i3.921
NLM
Azevedo TAC, Lastória AC, Assolini FEP. A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo [Internet]. Educação em Perspectiva. 2017 ; 8( 3): 462-477.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i3.921
Vancouver
Azevedo TAC, Lastória AC, Assolini FEP. A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo [Internet]. Educação em Perspectiva. 2017 ; 8( 3): 462-477.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i3.921
Tese (Livre Docência)
Formação de professores na pedagogia de Paulo Freire: perspectivas a partir da compreensão fenomenológica (2017)
Infante-Malachias, Maria Elena
Unidade: FFCLRP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FENOMENOLOGIA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena. Formação de professores na pedagogia de Paulo Freire: perspectivas a partir da compreensão fenomenológica. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Infante-Malachias, M. E. (2017). Formação de professores na pedagogia de Paulo Freire: perspectivas a partir da compreensão fenomenológica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Infante-Malachias ME. Formação de professores na pedagogia de Paulo Freire: perspectivas a partir da compreensão fenomenológica. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Infante-Malachias ME. Formação de professores na pedagogia de Paulo Freire: perspectivas a partir da compreensão fenomenológica. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
As práticas de assessoramento pedagógico nas universidades brasileiras: limites e desafios (2017)
Lopes, Nathana Maria Carvalho; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Silva, Glaucia Maria
Source: Actas de Congreso. Conference titles: Encuentro Nacional Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias. Unidade: FFCLRP
Subjects: PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Nathana Maria Carvalho e RIVAS, Noeli Prestes Padilha e SILVA, Glaucia Maria. As práticas de assessoramento pedagógico nas universidades brasileiras: limites e desafios. 2017, Anais.. Rio Cuarto: UniRio, 2017. Disponível em: https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-227-9.pdf. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Lopes, N. M. C., Rivas, N. P. P., & Silva, G. M. (2017). As práticas de assessoramento pedagógico nas universidades brasileiras: limites e desafios. In Actas de Congreso. Rio Cuarto: UniRio. Recuperado de https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-227-9.pdf
NLM
Lopes NMC, Rivas NPP, Silva GM. As práticas de assessoramento pedagógico nas universidades brasileiras: limites e desafios [Internet]. Actas de Congreso. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-227-9.pdf
Vancouver
Lopes NMC, Rivas NPP, Silva GM. As práticas de assessoramento pedagógico nas universidades brasileiras: limites e desafios [Internet]. Actas de Congreso. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-227-9.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos (2017)
Lopes, Nathana Maria Carvalho; Silva, Glaucia Maria da; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. Conference titles: Encontro Internacional de Formação de Professores - ENFOPE. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Nathana Maria Carvalho e SILVA, Glaucia Maria da e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. Aracaju: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774. Acesso em: 09 nov. 2024. , 2017
APA
Lopes, N. M. C., Silva, G. M. da, & Rivas, N. P. P. (2017). Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. Aracaju: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774
NLM
Lopes NMC, Silva GM da, Rivas NPP. Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos [Internet]. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. 2017 ; 10( 1): 15 .[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774
Vancouver
Lopes NMC, Silva GM da, Rivas NPP. Programas institucionais de pedagogia universitária em instituições públicas brasileiras: alguns apontamentos [Internet]. Revista Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional. 2017 ; 10( 1): 15 .[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/view/4774
Artigo de periodico
Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária (2017)
Corrêa, Adriana Katia ; Catirse, Alma Blasida Concepcion Elizaur B; Soares, Edson Garcia; Silva, Glaucia Maria da; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Iamamoto, Yassuko
Source: Revista Diálogo Educacional. Unidades: EERP, FORP, FMRP, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária. Revista Diálogo Educacional, v. 17, n. 52, p. 555-574, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7213/1981-416x.17.052.ao02. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Catirse, A. B. C. E. B., Soares, E. G., Silva, G. M. da, Souza, M. C. B. de M. e, Gonçalves, M. F. C., et al. (2017). Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária. Revista Diálogo Educacional, 17( 52), 555-574. doi:10.7213/1981-416x.17.052.ao02
NLM
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2017 ; 17( 52): 555-574.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416x.17.052.ao02
Vancouver
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2017 ; 17( 52): 555-574.[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416x.17.052.ao02
Trabalho de evento
Natureza econômica e política da reforma educativa 2013 no México (2016)
Jacobo, Galia Xuen Lan Sandoval; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional : O Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Unidade: FFCLRP
Subjects: REFORMA DO ENSINO, PEDAGOGIA, MERCANTILISMO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBO, Galia Xuen Lan Sandoval e GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha. Natureza econômica e política da reforma educativa 2013 no México. 2016, Anais.. Uberlândia: UFU, 2016. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Jacobo, G. X. L. S., & Garcia, T. de O. G. (2016). Natureza econômica e política da reforma educativa 2013 no México. In Anais. Uberlândia: UFU.
NLM
Jacobo GXLS, Garcia T de OG. Natureza econômica e política da reforma educativa 2013 no México. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Jacobo GXLS, Garcia T de OG. Natureza econômica e política da reforma educativa 2013 no México. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Parceiros privados identificados nos programas educacionais das redes estaduais de Goiás e Mato Grosso do Sul no ano de 2015 (2016)
Kaleda, Bárbara Veríssimo; Casali, Karina Fernanda; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional : O Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Unidade: FFCLRP
Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO, PRIVATIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KALEDA, Bárbara Veríssimo e CASALI, Karina Fernanda e GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha. Parceiros privados identificados nos programas educacionais das redes estaduais de Goiás e Mato Grosso do Sul no ano de 2015. 2016, Anais.. Uberlândia: UFU, 2016. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Kaleda, B. V., Casali, K. F., & Garcia, T. de O. G. (2016). Parceiros privados identificados nos programas educacionais das redes estaduais de Goiás e Mato Grosso do Sul no ano de 2015. In Anais. Uberlândia: UFU.
NLM
Kaleda BV, Casali KF, Garcia T de OG. Parceiros privados identificados nos programas educacionais das redes estaduais de Goiás e Mato Grosso do Sul no ano de 2015. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Kaleda BV, Casali KF, Garcia T de OG. Parceiros privados identificados nos programas educacionais das redes estaduais de Goiás e Mato Grosso do Sul no ano de 2015. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
Alfabetização e letramento: aspectos históricos, conceituais e proposta pedagógica (2015)
Assolini, Filomena Elaine Paiva
Source: Educação: uma visão (ARE - Academia Ribeirão-Pretana de Educação). Unidade: FFCLRP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. Alfabetização e letramento: aspectos históricos, conceituais e proposta pedagógica. Educação: uma visão (ARE - Academia Ribeirão-Pretana de Educação). Tradução . Ribeirão Preto: Editora Legis Summa, 2015. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Assolini, F. E. P. (2015). Alfabetização e letramento: aspectos históricos, conceituais e proposta pedagógica. In Educação: uma visão (ARE - Academia Ribeirão-Pretana de Educação). Ribeirão Preto: Editora Legis Summa.
NLM
Assolini FEP. Alfabetização e letramento: aspectos históricos, conceituais e proposta pedagógica. In: Educação: uma visão (ARE - Academia Ribeirão-Pretana de Educação). Ribeirão Preto: Editora Legis Summa; 2015. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Assolini FEP. Alfabetização e letramento: aspectos históricos, conceituais e proposta pedagógica. In: Educação: uma visão (ARE - Academia Ribeirão-Pretana de Educação). Ribeirão Preto: Editora Legis Summa; 2015. [citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas (2014)
Assolini, Filomena Elaine Paiva; Lastória, Andrea Coelho; Almeida, Elmir de
Source: Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Unidade: FFCLRP
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva e LASTÓRIA, Andrea Coelho e ALMEIDA, Elmir de. Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Assolini, F. E. P., Lastória, A. C., & Almeida, E. de. (2014). Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. In Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Assolini FEP, Lastória AC, Almeida E de. Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. In: Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Assolini FEP, Lastória AC, Almeida E de. Docência, prática pedagógica, currículo, formação e desenvolvimento profissional: discussões, desafios e perspectivas. In: Elos da cidadania: localidade, escola e ação. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento
Formação de professores em uma universidade pública brasileira: elementos para uma reflexão (2014)
Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Corrêa, Adriana Katia ; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Programa. Conference titles: Congreso Internacional de Educación Superior "La formación por competencias". Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e CORRÊA, Adriana Katia e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. Formação de professores em uma universidade pública brasileira: elementos para uma reflexão. 2014, Anais.. San Cristóbal de las Casas: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2014. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Souza, M. C. B. de M. e, Corrêa, A. K., & Rivas, N. P. P. (2014). Formação de professores em uma universidade pública brasileira: elementos para uma reflexão. In Programa. San Cristóbal de las Casas: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Souza MCB de M e, Corrêa AK, Rivas NPP. Formação de professores em uma universidade pública brasileira: elementos para uma reflexão. Programa. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Souza MCB de M e, Corrêa AK, Rivas NPP. Formação de professores em uma universidade pública brasileira: elementos para uma reflexão. Programa. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos (2013)
Rivas, Noeli Prestes Padilha; Andrade, Rafaela Carlos Teixeira de
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIVAS, Noeli Prestes Padilha e ANDRADE, Rafaela Carlos Teixeira de. O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Rivas, N. P. P., & Andrade, R. C. T. de. (2013). O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Rivas NPP, Andrade RCT de. O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Rivas NPP, Andrade RCT de. O currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP, Ribeirão Preto: implicações teórico-metodológicas para a formação dos futuros professores/pedagogos. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente (2013)
Araujo, Elaine Sampaio; Pacífico, Soraya Maria Romano
Source: O estágio e a produção do conhecimento docente. Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Elaine Sampaio e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. O estágio e a produção do conhecimento docente. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Araujo, E. S., & Pacífico, S. M. R. (2013). A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. In O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores.
NLM
Araujo ES, Pacífico SMR. A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. In: O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Araujo ES, Pacífico SMR. A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. In: O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Parte de monografia/livro
O estágio supervisionado em ciências, geografia e história nos anos iniciais: entre o ideal e o real (2013)
Silva, Fernanda Keila Marinho da; Lastória, Andrea Coelho
Source: O estágio e a produção do conhecimento docente. Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Fernanda Keila Marinho da e LASTÓRIA, Andrea Coelho. O estágio supervisionado em ciências, geografia e história nos anos iniciais: entre o ideal e o real. O estágio e a produção do conhecimento docente. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Silva, F. K. M. da, & Lastória, A. C. (2013). O estágio supervisionado em ciências, geografia e história nos anos iniciais: entre o ideal e o real. In O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores.
NLM
Silva FKM da, Lastória AC. O estágio supervisionado em ciências, geografia e história nos anos iniciais: entre o ideal e o real. In: O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Silva FKM da, Lastória AC. O estágio supervisionado em ciências, geografia e história nos anos iniciais: entre o ideal e o real. In: O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2024 nov. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? (2013)
Pacífico, Soraya Maria Romano
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Nacional de Letras e Linguística. Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? 2013, Anais.. Uberlândia: ILEEL-UFU, 2013. Disponível em: http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Pacífico, S. M. R. (2013). Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? In Anais. Uberlândia: ILEEL-UFU. Recuperado de http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450
NLM
Pacífico SMR. Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450
Vancouver
Pacífico SMR. Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Indexado em