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  • Tese (Doutorado)

    Controle motor de fala em crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem: elaboração de uma lista de rastreio (2025)

    Araujo, Sarah Cueva Candido Soares de ; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: CRIANÇAS, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, HABILIDADES MOTORAS, LINGUAGEM INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ARAUJO, Sarah Cueva Candido Soares de. Controle motor de fala em crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem: elaboração de uma lista de rastreio. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07102025-141732/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Araujo, S. C. C. S. de. (2025). Controle motor de fala em crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem: elaboração de uma lista de rastreio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07102025-141732/

    • NLM

      Araujo SCCS de. Controle motor de fala em crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem: elaboração de uma lista de rastreio [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07102025-141732/

    • Vancouver

      Araujo SCCS de. Controle motor de fala em crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem: elaboração de uma lista de rastreio [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-07102025-141732/

  • Dissertação (Mestrado)

    Percepção de responsáveis sobre o uso de telas e habilidades comunicativas na primeira infância (2025)

    Bispo, Letícia Rodrigues Alves; Mandrá, Patrícia Pupin (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL, TECNOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BISPO, Letícia Rodrigues Alves. Percepção de responsáveis sobre o uso de telas e habilidades comunicativas na primeira infância. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-24062025-090944/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Bispo, L. R. A. (2025). Percepção de responsáveis sobre o uso de telas e habilidades comunicativas na primeira infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-24062025-090944/

    • NLM

      Bispo LRA. Percepção de responsáveis sobre o uso de telas e habilidades comunicativas na primeira infância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-24062025-090944/

    • Vancouver

      Bispo LRA. Percepção de responsáveis sobre o uso de telas e habilidades comunicativas na primeira infância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-24062025-090944/

  • Tese (Doutorado)

    Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala (2024)

    Barbosa, Daniela Aparecida; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: DISTÚRBIOS DA FALA, ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS, FONOAUDIOLOGIA, FONOTERAPIA, LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BARBOSA, Daniela Aparecida. Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Barbosa, D. A. (2024). Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/

    • NLM

      Barbosa DA. Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/

    • Vancouver

      Barbosa DA. Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/

  • Tese (Doutorado)

    Roteiro de Observação da Linguagem na Perspectiva Pragmática (ROLPP): Avaliação de Crianças Pré-Escolares e com Transtorno do Espectro do Autismo (2024)

    Sun, Ingrid Ya I ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SUN, Ingrid Ya I. Roteiro de Observação da Linguagem na Perspectiva Pragmática (ROLPP): Avaliação de Crianças Pré-Escolares e com Transtorno do Espectro do Autismo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12032025-114633/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Sun, I. Y. I. (2024). Roteiro de Observação da Linguagem na Perspectiva Pragmática (ROLPP): Avaliação de Crianças Pré-Escolares e com Transtorno do Espectro do Autismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12032025-114633/

    • NLM

      Sun IYI. Roteiro de Observação da Linguagem na Perspectiva Pragmática (ROLPP): Avaliação de Crianças Pré-Escolares e com Transtorno do Espectro do Autismo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12032025-114633/

    • Vancouver

      Sun IYI. Roteiro de Observação da Linguagem na Perspectiva Pragmática (ROLPP): Avaliação de Crianças Pré-Escolares e com Transtorno do Espectro do Autismo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-12032025-114633/

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro (2024)

    Providello, Carolina Felix; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, VOCABULÁRIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PROVIDELLO, Carolina Felix. Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Providello, C. F. (2024). Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/

    • NLM

      Providello CF. Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/

    • Vancouver

      Providello CF. Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/

  • Artigo de periodico

    Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares (2024)

    Providello, Carolina Felix ; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola ; Peixoto, Vânia ; Maia, Maria de Fátima Serdoura Cardoso ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Source: CoDAS. Unidades: FO, FOB

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, VOCABULÁRIO, APRENDIZAGEM VERBAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PROVIDELLO, Carolina Felix et al. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares. CoDAS, v. 36, n. 4, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Providello, C. F., Nicolielo-Carrilho, A. P., Peixoto, V., Maia, M. de F. S. C., & Hage, S. R. de V. (2024). Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares. CoDAS, 36( 4). doi:10.1590/2317-1782/20242023268pt

    • NLM

      Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Peixoto V, Maia M de FSC, Hage SR de V. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 4):[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt

    • Vancouver

      Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Peixoto V, Maia M de FSC, Hage SR de V. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 4):[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt

  • Dissertação (Mestrado)

    Aplicação de instrumentos de baixo custo na identificação de alterações audiológicas e de linguagem na rede municipal de saúde de São Lourenço da Serra (2023)

    Oliveira, Anne Caroline de Brito e; Samelli, Alessandra Giannella (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: AUDIÇÃO, CRIANÇAS, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL, SOFTWARES, TRIAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Anne Caroline de Brito e. Aplicação de instrumentos de baixo custo na identificação de alterações audiológicas e de linguagem na rede municipal de saúde de São Lourenço da Serra. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14092023-160910/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Oliveira, A. C. de B. e. (2023). Aplicação de instrumentos de baixo custo na identificação de alterações audiológicas e de linguagem na rede municipal de saúde de São Lourenço da Serra (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14092023-160910/

    • NLM

      Oliveira AC de B e. Aplicação de instrumentos de baixo custo na identificação de alterações audiológicas e de linguagem na rede municipal de saúde de São Lourenço da Serra [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14092023-160910/

    • Vancouver

      Oliveira AC de B e. Aplicação de instrumentos de baixo custo na identificação de alterações audiológicas e de linguagem na rede municipal de saúde de São Lourenço da Serra [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14092023-160910/

  • Tese (Doutorado)

    Alterações de orelha média e desenvolvimento de linguagem (2023)

    Pereira, Marília Barbieri; Samelli, Alessandra Giannella (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: AUDIÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, LINGUAGEM INFANTIL, OTITE MÉDIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREIRA, Marília Barbieri. Alterações de orelha média e desenvolvimento de linguagem. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082023-162705/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Pereira, M. B. (2023). Alterações de orelha média e desenvolvimento de linguagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082023-162705/

    • NLM

      Pereira MB. Alterações de orelha média e desenvolvimento de linguagem [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082023-162705/

    • Vancouver

      Pereira MB. Alterações de orelha média e desenvolvimento de linguagem [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24082023-162705/

  • Dissertação (Mestrado)

    O uso do método PROMPT no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista (2023)

    Donadio, Denise Miranda de Oliveira; Avejonas, Daniela Regina Molini (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM INFANTIL, REABILITAÇÃO DOS TRANSTORNOS DA FALA E DA LINGUAGEM, TRANSTORNO AUTÍSTICO, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DONADIO, Denise Miranda de Oliveira. O uso do método PROMPT no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04052023-165150/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Donadio, D. M. de O. (2023). O uso do método PROMPT no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04052023-165150/

    • NLM

      Donadio DM de O. O uso do método PROMPT no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04052023-165150/

    • Vancouver

      Donadio DM de O. O uso do método PROMPT no tratamento de crianças com transtorno do espectro autista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04052023-165150/

  • Trabalho de evento-resumo

    As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa (2023)

    Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Providello, Carolina Felix ; Ferreira, Maria Cecilia de Freitas

    Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB

    Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, EQUIPAMENTOS DE VÍDEO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIAS DA SAÚDE

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecilia de Freitas. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Hage, S. R. de V., Providello, C. F., & Ferreira, M. C. de F. (2023). As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf

    • NLM

      Hage SR de V, Providello CF, Ferreira MC de F. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf

    • Vancouver

      Hage SR de V, Providello CF, Ferreira MC de F. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Compreensão oral e vocabulário receptivo de escolares com sequencia de Robin isolada (2023)

    Cavalheiro, Maria Gabriela ; Ceide, Roseli Maria Zechi ; Maximino, Luciana Paula

    Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidades: HRAC, FOB

    Subjects: SÍNDROME DE PIERRE ROBIN, COMPREENSÃO VERBAL, LINGUAGEM INFANTIL

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAVALHEIRO, Maria Gabriela e CEIDE, Roseli Maria Zechi e MAXIMINO, Luciana Paula. Compreensão oral e vocabulário receptivo de escolares com sequencia de Robin isolada. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/64e0634e-b32f-491c-aabc-070aa4d9c0a0/3136638.pdf. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Cavalheiro, M. G., Ceide, R. M. Z., & Maximino, L. P. (2023). Compreensão oral e vocabulário receptivo de escolares com sequencia de Robin isolada. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/64e0634e-b32f-491c-aabc-070aa4d9c0a0/3136638.pdf

    • NLM

      Cavalheiro MG, Ceide RMZ, Maximino LP. Compreensão oral e vocabulário receptivo de escolares com sequencia de Robin isolada [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/64e0634e-b32f-491c-aabc-070aa4d9c0a0/3136638.pdf

    • Vancouver

      Cavalheiro MG, Ceide RMZ, Maximino LP. Compreensão oral e vocabulário receptivo de escolares com sequencia de Robin isolada [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/64e0634e-b32f-491c-aabc-070aa4d9c0a0/3136638.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares (2023)

    Salazar, Gabriel Thomazini ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB

    Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, PROCESSOS FONOLÓGICOS

    Versão PublicadaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SALAZAR, Gabriel Thomazini e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Salazar, G. T., & Hage, S. R. de V. (2023). Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf

    • NLM

      Salazar GT, Hage SR de V. Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf

    • Vancouver

      Salazar GT, Hage SR de V. Desempenho de crianças com dificuldades acadêmicas e transtorno específico de aprendizagem em provas de linguagem oral, consciência e memória fonológicas - análises preliminares [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4807777f-cae8-48a8-ac6d-d656c12cf0e1/3137847.pdf

  • Artigo de periodico

    Cross-cultural adaptation of the new Reynell developmental language scales to Brazilian Portuguese (2023)

    Queiroz, Carla Aparecida de Urzedo Fortunato; Isaac, Myriam de Lima; Hyppolito, Miguel Angelo

    Source: Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. Unidade: FMRP

    Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, LINGUAGEM, TRADUÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      QUEIROZ, Carla Aparecida de Urzedo Fortunato e ISAAC, Myriam de Lima e HYPPOLITO, Miguel Angelo. Cross-cultural adaptation of the new Reynell developmental language scales to Brazilian Portuguese. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, v. 89, n. 6, p. 1-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2023.101332. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Queiroz, C. A. de U. F., Isaac, M. de L., & Hyppolito, M. A. (2023). Cross-cultural adaptation of the new Reynell developmental language scales to Brazilian Portuguese. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 89( 6), 1-8. doi:10.1016/j.bjorl.2023.101332

    • NLM

      Queiroz CA de UF, Isaac M de L, Hyppolito MA. Cross-cultural adaptation of the new Reynell developmental language scales to Brazilian Portuguese [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2023 ; 89( 6): 1-8.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2023.101332

    • Vancouver

      Queiroz CA de UF, Isaac M de L, Hyppolito MA. Cross-cultural adaptation of the new Reynell developmental language scales to Brazilian Portuguese [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2023 ; 89( 6): 1-8.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2023.101332

  • Parte de monografia/livro

    Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância (2023)

    Aguiar, Aliaska P; Carvalho, Graça Simões de; Herrera, Simone Aparecida Lopes

    Source: A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Unidade: FOB

    Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, SEMÂNTICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AGUIAR, Aliaska P e CARVALHO, Graça Simões de e HERRERA, Simone Aparecida Lopes. Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância. A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.75923310510. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Aguiar, A. P., Carvalho, G. S. de, & Herrera, S. A. L. (2023). Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância. In A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.75923310510

    • NLM

      Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância [Internet]. In: A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Ponta Grossa: Atena; 2023. [citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.75923310510

    • Vancouver

      Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância [Internet]. In: A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Ponta Grossa: Atena; 2023. [citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.75923310510

  • Dissertação (Mestrado)

    Correlações entre distúrbios do espectro do autismo e apraxia de fala na infância (2022)

    Cabral, Cinthia Parada; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: APRAXIAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, LINGUAGEM INFANTIL, FONOTERAPIA, CRIANÇAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CABRAL, Cinthia Parada. Correlações entre distúrbios do espectro do autismo e apraxia de fala na infância. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14062022-114243/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Cabral, C. P. (2022). Correlações entre distúrbios do espectro do autismo e apraxia de fala na infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14062022-114243/

    • NLM

      Cabral CP. Correlações entre distúrbios do espectro do autismo e apraxia de fala na infância [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14062022-114243/

    • Vancouver

      Cabral CP. Correlações entre distúrbios do espectro do autismo e apraxia de fala na infância [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-14062022-114243/

  • Dissertação (Mestrado)

    Habilidades auditivas e desempenho em tarefas de processamento fonológico de crianças com deficiência auditiva (2022)

    Morais, Caroline Favaretto Martins de; Reis, Ana Cláudia Mirândola Barbosa (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: AUDIÇÃO, CRIANÇAS, PERDA AUDITIVA, LINGUAGEM INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MORAIS, Caroline Favaretto Martins de. Habilidades auditivas e desempenho em tarefas de processamento fonológico de crianças com deficiência auditiva. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-06052022-154313/. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Morais, C. F. M. de. (2022). Habilidades auditivas e desempenho em tarefas de processamento fonológico de crianças com deficiência auditiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-06052022-154313/

    • NLM

      Morais CFM de. Habilidades auditivas e desempenho em tarefas de processamento fonológico de crianças com deficiência auditiva [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-06052022-154313/

    • Vancouver

      Morais CFM de. Habilidades auditivas e desempenho em tarefas de processamento fonológico de crianças com deficiência auditiva [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-06052022-154313/

  • Artigo de periodico

    Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento (2022)

    Leal, Gilberto da Cruz; Silva, Andréa Gracindo; Mandrá, Patrícia Pupin

    Source: Research, Society and Development. Unidades: FMRP, EERP

    Subjects: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM INFANTIL, FONOAUDIOLOGIA, ENSINO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LEAL, Gilberto da Cruz e SILVA, Andréa Gracindo e MANDRÁ, Patrícia Pupin. Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento. Research, Society and Development, v. 11, n. 5, p. 1-9, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28411. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Leal, G. da C., Silva, A. G., & Mandrá, P. P. (2022). Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento. Research, Society and Development, 11( 5), 1-9. doi:10.33448/rsd-v11i5.28411

    • NLM

      Leal G da C, Silva AG, Mandrá PP. Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 5): 1-9.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28411

    • Vancouver

      Leal G da C, Silva AG, Mandrá PP. Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 5): 1-9.[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28411

  • Artigo de periodico

    Síndrome de Silver-Russell: características clínicas, de neurodesenvolvimento e comunicação: estudo de casos clínicos (2022)

    Ribeiro, Eduarda Hanna Porto ; Haduo, Michele Dias Hayssi ; Ribeiro, Camila da Costa ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin

    Source: CoDAS. Unidade: FOB

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DISTÚRBIOS DA FALA, FENÓTIPOS, LINGUAGEM INFANTIL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Eduarda Hanna Porto et al. Síndrome de Silver-Russell: características clínicas, de neurodesenvolvimento e comunicação: estudo de casos clínicos. CoDAS, v. 34, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020273. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Ribeiro, E. H. P., Haduo, M. D. H., Ribeiro, C. da C., & Lamônica, D. A. C. (2022). Síndrome de Silver-Russell: características clínicas, de neurodesenvolvimento e comunicação: estudo de casos clínicos. CoDAS, 34( 1). doi:10.1590/2317-1782/20212020273

    • NLM

      Ribeiro EHP, Haduo MDH, Ribeiro C da C, Lamônica DAC. Síndrome de Silver-Russell: características clínicas, de neurodesenvolvimento e comunicação: estudo de casos clínicos [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 1):[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020273

    • Vancouver

      Ribeiro EHP, Haduo MDH, Ribeiro C da C, Lamônica DAC. Síndrome de Silver-Russell: características clínicas, de neurodesenvolvimento e comunicação: estudo de casos clínicos [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 1):[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020273

  • Trabalho de evento-resumo

    Percepção da fala e linguagem de crianças com espectro da neuropatia auditiva: revisão sistemática da literatura (2022)

    Santos, Flávia Rodrigues dos ; Fernandes, Júlia Speranza Zabeu ; Delgado-Pinheiro, M. C.

    Source: Anais. Conference titles: Encontro da Cultura e Extensão do HRAC-USP. Unidade: HRAC

    Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, AUXILIARES DE AUDIÇÃO, PERCEPÇÃO DA FALA, LINGUAGEM INFANTIL

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Flávia Rodrigues dos e FERNANDES, Júlia Speranza Zabeu e DELGADO-PINHEIRO, M. C. Percepção da fala e linguagem de crianças com espectro da neuropatia auditiva: revisão sistemática da literatura. 2022, Anais.. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 2022. Disponível em: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Santos, F. R. dos, Fernandes, J. S. Z., & Delgado-Pinheiro, M. C. (2022). Percepção da fala e linguagem de crianças com espectro da neuropatia auditiva: revisão sistemática da literatura. In Anais. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Recuperado de https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf

    • NLM

      Santos FR dos, Fernandes JSZ, Delgado-Pinheiro MC. Percepção da fala e linguagem de crianças com espectro da neuropatia auditiva: revisão sistemática da literatura [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf

    • Vancouver

      Santos FR dos, Fernandes JSZ, Delgado-Pinheiro MC. Percepção da fala e linguagem de crianças com espectro da neuropatia auditiva: revisão sistemática da literatura [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais (2022)

    Aguiar, Aliaska P; Carvalho, Graça Simões de; Herrera, Simone Aparecida Lopes

    Source: Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Unidade: FOB

    Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, COGNIÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGUIAR, Aliaska P e CARVALHO, Graça Simões de e HERRERA, Simone Aparecida Lopes. Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais. Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.4862223034. Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Aguiar, A. P., Carvalho, G. S. de, & Herrera, S. A. L. (2022). Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais. In Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.4862223034

    • NLM

      Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais [Internet]. In: Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Ponta Grossa: Atena; 2022. [citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4862223034

    • Vancouver

      Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais [Internet]. In: Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Ponta Grossa: Atena; 2022. [citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4862223034

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