Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala (2024)
- Authors:
- Autor USP: BARBOSA, DANIELA APARECIDA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.11606/T.5.2024.tde-30012025-132610
- Subjects: DISTÚRBIOS DA FALA; ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS; FONOAUDIOLOGIA; FONOTERAPIA; LINGUAGEM INFANTIL; TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO
- Keywords: Articulation Disorders; Child Language; Speech Disorders; Speech Therapy; Speech-Language Pathology; Telehealth; Telessaúde; Therapeutic Strategies
- Language: Português
- Abstract: INTRODUÇÃO: Telefonoaudiologia é uma forma de entrega de intervenção fonoaudiológica que tem sido aplicada ao tratamento dos transtornos dos sons da fala idiopático. O objetivo do estudo foi investigar a eficácia da abordagem dos Ciclos Adaptados na intervenção dos transtornos dos sons da fala idiopático, por meio de Telefonoaudiologia. MÉTODOS: O estudo contou com 10 crianças, com idade entre 5:0 e 7:8 anos e diagnóstico de transtorno dos sons da fala. Foram realizadas duas avaliações para a linha de base múltipla e duas avaliações pós-tratamento utilizando as provas de fonologia do Teste de Linguagem Infantil ABFW. A eficácia da intervenção foi verificada a partir da comparação pré e pós-intervenção da porcentagem de consoante correta (PCC), porcentagem de consoante correta revisada (PCC-R), Process Density Index (PDI) e número de processos fonológicos com ocorrência maior que 25%, para os quais foi calculado o tamanho do efeito da intervenção (Gierut et al., 2015). A percepção e validação das famílias quanto aos treinos diários realizados com a criança foram obtidas por meio do preenchimento de formulário digital e escala Likert. Os sujeitos foram distribuídos aleatoriamente em dois grupos, cada um com cinco crianças: duas sessões online semanais com a fonoaudióloga (G1) e outro grupo (G2) que realizou teve metade destas sessões conduzidas pelo cuidador previamente treinado e orientado pela fonoaudióloga. Ambos os grupos foram orientados a realizar treinos de faladiariamente com a criança. Ao total, ambos os grupos receberam 12 sessões de intervenção fonoaudiológica utilizando a abordagem dos Ciclos Adaptados para telefonoaudiologia. RESULTADOS: Todos os participantes apresentaram aumento dos valores de PCC, PCC-R e redução do PDI e do número de processos fonológicos com ocorrência maior que 25%, com tamanho do efeito variando de pequeno a grande. A análise estatística mostrou tendência à significância estatística, sendo que o G2 apresentou maior tamanho de efeito do que o G1. De acordo com a percepção dos cuidadores de ambos os grupos, as crianças tiveram grande interesse pelas atividades propostas para o treino em casa, facilidade em realizar os treinos sugeridos e para a família foi boa (4 na escala Likert) a experiência de treinar a fala da criança utilizando os recursos digitais. CONCLUSÕES: A eficácia do Programa de Intervenção da Fala por Telefonoaudiologia variou de médio a alto dentre os sujeitos da pesquisa. A comparação do tamanho de efeito entre os grupos do estudo não apresentou diferença estatisticamente significante, sendo que o grupo com intervenção focada na família apresentou maior tamanho de efeito do que o outro grupo. As famílias de ambos os grupos ficaram satisfeitas com a experiência de realizar os treinos diários em casa utilizando os recursos digitais do Programa de Intervenção da Fala por Telefonoaudiologia
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.09.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BARBOSA, Daniela Aparecida. Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Barbosa, D. A. (2024). Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/ -
NLM
Barbosa DA. Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/ -
Vancouver
Barbosa DA. Programa de intervenção fonológica com uso de gamificação para crianças com transtornos dos sons da fala [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-30012025-132610/ - Resultados de fala e de função velofaríngea do retalho faríngeo e da veloplastia intravelar na correção da insuficiência velofaríngea: estudo comparativo
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Informações sobre o DOI: 10.11606/T.5.2024.tde-30012025-132610 (Fonte: oaDOI API)
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