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  • Artigo de jornal

    Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas (2025)

    Lima, Ana Laura Godinho ; Teixeira, Érica; Marin, Lara Chaud Palacios

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO DIGITAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PENSAMENTO CRÍTICO

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    • ABNT

      LIMA, Ana Laura Godinho e TEIXEIRA, Érica e MARIN, Lara Chaud Palacios. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. , v. 17 fe 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Lima, A. L. G., Teixeira, É., & Marin, L. C. P. (2025). Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/

    • NLM

      Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/

    • Vancouver

      Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino (2025)

    Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. Unidade: RUSP

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, LICENCIATURA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/. Acesso em: 01 maio 2026. , 2025

    • APA

      Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/

    • NLM

      Segurado AAC, Neira MG. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/

    • Vancouver

      Segurado AAC, Neira MG. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos (2025)

    Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Jornal da USP. Unidade: RUSP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, LICENCIATURA

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    • ABNT

      SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/. Acesso em: 01 maio 2026. , 2025

    • APA

      Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/

    • NLM

      Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/

    • Vancouver

      Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/

  • Parte de monografia/livro

    A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação (2025)

    Souza Junior, Jorge Rodrigues de

    Source: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Unidade: FFLCH

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LICENCIATURA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      SOUZA JUNIOR, Jorge Rodrigues de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação. Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Tradução . Campinas, SP: Pontes Editores, 2025. . Disponível em: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Souza Junior, J. R. de. (2025). A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação. In Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores. Recuperado de https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/

    • NLM

      Souza Junior JR de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação [Internet]. In: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores; 2025. [citado 2026 maio 01 ] Available from: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/

    • Vancouver

      Souza Junior JR de. A análise do discurso como componente curricular de um curso de licenciatura em letras: práticas de leitura e de interpretação [Internet]. In: Estudos da linguagem: ensino e pesquisa na formação docente. Campinas, SP: Pontes Editores; 2025. [citado 2026 maio 01 ] Available from: https://ponteseditores.com.br/loja3/pontes-editores-home-2__trashed/ebook/lancamento-e-book/estudos-da-linguagem-ensino-e-pesquisa-na-formacao-docente-2/

  • Tese (Doutorado)

    A recompensa de quem trabalha bem é mais trabalho: condições de trabalho e prática pedagógica de professores universitários (2025)

    Brito, Bruno José de Queiroz; Silva, Katiene Nogueira da (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONDIÇÕES DE TRABALHO, ENSINO PÚBLICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO FÍSICA, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BRITO, Bruno José de Queiroz. A recompensa de quem trabalha bem é mais trabalho: condições de trabalho e prática pedagógica de professores universitários. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-26112025-153114/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Brito, B. J. de Q. (2025). A recompensa de quem trabalha bem é mais trabalho: condições de trabalho e prática pedagógica de professores universitários (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-26112025-153114/

    • NLM

      Brito BJ de Q. A recompensa de quem trabalha bem é mais trabalho: condições de trabalho e prática pedagógica de professores universitários [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-26112025-153114/

    • Vancouver

      Brito BJ de Q. A recompensa de quem trabalha bem é mais trabalho: condições de trabalho e prática pedagógica de professores universitários [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-26112025-153114/

  • Dissertação (Mestrado)

    Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente (2025)

    Lorente, Caroline Polizei; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SENTIDOS, LICENCIATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LORENTE, Caroline Polizei. Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Lorente, C. P. (2025). Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/

    • NLM

      Lorente CP. Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/

    • Vancouver

      Lorente CP. Sentidos atribuídos à docência por licenciandos em física e motivos associados ao ingresso na carreira docente [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13102025-094427/

  • Trabalho de evento-resumo

    Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil (2025)

    Ribeiro, Roger; Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas - SBEMPJAI. Unidade: IME

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, LICENCIATURA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Roger e VALLE, Júlio César Augusto do. Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2025, Anais.. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2025. p. 109-113. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Ribeiro, R., & Valle, J. C. A. do. (2025). Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil. In Caderno de Resumos do II SBEMPJAI (p. 109-113). Rio de Janeiro: Ed. dos Autores. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932

    • NLM

      Ribeiro R, Valle JCA do. Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 109-113.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932

    • Vancouver

      Ribeiro R, Valle JCA do. Uma revisão de literatura sobre currículos de matemática na Educação de Jovens e Adultos no Brasil [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 109-113.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
    ODS 04. Educação de qualidade

  • Trabalho de evento-resumo

    Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA (2025)

    Dantas, Pedro Brunelli; Pinheiro, Antonio Cesar; Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas - SBEMPJAI. Unidades: IME, FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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    • ABNT

      DANTAS, Pedro Brunelli e PINHEIRO, Antonio Cesar e VALLE, Júlio César Augusto do. Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA. 2025, Anais.. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2025. p. 290-297. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Dantas, P. B., Pinheiro, A. C., & Valle, J. C. A. do. (2025). Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA. In Caderno de Resumos do II SBEMPJAI (p. 290-297). Rio de Janeiro: Ed. dos Autores. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932

    • NLM

      Dantas PB, Pinheiro AC, Valle JCA do. Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 290-297.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932

    • Vancouver

      Dantas PB, Pinheiro AC, Valle JCA do. Experiências pedagógicas envolvendo a matemática e os cotidianos dos sujeitos da EJA [Internet]. Caderno de Resumos do II SBEMPJAI. 2025 ; 290-297.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sbempjai/article/view/1068/932
    ODS 04. Educação de qualidade

  • Trabalho de evento-resumo

    Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura (2025)

    Carmo, Bruno Rossi; Pinto, Reynaldo Daniel

    Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC

    Subjects: ELETROMAGNETISMO, LICENCIATURA, DIDÁTICA

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    • ABNT

      CARMO, Bruno Rossi e PINTO, Reynaldo Daniel. Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura. 2025, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2025. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Carmo, B. R., & Pinto, R. D. (2025). Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • NLM

      Carmo BR, Pinto RD. Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

    • Vancouver

      Carmo BR, Pinto RD. Conexão entre o mundo analógico e o digital na disciplina de laboratório de eletromagnetsimo I para licenciatura [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

  • Monografia/livro-ed/org

    Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas (2025)

    Born, Bárbara Barbosa (Organizador); Matheus, Aline dos Reis (colab); Amaro, Bruno Dias (colab); Mendes, Cleberson de Lima (colab); Chica, Cristiane Henriques Rodrigues (colab); Oliveira, Disney Douglas de Lima (colab); Barichello, Leonardo (colab) ; Firer, Marcelo (colab); Guimarães, Rita Santos (colab) ; Peregrina, Roberto Cesar Cucharero (colab); Silva, Silmara Louise da (colab)

    Unidade: IME

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO, MATEMÁTICA, LICENCIATURA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas. . São Paulo: Profissão Docente. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a3422d01-f257-4326-b4aa-7cc1db3746f1/3284132.pdf. Acesso em: 01 maio 2026. , 2025

    • APA

      Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas. (2025). Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas. São Paulo: Profissão Docente. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a3422d01-f257-4326-b4aa-7cc1db3746f1/3284132.pdf

    • NLM

      Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a3422d01-f257-4326-b4aa-7cc1db3746f1/3284132.pdf

    • Vancouver

      Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a3422d01-f257-4326-b4aa-7cc1db3746f1/3284132.pdf
    ODS 04. Educação de qualidade

  • Trabalho de evento-resumo

    Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica (2025)

    Balbino, Fernando Cesar ; Barbosa, Ellen Francine

    Source: Resumos estendidos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC

    Subjects: ESTUDO DE CASO, LICENCIATURA, POLÍTICAS PÚBLICAS, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BALBINO, Fernando Cesar e BARBOSA, Ellen Francine. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12680. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Balbino, F. C., & Barbosa, E. F. (2025). Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica. In Resumos estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2025.12680

    • NLM

      Balbino FC, Barbosa EF. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica [Internet]. Resumos estendidos. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12680

    • Vancouver

      Balbino FC, Barbosa EF. Práticas educacionais abertas mediadas por tecnologia na formação inicial docente: em direção à disseminação e efetivação da cultura aberta na educação básica [Internet]. Resumos estendidos. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2025.12680

  • Trabalho de evento

    Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática (2025)

    Barros, Denner Dias

    Source: Anais. Conference titles: Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações - SEIA. Unidade: ICMC

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARROS, Denner Dias. Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática. 2025, Anais.. São Paulo: UNESP, 2025. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Barros, D. D. (2025). Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática. In Anais. São Paulo: UNESP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view

    • NLM

      Barros DD. Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view

    • Vancouver

      Barros DD. Práticas na disciplina "Ensino no contexto da educação especial e inclusiva" para a licenciatura em matemática [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/1GIXLQHMDmPvhUAh29-DhZkl93mUbUYuS/view
    ODS 04. Educação de qualidadeODS 10. Redução das desigualdades

  • Trabalho de evento

    Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil (2025)

    Silva, Glauber Carvalho da ; Sousa, Jonas Domingos Sales De Sousa; Esquincalha, Agnaldo da Conceição

    Source: Anais do XV ENEM. Conference titles: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Unidade: IME

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA, LICENCIATURA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIVERSIDADE SEXUAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Glauber Carvalho da e SOUSA, Jonas Domingos Sales De Sousa e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil. 2025, Anais.. Brasília: SBEM, 2025. Disponível em: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Silva, G. C. da, Sousa, J. D. S. D. S., & Esquincalha, A. da C. (2025). Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil. In Anais do XV ENEM. Brasília: SBEM. Recuperado de https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122

    • NLM

      Silva GC da, Sousa JDSDS, Esquincalha A da C. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122

    • Vancouver

      Silva GC da, Sousa JDSDS, Esquincalha A da C. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122

  • Artigo de jornal

    Os cursos de licenciatura da USP (2023)

    Almeida, Rogério de

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: LICENCIATURA, AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ALMEIDA, Rogério de. Os cursos de licenciatura da USP. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2023. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/os-cursos-de-licenciatura-da-usp/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Almeida, R. de. (2023). Os cursos de licenciatura da USP. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/os-cursos-de-licenciatura-da-usp/

    • NLM

      Almeida R de. Os cursos de licenciatura da USP [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/os-cursos-de-licenciatura-da-usp/

    • Vancouver

      Almeida R de. Os cursos de licenciatura da USP [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/os-cursos-de-licenciatura-da-usp/

  • Trabalho de evento-resumo

    Labvivo: discutindo desinformação, química e valores por meio de uma estratégia experimental investigativa (2023)

    Marson, Guilherme Andrade ; Ferreira, Paula Silva Ribeiro ; Del Manto, Dante Martins Barroso; Lima, Pedro Naum de ; Florido, Cristian Urtado Cunha; Durynek, Giuliana Agata dos Santos ; Sebton, Leonardo Betini; Santos, Giovani Vicente Novo dos; Okigami, Henrique Takao de Oliveira; Merino, Stefhanie Costa; Bingres, Gabriel Silva

    Source: Anais. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química/RASBQ. Unidade: IQ

    Subjects: LICENCIATURA, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MARSON, Guilherme Andrade et al. Labvivo: discutindo desinformação, química e valores por meio de uma estratégia experimental investigativa. 2023, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ, 2023. Disponível em: https://www.sbq.org.br/46ra/anexos/anais-46rasbq.pdf. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Marson, G. A., Ferreira, P. S. R., Del Manto, D. M. B., Lima, P. N. de, Florido, C. U. C., Durynek, G. A. dos S., et al. (2023). Labvivo: discutindo desinformação, química e valores por meio de uma estratégia experimental investigativa. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ. Recuperado de https://www.sbq.org.br/46ra/anexos/anais-46rasbq.pdf

    • NLM

      Marson GA, Ferreira PSR, Del Manto DMB, Lima PN de, Florido CUC, Durynek GA dos S, Sebton LB, Santos GVN dos, Okigami HT de O, Merino SC, Bingres GS. Labvivo: discutindo desinformação, química e valores por meio de uma estratégia experimental investigativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.sbq.org.br/46ra/anexos/anais-46rasbq.pdf

    • Vancouver

      Marson GA, Ferreira PSR, Del Manto DMB, Lima PN de, Florido CUC, Durynek GA dos S, Sebton LB, Santos GVN dos, Okigami HT de O, Merino SC, Bingres GS. Labvivo: discutindo desinformação, química e valores por meio de uma estratégia experimental investigativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.sbq.org.br/46ra/anexos/anais-46rasbq.pdf

  • Texto na web

    Licenciatura em Direito Luso-Brasileira da Universidade de Coimbra e seu projeto inovador (2023)

    Rodrigues Junior, Otavio Luiz ; Miragem, Bruno

    Source: Revista Consultor Jurídico. Unidade: FD

    Subjects: UNIVERSIDADE, ADVOCACIA, LICENCIATURA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      RODRIGUES JUNIOR, Otavio Luiz e MIRAGEM, Bruno. Licenciatura em Direito Luso-Brasileira da Universidade de Coimbra e seu projeto inovador. Revista Consultor Jurídico. São Paulo: Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.conjur.com.br/2023-dez-13/licenciatura-em-direito-luso-brasileira-da-universidade-de-coimbra-e-seu-projeto-inovador/. Acesso em: 01 maio 2026. , 2023

    • APA

      Rodrigues Junior, O. L., & Miragem, B. (2023). Licenciatura em Direito Luso-Brasileira da Universidade de Coimbra e seu projeto inovador. Revista Consultor Jurídico. São Paulo: Faculdade de Direito, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.conjur.com.br/2023-dez-13/licenciatura-em-direito-luso-brasileira-da-universidade-de-coimbra-e-seu-projeto-inovador/

    • NLM

      Rodrigues Junior OL, Miragem B. Licenciatura em Direito Luso-Brasileira da Universidade de Coimbra e seu projeto inovador [Internet]. Revista Consultor Jurídico. 2023 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.conjur.com.br/2023-dez-13/licenciatura-em-direito-luso-brasileira-da-universidade-de-coimbra-e-seu-projeto-inovador/

    • Vancouver

      Rodrigues Junior OL, Miragem B. Licenciatura em Direito Luso-Brasileira da Universidade de Coimbra e seu projeto inovador [Internet]. Revista Consultor Jurídico. 2023 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://www.conjur.com.br/2023-dez-13/licenciatura-em-direito-luso-brasileira-da-universidade-de-coimbra-e-seu-projeto-inovador/

  • Parte de monografia/livro

    A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores (2023)

    Massabni, Vânia Galindo ; Silva, Jadier Aguiar e

    Source: Ensino & Ciências Ambientais. Unidades: ESALQ, EESC

    Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL, CIÊNCIA AMBIENTAL, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, PERMACULTURA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MASSABNI, Vânia Galindo e SILVA, Jadier Aguiar e. A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. Ensino & Ciências Ambientais. Tradução . Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2023. . . Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Massabni, V. G., & Silva, J. A. e. (2023). A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. In Ensino & Ciências Ambientais. Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Massabni VG, Silva JA e. A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. In: Ensino & Ciências Ambientais. Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2023. [citado 2026 maio 01 ]

    • Vancouver

      Massabni VG, Silva JA e. A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. In: Ensino & Ciências Ambientais. Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2023. [citado 2026 maio 01 ]

  • Artigo de periodico

    Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente (2023)

    Boas, Marcos Vilas ; Ferraz, Osvaldo Luiz

    Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOAS, Marcos Vilas e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 37, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Boas, M. V., & Ferraz, O. L. (2023). Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 37. doi:10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129

    • NLM

      Boas MV, Ferraz OL. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2023 ; 37[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129

    • Vancouver

      Boas MV, Ferraz OL. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2023 ; 37[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129

  • Artigo de periodico

    As novas diretrizes curriculares sob a ótica dos docentes do Departamento de Educação Física da UNIR (2023)

    Godoi Filho, José Roberto de Maio ; Hecktheuer, Fabio Rychecki ; Tani, Go

    Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA, BACHARELADO, PROFISSÕES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GODOI FILHO, José Roberto de Maio e HECKTHEUER, Fabio Rychecki e TANI, Go. As novas diretrizes curriculares sob a ótica dos docentes do Departamento de Educação Física da UNIR. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 37, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606//issn.1981-4690.2023e37182483. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Godoi Filho, J. R. de M., Hecktheuer, F. R., & Tani, G. (2023). As novas diretrizes curriculares sob a ótica dos docentes do Departamento de Educação Física da UNIR. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 37. doi:10.11606//issn.1981-4690.2023e37182483

    • NLM

      Godoi Filho JR de M, Hecktheuer FR, Tani G. As novas diretrizes curriculares sob a ótica dos docentes do Departamento de Educação Física da UNIR [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2023 ; 37[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606//issn.1981-4690.2023e37182483

    • Vancouver

      Godoi Filho JR de M, Hecktheuer FR, Tani G. As novas diretrizes curriculares sob a ótica dos docentes do Departamento de Educação Física da UNIR [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2023 ; 37[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606//issn.1981-4690.2023e37182483

  • Artigo de periodico

    Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula (2023)

    Silveira, Ana Clara ; Uphoff, Dörthe

    Source: Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. Unidades: FFLCH, EACH

    Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, LICENCIATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVEIRA, Ana Clara e UPHOFF, Dörthe. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, v. 26, n. 49, p. 196-220, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Silveira_ACN_3128550_AtividadesDeEstagioNaLicenciaturaEmLinguaAlema.pdf. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Silveira, A. C., & Uphoff, D. (2023). Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 26( 49), 196-220. doi:10.11606/1982-88372649196

    • NLM

      Silveira AC, Uphoff D. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2023 ; 26( 49): 196-220.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silveira_ACN_3128550_AtividadesDeEstagioNaLicenciaturaEmLinguaAlema.pdf

    • Vancouver

      Silveira AC, Uphoff D. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2023 ; 26( 49): 196-220.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silveira_ACN_3128550_AtividadesDeEstagioNaLicenciaturaEmLinguaAlema.pdf

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