Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: UPHOFF, DORTHE - FFLCH ; SILVEIRA, ANA CLARA - EACH
- Unidades: FFLCH; EACH
- DOI: 10.11606/1982-88372649196
- Subjects: MÉTODOS DE ENSINO; PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; LICENCIATURA
- Language: Português
- Abstract: O artigo tem por objetivo discutir os processos de reflexão e conscientização sobre categorias didáticas do planejamento de aula, que ocorreram no âmbito da disciplina “Atividades de Estágio: Alemão” na Universidade de São Paulono segundo semestre de 2019. Nesse sentido, apresentar-se-ão primeiro algumas noções teóricas sobre modelos e funções do estágio na formação docente no Brasil e na Alemanha, além de um panorama das principais mudanças que ocorreram, nos últimos vinte anos, nas resoluções do Conselho Nacional de Educação concernentes às atividades de estágio nos cursos brasileiros de licenciatura. Na sequência, aanálise dos dados empíricos focalizará os processos de conscientização que ocorreram no grupo de licenciandas investigado, no que diz respeito à sua percepção sobre a variedade de objetivos possíveis no ensino de alemão, bem como às funções didáticas de diferentes fases de uma aula, com ênfase na fase inicial. Algumas reflexões sobre a importância da mentoria na formação inicial de professoras concluirão este estudo
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- Título do periódico: Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos
- ISSN: 1982-8837
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 49, p. 196-220, maio/ago. 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
SILVEIRA, Ana Clara e UPHOFF, Dörthe. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, v. 26, n. 49, p. 196-220, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1982-88372649196. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Silveira, A. C., & Uphoff, D. (2023). Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, 26( 49), 196-220. doi:10.11606/1982-88372649196 -
NLM
Silveira AC, Uphoff D. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2023 ; 26( 49): 196-220.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1982-88372649196 -
Vancouver
Silveira AC, Uphoff D. Atividades de estágio na licenciatura em língua alemã: processos de conscientização no planejamento de aula [Internet]. Pandemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos. 2023 ; 26( 49): 196-220.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1982-88372649196 - Ensino orientado para a ação e o letramento crítico: interfaces possíveis
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Informações sobre o DOI: 10.11606/1982-88372649196 (Fonte: oaDOI API)
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