A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ ; SILVA, JADIEL AGUIAR E - EESC
- Unidades: ESALQ; EESC
- Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL; CIÊNCIA AMBIENTAL; CURRÍCULO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LICENCIATURA; PERMACULTURA
- Language: Português
- Abstract: Neste artigo, é apresentada e discutida a perspectiva CTSA (Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente), de modo a dar conta dos desaos de consumo e fome e da produção agrícola não convencional, considerando os agravos ao ambiente e à saúde provocados pela agricultura convencional. Neste sentido, priorizam-se atividades na escola com base na permacultura, uma forma de produção de base ecológica. Os objetivos são avaliar a abordagem de agricultura na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e descrever analiticamente as iniciativas de formação de professores desenvolvidas com a temática agricultura na escola. Na análise documental da BNCC, notou-se que a agricultura está presente de modo superficial e contextualizada. A desconexão entre teoria e prática foi observada na escola e há a necessidade de coerência entre ações na área verde com a permacultura. Os entraves e avanços nas propostas de formação docente nas Licenciaturas, quando se introduz a agricultura aliada ao ensino de Ciências, trazem novas formas de entender o ensino. Falta avançar nas discussões curriculares e metodológicas para a temática agricultura ser transformadora para os alunos
- Imprenta:
- Publisher place: Manaus, AM
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Ensino & Ciências Ambientais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 287 p
-
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e SILVA, Jadier Aguiar e. A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. Ensino & Ciências Ambientais. Tradução . Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2023. . . Acesso em: 02 maio 2025. -
APA
Massabni, V. G., & Silva, J. A. e. (2023). A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. In Ensino & Ciências Ambientais. Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. -
NLM
Massabni VG, Silva JA e. A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. In: Ensino & Ciências Ambientais. Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2023. [citado 2025 maio 02 ] -
Vancouver
Massabni VG, Silva JA e. A agricultura na escola: incursões para além das hortas em projetos na formação de professores. In: Ensino & Ciências Ambientais. Manaus, AM: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2023. [citado 2025 maio 02 ] - Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional
- Germinação do feijão: sustentabilidade e alfabetização científica por meio de uma sequência didática
- Concepções de estudantes sobre questões ambientais emergentes
- Jataís e educação ambiental: a parceria entre universidade e educação infantil promovendo as formações inicial e continuada de professores
- Horta na educação infantil: uma proposta metodológica
- O referencial construtivista na prática de professores de ciências
- O construtivismo na educação: da política educacional ao "contrutivismo do professor"
- Conflitos vividos por licenciando e sua relação com o desenvolvimento profissional docente
- Concepções de estudantes de 7 a 9 anos sobre efeito estufa e escassez de água e sua percepção sobre o futuro do planeta
- Concepções de estudantes sobre questões ambientais emergentes
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas