Jataís e educação ambiental: a parceria entre universidade e educação infantil promovendo as formações inicial e continuada de professores (2014)
- Authors:
- Autor USP: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: ABELHAS (ESTUDO COMPARATIVO); EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: USP
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2014
- ISBN: 978-85-87837-25-7
- Source:
- Título: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 1 CD-ROM
- Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP
-
ABNT
LOCONTE, Caio de Oliveira et al. Jataís e educação ambiental: a parceria entre universidade e educação infantil promovendo as formações inicial e continuada de professores. 2014, Anais.. São Carlos: USP, 2014. . Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Loconte, C. de O., Paiva, J. B. de, Massabni, V. G., & Marques, R. N. (2014). Jataís e educação ambiental: a parceria entre universidade e educação infantil promovendo as formações inicial e continuada de professores. In A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. São Carlos: USP. -
NLM
Loconte C de O, Paiva JB de, Massabni VG, Marques RN. Jataís e educação ambiental: a parceria entre universidade e educação infantil promovendo as formações inicial e continuada de professores. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2026 jan. 10 ] -
Vancouver
Loconte C de O, Paiva JB de, Massabni VG, Marques RN. Jataís e educação ambiental: a parceria entre universidade e educação infantil promovendo as formações inicial e continuada de professores. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2026 jan. 10 ] - O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para professores de ciências
- A ESALQ vai para a escola: nova metodologia para o ensino de botânica no Ensino Médio
- Identificação das atividades práticas presentes na Proposta Curricular de Ciências de São Paulo e em disciplinas universitárias
- Regras e rotinas da prática docente: como os professores exercem o poder em tempos de reforma
- Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development
- A compreensão do fênomeno da condensação: uma experiência em sala de aula
- Atividades práticas em escolas públicas: apoio ao ensino de ciências e à formação inicial de professores
- Atividades práticas e recursos de informática como apoio ao ensino de biologia
- Horta na educação infantil: uma proposta metodológica
- Atividades práticas em escolas públicas: apoio ao Ensino de Ciências e à formação inicial de professores
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
