Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development (2011)
- Autor:
- Autor USP: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: CONFLITO; PRÁTICA DE ENSINO; LICENCIATURA; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação e Pesquisa
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, n. 4, p. 793-808, dez. 2011
-
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo. Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development. Educação e Pesquisa, v. 37, n. 4, p. 793-808, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n4/a08v37n4.pdf. Acesso em: 27 fev. 2026. -
APA
Massabni, V. G. (2011). Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development. Educação e Pesquisa, 37( 4), 793-808. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n4/a08v37n4.pdf -
NLM
Massabni VG. Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 4): 793-808.[citado 2026 fev. 27 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n4/a08v37n4.pdf -
Vancouver
Massabni VG. Os conflitos de licenciandos e o desenvolvimento profissional docente = The conflicts of licentiateship students and teachers professional development [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 4): 793-808.[citado 2026 fev. 27 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n4/a08v37n4.pdf - Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3]
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