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ABNT
VILARINHO, Luana Lauschner Avilez et al. A digital game to motivate and empower women in learning algorithms for computer science. Journal on Interactive Systems, v. 17, n. 1, p. 126-142, 2026Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2026.5626. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Vilarinho, L. L. A., Quintela, B. de M., Chaves, L. J., Valle, P. H. D., & Oliveira, A. M. de. (2026). A digital game to motivate and empower women in learning algorithms for computer science. Journal on Interactive Systems, 17( 1), 126-142. doi:10.5753/jis.2026.5626
NLM
Vilarinho LLA, Quintela B de M, Chaves LJ, Valle PHD, Oliveira AM de. A digital game to motivate and empower women in learning algorithms for computer science [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2026 ; 17( 1): 126-142.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2026.5626
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Vilarinho LLA, Quintela B de M, Chaves LJ, Valle PHD, Oliveira AM de. A digital game to motivate and empower women in learning algorithms for computer science [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2026 ; 17( 1): 126-142.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2026.5626
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RODRIGUES, Rafael Silva et al. Pigeons, portals, and Pacman: Insightful problem solving and navigation using a touchscreen video game. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, v. 125, n. 2, p. 1-24, 2026Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/jeab.70083. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Rodrigues, R. S., Kirkman, C., Mijares, M. G., & Blaisdell, A. P. (2026). Pigeons, portals, and Pacman: Insightful problem solving and navigation using a touchscreen video game. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 125( 2), 1-24. doi:10.1002/jeab.70083
NLM
Rodrigues RS, Kirkman C, Mijares MG, Blaisdell AP. Pigeons, portals, and Pacman: Insightful problem solving and navigation using a touchscreen video game [Internet]. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 2026 ; 125( 2): 1-24.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jeab.70083
Vancouver
Rodrigues RS, Kirkman C, Mijares MG, Blaisdell AP. Pigeons, portals, and Pacman: Insightful problem solving and navigation using a touchscreen video game [Internet]. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 2026 ; 125( 2): 1-24.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1002/jeab.70083
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This volume contains the papers presented.. [Prefácio]. Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-032-01426-9. Acesso em: 11 abr. 2026. , 2026
APA
This volume contains the papers presented.. [Prefácio]. (2026). This volume contains the papers presented.. [Prefácio]. Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-032-01426-9
NLM
This volume contains the papers presented.. [Prefácio] [Internet]. Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. 2026 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-032-01426-9
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This volume contains the papers presented.. [Prefácio] [Internet]. Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. 2026 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-032-01426-9
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DARIN, Ticianne de Gois Ribeiro et al. IV workshop on interaction and user research in game development (WIPlay). Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-032-05008-3_71. Acesso em: 11 abr. 2026. , 2026
APA
Darin, T. de G. R., Rodrigues, K. R. da H., Pereira, G. da C., Ricca, D. E. P., & Pereira, L. T. (2026). IV workshop on interaction and user research in game development (WIPlay). Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-032-05008-3_71
NLM
Darin T de GR, Rodrigues KR da H, Pereira G da C, Ricca DEP, Pereira LT. IV workshop on interaction and user research in game development (WIPlay) [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2026 ; 16111 382-388.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-032-05008-3_71
Vancouver
Darin T de GR, Rodrigues KR da H, Pereira G da C, Ricca DEP, Pereira LT. IV workshop on interaction and user research in game development (WIPlay) [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2026 ; 16111 382-388.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-032-05008-3_71
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Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. . Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-032-01426-9. Acesso em: 11 abr. 2026. , 2026
APA
Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. (2026). Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-032-01426-9
NLM
Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-032-01426-9
Vancouver
Proceedings of the 4th International Workshop on Interaction and Player Research in Game Development - WIPlay [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-032-01426-9
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ALMEIDA, Rogério de et al. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/. Acesso em: 11 abr. 2026. , 2025
APA
Almeida, R. de, Bresio, S. da P., SALVI, S. O. P. H. Í. A., SOUZA, C. H. R. I. S. T. I. A. N. E. P. E. R. E. I. R. A. D. E., SCHISSATO, S. A. R. A. H. H. E. L. E. N. A., & Matos, C. (2025). RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
NLM
Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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SILVA, Laíza Ribeiro et al. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism. Universal Access in the Information Society, v. 24, p. 911-932, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2025). Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism. Universal Access in the Information Society, 24, 911-932. doi:10.1007/s10209-024-01119-w
NLM
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Vancouver
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
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ABNT
MORAES, Leonardo Mauro Pereira e FERREIRA, Felippe Pires e CORDEIRO, Robson Leonardo Ferreira. Modeling and analyzing social networks of games. Expert Systems with Applications, v. 261, p. 1-26, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.125449. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Moraes, L. M. P., Ferreira, F. P., & Cordeiro, R. L. F. (2025). Modeling and analyzing social networks of games. Expert Systems with Applications, 261, 1-26. doi:10.1016/j.eswa.2024.125449
NLM
Moraes LMP, Ferreira FP, Cordeiro RLF. Modeling and analyzing social networks of games [Internet]. Expert Systems with Applications. 2025 ; 261 1-26.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.125449
Vancouver
Moraes LMP, Ferreira FP, Cordeiro RLF. Modeling and analyzing social networks of games [Internet]. Expert Systems with Applications. 2025 ; 261 1-26.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.125449
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ABNT
MALPARTIDA, Katherin Felipa Carhuaz e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum. Journal on Interactive Systems, v. 16, n. 1, p. 148-162, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4492. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Malpartida, K. F. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2025). Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum. Journal on Interactive Systems, 16( 1), 148-162. doi:10.5753/jis.2025.4492
NLM
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2025 ; 16( 1): 148-162.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4492
Vancouver
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2025 ; 16( 1): 148-162.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4492
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ABNT
GALVÃO, Vinícius Ferreira et al. A framework to support the development of empathetic games. Journal on Interactive Systems, v. 16, n. 1, p. 25-53, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4100. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Galvão, V. F., Maciel, C., Nunes, E. P. dos S., & Rodrigues, K. R. da H. (2025). A framework to support the development of empathetic games. Journal on Interactive Systems, 16( 1), 25-53. doi:10.5753/jis.2025.4100
NLM
Galvão VF, Maciel C, Nunes EP dos S, Rodrigues KR da H. A framework to support the development of empathetic games [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2025 ; 16( 1): 25-53.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4100
Vancouver
Galvão VF, Maciel C, Nunes EP dos S, Rodrigues KR da H. A framework to support the development of empathetic games [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2025 ; 16( 1): 25-53.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4100
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ABNT
RODRIGUES, Rafael Silva e GARCIA‑MIJARES, Miriam. Fostering Creativity: The Role of Operant Variability on Problem‑Solving and Insight. The Psychological Record, p. 1-21, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40732-024-00626-9. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Rodrigues, R. S., & Garcia‑Mijares, M. (2025). Fostering Creativity: The Role of Operant Variability on Problem‑Solving and Insight. The Psychological Record, 1-21. doi:10.1007/s40732-024-00626-9
NLM
Rodrigues RS, Garcia‑Mijares M. Fostering Creativity: The Role of Operant Variability on Problem‑Solving and Insight [Internet]. The Psychological Record. 2025 ; 1-21.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40732-024-00626-9
Vancouver
Rodrigues RS, Garcia‑Mijares M. Fostering Creativity: The Role of Operant Variability on Problem‑Solving and Insight [Internet]. The Psychological Record. 2025 ; 1-21.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40732-024-00626-9
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ABNT
LUCCAS, Matheus dos Santos e PEREIRA, Leonardo Tórtoro e BRANCO, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo. Um estudo comparativo de uso de serious games para auxiliar o aprendizado de sistemas operacionais. 2025, Anais.. Porto alegre: SBC, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.5332. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Luccas, M. dos S., Pereira, L. T., & Branco, K. R. L. J. C. (2025). Um estudo comparativo de uso de serious games para auxiliar o aprendizado de sistemas operacionais. In Anais. Porto alegre: SBC. doi:10.5753/educomp.2025.5332
NLM
Luccas M dos S, Pereira LT, Branco KRLJC. Um estudo comparativo de uso de serious games para auxiliar o aprendizado de sistemas operacionais [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.5332.
Vancouver
Luccas M dos S, Pereira LT, Branco KRLJC. Um estudo comparativo de uso de serious games para auxiliar o aprendizado de sistemas operacionais [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.5332.
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ABNT
LEIFHEIT, Bhruno Roan et al. Evaluating design fiction for requirements elicitation in a digital game: an exploratory experimental study. 2025, Anais.. Porto Alegre: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10243. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Leifheit, B. R., Ceolin Júnior, C., Ferreira, J. P. M., Oliveira, A. de, Vilela, R., Valle, P. H. D., & Silva, W. (2025). Evaluating design fiction for requirements elicitation in a digital game: an exploratory experimental study. In Anais. Porto Alegre: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. doi:10.5753/sbgames.2025.10243
NLM
Leifheit BR, Ceolin Júnior C, Ferreira JPM, Oliveira A de, Vilela R, Valle PHD, Silva W. Evaluating design fiction for requirements elicitation in a digital game: an exploratory experimental study [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10243
Vancouver
Leifheit BR, Ceolin Júnior C, Ferreira JPM, Oliveira A de, Vilela R, Valle PHD, Silva W. Evaluating design fiction for requirements elicitation in a digital game: an exploratory experimental study [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10243
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ABNT
SILVA, Laíza Ribeiro et al. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, v. 24, p. 911-932, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2025). Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, 24, 911-932. doi:10.1007/s10209-024-01119-w
NLM
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Vancouver
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
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ABNT
BARICHELLO, Leonardo. Introdução à programação de computadores com o Octostudio: criação de jogos simples. 2025, Anais.. Brasília: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://static.even3.com/anais/1066296.pdf. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Barichello, L. (2025). Introdução à programação de computadores com o Octostudio: criação de jogos simples. In Anais do XV ENEM. Brasília: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://static.even3.com/anais/1066296.pdf
NLM
Barichello L. Introdução à programação de computadores com o Octostudio: criação de jogos simples [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1066296.pdf
Vancouver
Barichello L. Introdução à programação de computadores com o Octostudio: criação de jogos simples [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1066296.pdf
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ABNT
CUADROS, Rodrigo Andre Cayro e TOLEDO, Claudio Fabiano Motta e PEREIRA, Leonardo Tórtoro. Terrain generation using neural transfer style and fractal brownian motion noise with constraints. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. Disponível em: http://sol.sbc.org.br/index.php/sibgrapi_estendido/article/view/38302. Acesso em: 11 abr. 2026.
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Cuadros, R. A. C., Toledo, C. F. M., & Pereira, L. T. (2025). Terrain generation using neural transfer style and fractal brownian motion noise with constraints. In Anais estendidos. Porto Alegre: SBC. Recuperado de http://sol.sbc.org.br/index.php/sibgrapi_estendido/article/view/38302
NLM
Cuadros RAC, Toledo CFM, Pereira LT. Terrain generation using neural transfer style and fractal brownian motion noise with constraints [Internet]. Anais estendidos. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: http://sol.sbc.org.br/index.php/sibgrapi_estendido/article/view/38302
Vancouver
Cuadros RAC, Toledo CFM, Pereira LT. Terrain generation using neural transfer style and fractal brownian motion noise with constraints [Internet]. Anais estendidos. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: http://sol.sbc.org.br/index.php/sibgrapi_estendido/article/view/38302
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ABNT
NASCIMENTO, Isabelle Melo do et al. Identifying user types in gamified learning management systems based on behavior data. 2025, Anais.. New York: ACM, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3744736.3749359. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Nascimento, I. M. do, Santos, W. O. dos, Hamari, J., & Toledo, C. F. M. (2025). Identifying user types in gamified learning management systems based on behavior data. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3744736.3749359
NLM
Nascimento IM do, Santos WO dos, Hamari J, Toledo CFM. Identifying user types in gamified learning management systems based on behavior data [Internet]. Proceedings. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3744736.3749359
Vancouver
Nascimento IM do, Santos WO dos, Hamari J, Toledo CFM. Identifying user types in gamified learning management systems based on behavior data [Internet]. Proceedings. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3744736.3749359
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ZANELLA, Arthur Simon. O fantástico em metamorfose: ambiências da ficção científica rompendo realidades do cinema aos games e além. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-18082025-141455. Acesso em: 11 abr. 2026.
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Zanella, A. S. (2025). O fantástico em metamorfose: ambiências da ficção científica rompendo realidades do cinema aos games e além (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-18082025-141455
NLM
Zanella AS. O fantástico em metamorfose: ambiências da ficção científica rompendo realidades do cinema aos games e além [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-18082025-141455
Vancouver
Zanella AS. O fantástico em metamorfose: ambiências da ficção científica rompendo realidades do cinema aos games e além [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-18082025-141455
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ABNT
MATUMOTO, André de Oliveira e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. Disposição em JRPGs (Japanese Role-Playing Games): um aparato teórico-metodológico para análise de videogames. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09102025-114211/. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Matumoto, A. de O., & Gonçalves-Segundo, P. R. (2025). Disposição em JRPGs (Japanese Role-Playing Games): um aparato teórico-metodológico para análise de videogames (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09102025-114211/
NLM
Matumoto A de O, Gonçalves-Segundo PR. Disposição em JRPGs (Japanese Role-Playing Games): um aparato teórico-metodológico para análise de videogames [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09102025-114211/
Vancouver
Matumoto A de O, Gonçalves-Segundo PR. Disposição em JRPGs (Japanese Role-Playing Games): um aparato teórico-metodológico para análise de videogames [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-09102025-114211/
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ABNT
TINÓS, Luís Filipe Grael. FALANTES: Jogo sério como ferramenta para o tratamento dos distúrbios articulatórios da fala. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-24092025-172816/. Acesso em: 11 abr. 2026.
APA
Tinós, L. F. G. (2025). FALANTES: Jogo sério como ferramenta para o tratamento dos distúrbios articulatórios da fala (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-24092025-172816/
NLM
Tinós LFG. FALANTES: Jogo sério como ferramenta para o tratamento dos distúrbios articulatórios da fala [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-24092025-172816/
Vancouver
Tinós LFG. FALANTES: Jogo sério como ferramenta para o tratamento dos distúrbios articulatórios da fala [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-24092025-172816/