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  • Tese (Doutorado)

    Acolhimento e integração de estudantes migrantes na cidade de São Paulo: o caso da EMEF Espaço de Bitita  (2025)

    Gondin, Janaina Silva; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MIGRAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, REFUGIADOS, INTERCULTURALIDADE, MIGRANTES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GONDIN, Janaina Silva. Acolhimento e integração de estudantes migrantes na cidade de São Paulo: o caso da EMEF Espaço de Bitita . 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-14042025-075312/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Gondin, J. S. (2025). Acolhimento e integração de estudantes migrantes na cidade de São Paulo: o caso da EMEF Espaço de Bitita  (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-14042025-075312/

    • NLM

      Gondin JS. Acolhimento e integração de estudantes migrantes na cidade de São Paulo: o caso da EMEF Espaço de Bitita  [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-14042025-075312/

    • Vancouver

      Gondin JS. Acolhimento e integração de estudantes migrantes na cidade de São Paulo: o caso da EMEF Espaço de Bitita  [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-14042025-075312/

  • Dissertação (Mestrado)

    Percepções dos Guarani Mbya sobre a educação escolar indígena em São Bernardo do Campo (2025)

    Muniz, Roger; Souza Neto, João Clemente de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INDÍGENA, INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MUNIZ, Roger. Percepções dos Guarani Mbya sobre a educação escolar indígena em São Bernardo do Campo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-15052025-090749/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Muniz, R. (2025). Percepções dos Guarani Mbya sobre a educação escolar indígena em São Bernardo do Campo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-15052025-090749/

    • NLM

      Muniz R. Percepções dos Guarani Mbya sobre a educação escolar indígena em São Bernardo do Campo [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-15052025-090749/

    • Vancouver

      Muniz R. Percepções dos Guarani Mbya sobre a educação escolar indígena em São Bernardo do Campo [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-15052025-090749/

  • Dissertação (Mestrado)

    Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes (2025)

    Santana, Elaine da Silva ; Bruno, Alberto Roiphe (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE, MIGRANTES, ARTE TÊXTIL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTANA, Elaine da Silva. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Santana, E. da S. (2025). Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511

    • NLM

      Santana E da S. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511

    • Vancouver

      Santana E da S. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social (2025)

    Liberali, Clarissa Coelho ; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, JUSTIÇA SOCIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, INTERCULTURALIDADE, DECOLONIALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LIBERALI, Clarissa Coelho e SOUZA, Lynn Mario Trindade Menezes de. Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Liberali, C. C., & Souza, L. M. T. M. de. (2025). Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/

    • NLM

      Liberali CC, Souza LMTM de. Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/

    • Vancouver

      Liberali CC, Souza LMTM de. Educação linguística crítica decolonial para crianças pequenas: experiências em aulas de inglês voltadas para a promoção de justiça social [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28082025-093839/

  • Trabalho de evento

    Crianças migrantes Warao em Ribeirão Preto - SP: o contraste entre a interculturalidade e a atuação do sistema de garantia dos direitos da criança e do adolescente (2025)

    Bispo, Luan Victor de Souza; Azevedo, Maria Vitória Cabral; Carneiro, Cynthia Soares

    Source: Anais. Conference titles: Seminário de Pesquisa "Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito". Unidade: FDRP

    Subjects: MIGRAÇÃO, INDÍGENAS, DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, WARAO, INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      BISPO, Luan Victor de Souza e AZEVEDO, Maria Vitória Cabral e CARNEIRO, Cynthia Soares. Crianças migrantes Warao em Ribeirão Preto - SP: o contraste entre a interculturalidade e a atuação do sistema de garantia dos direitos da criança e do adolescente. 2025, Anais.. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP, 2025. Disponível em: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2025/04/anais-vi-seminario-pesquisa-20205.pdf. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Bispo, L. V. de S., Azevedo, M. V. C., & Carneiro, C. S. (2025). Crianças migrantes Warao em Ribeirão Preto - SP: o contraste entre a interculturalidade e a atuação do sistema de garantia dos direitos da criança e do adolescente. In Anais. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP. Recuperado de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2025/04/anais-vi-seminario-pesquisa-20205.pdf

    • NLM

      Bispo LV de S, Azevedo MVC, Carneiro CS. Crianças migrantes Warao em Ribeirão Preto - SP: o contraste entre a interculturalidade e a atuação do sistema de garantia dos direitos da criança e do adolescente [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2025/04/anais-vi-seminario-pesquisa-20205.pdf

    • Vancouver

      Bispo LV de S, Azevedo MVC, Carneiro CS. Crianças migrantes Warao em Ribeirão Preto - SP: o contraste entre a interculturalidade e a atuação do sistema de garantia dos direitos da criança e do adolescente [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2025/04/anais-vi-seminario-pesquisa-20205.pdf

  • Artigo de periodico

    Conceiving conscientisation and critical consciousness in career guidance and counselling: A reflection from voices in the Global South (2025)

    Ribeiro, Marcelo Afonso ; Figueiredo, Paula Morais

    Source: Journal of the National Institute for Career Education and Counselling. Unidade: IP

    Subjects: JUSTIÇA SOCIAL, INTERCULTURALIDADE, ORIENTAÇÃO VOCACIONAL, AMÉRICA LATINA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RIBEIRO, Marcelo Afonso e FIGUEIREDO, Paula Morais. Conceiving conscientisation and critical consciousness in career guidance and counselling: A reflection from voices in the Global South. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, v. 55, n. 1, p. 27-42, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20856/jnicec.5503. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Ribeiro, M. A., & Figueiredo, P. M. (2025). Conceiving conscientisation and critical consciousness in career guidance and counselling: A reflection from voices in the Global South. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, 55( 1), 27-42. doi:10.20856/jnicec.5503

    • NLM

      Ribeiro MA, Figueiredo PM. Conceiving conscientisation and critical consciousness in career guidance and counselling: A reflection from voices in the Global South [Internet]. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling. 2025 ; 55( 1): 27-42.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.20856/jnicec.5503

    • Vancouver

      Ribeiro MA, Figueiredo PM. Conceiving conscientisation and critical consciousness in career guidance and counselling: A reflection from voices in the Global South [Internet]. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling. 2025 ; 55( 1): 27-42.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.20856/jnicec.5503

  • Tese (Doutorado)

    A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações (2024)

    Sousa, Claire Parot de; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assunto: INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SOUSA, Claire Parot de. A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Sousa, C. P. de. (2024). A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/

    • NLM

      Sousa CP de. A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/

    • Vancouver

      Sousa CP de. A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/

  • Dissertação (Mestrado)

    Reconstruindo narrativas: representações étnicas e demandas por reparações na cidade de São Paulo (2024)

    Avelino, Felipe Silva; Farah, Paulo Daniel Elias (coorient)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CARNAVAL, INTERCULTURALIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AVELINO, Felipe Silva. Reconstruindo narrativas: representações étnicas e demandas por reparações na cidade de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-05112024-180850/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Avelino, F. S. (2024). Reconstruindo narrativas: representações étnicas e demandas por reparações na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-05112024-180850/

    • NLM

      Avelino FS. Reconstruindo narrativas: representações étnicas e demandas por reparações na cidade de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-05112024-180850/

    • Vancouver

      Avelino FS. Reconstruindo narrativas: representações étnicas e demandas por reparações na cidade de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-05112024-180850/

  • Tese (Doutorado)

    "Gente, olha, é a minha amiga": migração e interculturalidade entre crianças bolivianas e brasileiras na educação infantil paulistana (2024)

    Pereira, Artur Oriel; Farah, Paulo Daniel Elias (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: AMIZADE, INFÂNCIA, INTERCULTURALIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE, MIGRAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Artur Oriel. "Gente, olha, é a minha amiga": migração e interculturalidade entre crianças bolivianas e brasileiras na educação infantil paulistana. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-16122024-151414/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Pereira, A. O. (2024). "Gente, olha, é a minha amiga": migração e interculturalidade entre crianças bolivianas e brasileiras na educação infantil paulistana (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-16122024-151414/

    • NLM

      Pereira AO. "Gente, olha, é a minha amiga": migração e interculturalidade entre crianças bolivianas e brasileiras na educação infantil paulistana [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-16122024-151414/

    • Vancouver

      Pereira AO. "Gente, olha, é a minha amiga": migração e interculturalidade entre crianças bolivianas e brasileiras na educação infantil paulistana [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-16122024-151414/

  • Dissertação (Mestrado)

    Investigação da aplicação da "Compreensão Intercultural" no livro didático Marugoto (2024)

    Silva, Johan Joyce Rebello Vital da; Morales, Leiko Matsubara (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Johan Joyce Rebello Vital da. Investigação da aplicação da "Compreensão Intercultural" no livro didático Marugoto. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-07112024-112222/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Silva, J. J. R. V. da. (2024). Investigação da aplicação da "Compreensão Intercultural" no livro didático Marugoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-07112024-112222/

    • NLM

      Silva JJRV da. Investigação da aplicação da "Compreensão Intercultural" no livro didático Marugoto [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-07112024-112222/

    • Vancouver

      Silva JJRV da. Investigação da aplicação da "Compreensão Intercultural" no livro didático Marugoto [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-07112024-112222/

  • Monografia/livro-ed/org

    Parejas y familias migrantes: una dimensión psicoanalítica (2024)

    Weissmann, Lisette (Compilador)

    Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, MIGRAÇÃO, FAMÍLIA (PSICOLOGIA), INTERCULTURALIDADE

    How to cite
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    • ABNT

      Parejas y familias migrantes: una dimensión psicoanalítica. . São Paulo: Blucher. . Acesso em: 24 dez. 2025. , 2024

    • APA

      Parejas y familias migrantes: una dimensión psicoanalítica. (2024). Parejas y familias migrantes: una dimensión psicoanalítica. São Paulo: Blucher.

    • NLM

      Parejas y familias migrantes: una dimensión psicoanalítica. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ]

    • Vancouver

      Parejas y familias migrantes: una dimensión psicoanalítica. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    La migración japonesa en Brasil: impactos generacionales y culturales (2024)

    Okamoto, Mary Yoko; Fernandes, Maria Inês Assumpção

    Unidade: IP

    Subjects: IMIGRAÇÃO JAPONESA, INTERCULTURALIDADE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OKAMOTO, Mary Yoko e FERNANDES, Maria Inês Assumpção. La migración japonesa en Brasil: impactos generacionales y culturales. Tradução . São Paulo: Blucher, 2024. . . Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Okamoto, M. Y., & Fernandes, M. I. A. (2024). La migración japonesa en Brasil: impactos generacionales y culturales. In . São Paulo: Blucher.

    • NLM

      Okamoto MY, Fernandes MIA. La migración japonesa en Brasil: impactos generacionales y culturales. São Paulo: Blucher; 2024. [citado 2025 dez. 24 ]

    • Vancouver

      Okamoto MY, Fernandes MIA. La migración japonesa en Brasil: impactos generacionales y culturales. São Paulo: Blucher; 2024. [citado 2025 dez. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    O movimento como proposição incessante: políticas afirmativas, políticas culturais e interculturalidade (2024)

    Guimarães, Tatiana Leme; Oliveira, Lucia Maciel Barbosa de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: POLÍTICA CULTURAL, AÇÕES AFIRMATIVAS, DEMOCRACIA CULTURAL, INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GUIMARÃES, Tatiana Leme. O movimento como proposição incessante: políticas afirmativas, políticas culturais e interculturalidade. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-18112024-121857. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Guimarães, T. L. (2024). O movimento como proposição incessante: políticas afirmativas, políticas culturais e interculturalidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-18112024-121857

    • NLM

      Guimarães TL. O movimento como proposição incessante: políticas afirmativas, políticas culturais e interculturalidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-18112024-121857

    • Vancouver

      Guimarães TL. O movimento como proposição incessante: políticas afirmativas, políticas culturais e interculturalidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-18112024-121857

  • Tese (Doutorado)

    Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba (2024)

    Silva, Maria da Anunciação Conceição; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, PRECONCEITO RACIAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DECOLONIALIDADE, INTERCULTURALIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Maria da Anunciação Conceição. Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Silva, M. da A. C. (2024). Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/

    • NLM

      Silva M da AC. Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/

    • Vancouver

      Silva M da AC. Entre lugares e pertencimentos: um estudo comparado sobre formação de professores em Salvador - Bahia - Brasil e em Havana - Cuba [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15102024-111506/

  • Dissertação (Mestrado)

    Culinária, chinesidade e interculturalidade: uma perspectiva antropológica sobre a alimentação da comunidade chinesa no Brasil através do exemplo de restaurantes chineses em São Paulo (2024)

    Wang, Bingzhang; Changsheng, Shu (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CULINÁRIA, IDENTIDADE CULTURAL, IMIGRANTES, INTERCULTURALIDADE, SÃO PAULO (SP)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      WANG, Bingzhang. Culinária, chinesidade e interculturalidade: uma perspectiva antropológica sobre a alimentação da comunidade chinesa no Brasil através do exemplo de restaurantes chineses em São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8164/tde-17012025-105337/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Wang, B. (2024). Culinária, chinesidade e interculturalidade: uma perspectiva antropológica sobre a alimentação da comunidade chinesa no Brasil através do exemplo de restaurantes chineses em São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8164/tde-17012025-105337/

    • NLM

      Wang B. Culinária, chinesidade e interculturalidade: uma perspectiva antropológica sobre a alimentação da comunidade chinesa no Brasil através do exemplo de restaurantes chineses em São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8164/tde-17012025-105337/

    • Vancouver

      Wang B. Culinária, chinesidade e interculturalidade: uma perspectiva antropológica sobre a alimentação da comunidade chinesa no Brasil através do exemplo de restaurantes chineses em São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8164/tde-17012025-105337/

  • Parte de monografia/livro

    La clínica vincular con pacientes multilingües (2024)

    Weissmann, Lisette

    Unidade: IP

    Subjects: PSICANÁLISE, IMIGRANTES, INTERCULTURALIDADE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      WEISSMANN, Lisette. La clínica vincular con pacientes multilingües. Tradução . São Paulo: Blucher, 2024. . . Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Weissmann, L. (2024). La clínica vincular con pacientes multilingües. In . São Paulo: Blucher.

    • NLM

      Weissmann L. La clínica vincular con pacientes multilingües. São Paulo: Blucher; 2024. [citado 2025 dez. 24 ]

    • Vancouver

      Weissmann L. La clínica vincular con pacientes multilingües. São Paulo: Blucher; 2024. [citado 2025 dez. 24 ]

  • Parte de monografia/livro

    Parejas migrantes/Interculturales/Multilingües (2024)

    Weissmann, Lisette

    Unidade: IP

    Subjects: CASAIS, IMIGRANTES, INTERCULTURALIDADE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      WEISSMANN, Lisette. Parejas migrantes/Interculturales/Multilingües. Tradução . São Paulo: Blucher, 2024. . . Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Weissmann, L. (2024). Parejas migrantes/Interculturales/Multilingües. In . São Paulo: Blucher.

    • NLM

      Weissmann L. Parejas migrantes/Interculturales/Multilingües. São Paulo: Blucher; 2024. [citado 2025 dez. 24 ]

    • Vancouver

      Weissmann L. Parejas migrantes/Interculturales/Multilingües. São Paulo: Blucher; 2024. [citado 2025 dez. 24 ]

  • Tese (Doutorado)

    Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural (2024)

    Jesus, Silvania Francisca de; Ferreira, Ricardo Alexino (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DECOLONIALIDADE, INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      JESUS, Silvania Francisca de. Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-24032025-101204/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Jesus, S. F. de. (2024). Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-24032025-101204/

    • NLM

      Jesus SF de. Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-24032025-101204/

    • Vancouver

      Jesus SF de. Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-24032025-101204/

  • Dissertação (Mestrado)

    Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil (2024)

    Baumgratz, Jacqueline; Rocha, Marília Librandi (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE, INDÍGENAS, BOA VISTA (RR), PACARAIMA (RR)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BAUMGRATZ, Jacqueline. Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Baumgratz, J. (2024). Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/

    • NLM

      Baumgratz J. Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/

    • Vancouver

      Baumgratz J. Warao - o povo da canoa: proteção e educação de crianças indígenas em situação de refúgio no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-18102024-105058/

  • Tese (Doutorado)

    Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências (2024)

    Rodrigues, Marta de Souza Possert ; Leite, Cristina (Orientador)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, DIVERSIDADE CULTURAL, ASTRONOMIA, INTERCULTURALIDADE, DECOLONIALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RODRIGUES, Marta de Souza Possert. Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Rodrigues, M. de S. P. (2024). Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/

    • NLM

      Rodrigues M de SP. Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/

    • Vancouver

      Rodrigues M de SP. Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/

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