Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes (2025)
- Authors:
- Autor USP: SANTANA, ELAINE DA SILVA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAP
- DOI: 10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; INTERCULTURALIDADE; MIGRANTES; ARTE TÊXTIL
- Keywords: Art Education and Interculturality; Art Education and Migration; Arte Têxtil e Cosmovisão Andina; Arte-educação e Interculturalidade; Arte-educação e Migração; Textile Art and Andean Worldview
- Language: Português
- Abstract: O estudo tem como objetivo refletir sobre práticas educativas no ensino de arte com crianças migrantes latino-americanas na Escola de Educação Infantil Professor Alceu Maynard de Araújo, com base na perspectiva da interculturalidade crítica. Partindo de uma revisão bibliográfica, a pesquisa adota como metodologia a aplicação de questionários, entrevistas e oficinas com as famílias da comunidade. Buscou-se desenvolver um projeto artístico que enfrentasse os desafios da educação de crianças imigrantes, promovendo a criação e experimentação artística inspiradas na cosmovisão andina. O tecido foi utilizado como mediador nesse processo, por ser um material fortemente presente na comunidade, dada a predominância de confecções de costura nas quais grande parte das famílias trabalha. Além disso, foram realizadas visitas a espaços de arte do entorno, visando construir o sentimento de pertencimento ao território por meio da ocupação de espaços públicos. O referencial teórico fundamenta-se nas contribuições de Catherine Walsh (2005, 2007, 2009), Elvira Espejo (2013), Ivone Richter (2000), Silvia Cusicanqui (2010, 2015, 2018) e Vera Candau (2016, 2018, 2020), que oferecem base sólida para as propostas educativas e culturais da pesquisa
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.05.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTANA, Elaine da Silva. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511. Acesso em: 09 fev. 2026. -
APA
Santana, E. da S. (2025). Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511 -
NLM
Santana E da S. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511 -
Vancouver
Santana E da S. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511 (Fonte: oaDOI API)
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