Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes (2025)
- Authors:
- Autor USP: SANTANA, ELAINE DA SILVA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAP
- DOI: 10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; INTERCULTURALIDADE; MIGRANTES; ARTE TÊXTIL
- Keywords: Art Education and Interculturality; Art Education and Migration; Arte Têxtil e Cosmovisão Andina; Arte-educação e Interculturalidade; Arte-educação e Migração; Textile Art and Andean Worldview
- Language: Português
- Abstract: O estudo tem como objetivo refletir sobre práticas educativas no ensino de arte com crianças migrantes latino-americanas na Escola de Educação Infantil Professor Alceu Maynard de Araújo, com base na perspectiva da interculturalidade crítica. Partindo de uma revisão bibliográfica, a pesquisa adota como metodologia a aplicação de questionários, entrevistas e oficinas com as famílias da comunidade. Buscou-se desenvolver um projeto artístico que enfrentasse os desafios da educação de crianças imigrantes, promovendo a criação e experimentação artística inspiradas na cosmovisão andina. O tecido foi utilizado como mediador nesse processo, por ser um material fortemente presente na comunidade, dada a predominância de confecções de costura nas quais grande parte das famílias trabalha. Além disso, foram realizadas visitas a espaços de arte do entorno, visando construir o sentimento de pertencimento ao território por meio da ocupação de espaços públicos. O referencial teórico fundamenta-se nas contribuições de Catherine Walsh (2005, 2007, 2009), Elvira Espejo (2013), Ivone Richter (2000), Silvia Cusicanqui (2010, 2015, 2018) e Vera Candau (2016, 2018, 2020), que oferecem base sólida para as propostas educativas e culturais da pesquisa
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.05.2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SANTANA, Elaine da Silva. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Santana, E. da S. (2025). Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511 -
NLM
Santana E da S. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511 -
Vancouver
Santana E da S. Tramas e territórios: tecendo percursos interculturais em arte e educação com crianças migrantes [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-18082025-142511
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
