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Artigo de periodico
Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista (2023)
Paro, Emilyn ; Massabni, Vânia Galindo
Source: Revbea. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, PERMACULTURA
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ABNT
PARO, Emilyn e MASSABNI, Vânia Galindo. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista. Revbea, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Paro, E., & Massabni, V. G. (2023). Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista. Revbea. doi:10.34024/revbea.2023.v18.14607
NLM
Paro E, Massabni VG. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista [Internet]. Revbea. 2023 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607
Vancouver
Paro E, Massabni VG. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista [Internet]. Revbea. 2023 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607
Trabalho de evento
The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies (2023)
Massabni, Vânia Galindo ; Rosolen, Stefania
Source: Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. Conference titles: International Study Association on Teachers and Teaching - ISATT. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HORTAS
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e ROSOLEN, Stefania. The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies. 2023, Anais.. Lecce, IT: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.isatt.net/conferences/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Massabni, V. G., & Rosolen, S. (2023). The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies. In Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. Lecce, IT: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.isatt.net/conferences/
NLM
Massabni VG, Rosolen S. The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies [Internet]. Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. 2023 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.isatt.net/conferences/
Vancouver
Massabni VG, Rosolen S. The teachers’ role in environmental changes at school: two Brazilian studies [Internet]. Living and leading in the next era: connecting teaching, research, citizenship and equity. 2023 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.isatt.net/conferences/
Artigo de periodico
À guisa da democratização da gestão escolar: análise sobre o processo de reelaboração do projeto político pedagógico em uma unidade de educação infantil (2023)
Silva, Camila Perez da ; Marques, Rosebelly Nunes
Source: Revista Contexto & Educação. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLAS, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, IDENTIDADE ORGANIZACIONAL, PEDAGOGIA, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
SILVA, Camila Perez da e MARQUES, Rosebelly Nunes. À guisa da democratização da gestão escolar: análise sobre o processo de reelaboração do projeto político pedagógico em uma unidade de educação infantil. Revista Contexto & Educação, v. 38, n. 120, p. 1-12, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2023.120.12843. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, C. P. da, & Marques, R. N. (2023). À guisa da democratização da gestão escolar: análise sobre o processo de reelaboração do projeto político pedagógico em uma unidade de educação infantil. Revista Contexto & Educação, 38( 120), 1-12. doi:10.21527/2179-1309.2023.120.12843
NLM
Silva CP da, Marques RN. À guisa da democratização da gestão escolar: análise sobre o processo de reelaboração do projeto político pedagógico em uma unidade de educação infantil [Internet]. Revista Contexto & Educação. 2023 ; 38( 120): 1-12.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2023.120.12843
Vancouver
Silva CP da, Marques RN. À guisa da democratização da gestão escolar: análise sobre o processo de reelaboração do projeto político pedagógico em uma unidade de educação infantil [Internet]. Revista Contexto & Educação. 2023 ; 38( 120): 1-12.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2023.120.12843
Monografia/livro-ed/org
Educação para a cidadania e a experiência da escola do legislativo de Piracicaba (2022)
Berlato, Heliani
Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO, CIDADANIA, ESCOLAS
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ABNT
BERLATO, Heliani. Educação para a cidadania e a experiência da escola do legislativo de Piracicaba. . Piracicaba, SP: UNIMEP. . Acesso em: 09 ago. 2024. , 2022
APA
Berlato, H. (2022). Educação para a cidadania e a experiência da escola do legislativo de Piracicaba. Piracicaba, SP: UNIMEP.
NLM
Berlato H. Educação para a cidadania e a experiência da escola do legislativo de Piracicaba. 2022 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Berlato H. Educação para a cidadania e a experiência da escola do legislativo de Piracicaba. 2022 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
O desenvolvimento das competências socioemocionais em alunos da educação básica como ferramenta de combate ao “bullying” nas escolas (2021)
Ricci, Tania Facchini ; Cruz, José Anderson Santos
Source: Nuances: estudos sobre Educação. Unidade: ESALQ
Subjects: BULLYING, ESCOLAS, REVISÃO SISTEMÁTICA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
RICCI, Tania Facchini e CRUZ, José Anderson Santos. O desenvolvimento das competências socioemocionais em alunos da educação básica como ferramenta de combate ao “bullying” nas escolas. Nuances: estudos sobre Educação, v. 32, p. 1-18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9116. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Ricci, T. F., & Cruz, J. A. S. (2021). O desenvolvimento das competências socioemocionais em alunos da educação básica como ferramenta de combate ao “bullying” nas escolas. Nuances: estudos sobre Educação, 32, 1-18. doi:10.32930/nuances.v32i00.9116
NLM
Ricci TF, Cruz JAS. O desenvolvimento das competências socioemocionais em alunos da educação básica como ferramenta de combate ao “bullying” nas escolas [Internet]. Nuances: estudos sobre Educação. 2021 ; 32 1-18.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9116
Vancouver
Ricci TF, Cruz JAS. O desenvolvimento das competências socioemocionais em alunos da educação básica como ferramenta de combate ao “bullying” nas escolas [Internet]. Nuances: estudos sobre Educação. 2021 ; 32 1-18.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9116
Artigo de periodico
Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar (2021)
Lacerda, Renata Pereira de ; Marques, Rosebelly Nunes
Source: Revista Tempos e Espaços em Educação. Unidade: ESALQ
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESCOLAS, IDENTIDADE ORGANIZACIONAL, PROGRAMAS (ENSINO)
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ABNT
LACERDA, Renata Pereira de e MARQUES, Rosebelly Nunes. Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 14, n. 33, p. 1-18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Lacerda, R. P. de, & Marques, R. N. (2021). Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar. Revista Tempos e Espaços em Educação, 14( 33), 1-18. doi:10.20952/revtee.v14i33.16475
NLM
Lacerda RP de, Marques RN. Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ;14( 33): 1-18.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475
Vancouver
Lacerda RP de, Marques RN. Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ;14( 33): 1-18.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475
Artigo de periodico
Grupos de pais no “whatsapp” sob o olhar do coordenador pedagógico (2020)
Scotti, Daniela de Jesus ; Marques, Rosebelly Nunes ; Castro, Flávia Pierrotti de
Source: Revista Científica do UBM. Unidade: ESALQ
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS, PAIS, TELEFONIA CELULAR
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ABNT
SCOTTI, Daniela de Jesus e MARQUES, Rosebelly Nunes e CASTRO, Flávia Pierrotti de. Grupos de pais no “whatsapp” sob o olhar do coordenador pedagógico. Revista Científica do UBM, v. 22, n. 42, p. 46-65, 2020Tradução . . Disponível em: http://intranet.ubm.br/revistas/revista_cientifica/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Scotti, D. de J., Marques, R. N., & Castro, F. P. de. (2020). Grupos de pais no “whatsapp” sob o olhar do coordenador pedagógico. Revista Científica do UBM, 22( 42), 46-65. Recuperado de http://intranet.ubm.br/revistas/revista_cientifica/
NLM
Scotti D de J, Marques RN, Castro FP de. Grupos de pais no “whatsapp” sob o olhar do coordenador pedagógico [Internet]. Revista Científica do UBM. 2020 ; 22( 42): 46-65.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://intranet.ubm.br/revistas/revista_cientifica/
Vancouver
Scotti D de J, Marques RN, Castro FP de. Grupos de pais no “whatsapp” sob o olhar do coordenador pedagógico [Internet]. Revista Científica do UBM. 2020 ; 22( 42): 46-65.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://intranet.ubm.br/revistas/revista_cientifica/
Artigo de periodico
As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar (2020)
Palmieri, Maria Luísa Bonazzi ; Massabni, Vânia Galindo
Source: Ambiente & Sociedade. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL, ÁREAS DE CONSERVAÇÃO, ESCOLAS, VISITA ORIENTADA
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ABNT
PALMIERI, Maria Luísa Bonazzi e MASSABNI, Vânia Galindo. As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar. Ambiente & Sociedade, v. 23, p. 1-18, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Palmieri, M. L. B., & Massabni, V. G. (2020). As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar. Ambiente & Sociedade, 23, 1-18. doi:10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO
NLM
Palmieri MLB, Massabni VG. As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar [Internet]. Ambiente & Sociedade. 2020 ; 23 1-18.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO
Vancouver
Palmieri MLB, Massabni VG. As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar [Internet]. Ambiente & Sociedade. 2020 ; 23 1-18.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc20190041r1vu2020L1AO
Artigo de periodico
Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais (2020)
Belasco, Gabriela Costa; Damiano, Marcelo ; Barreto, Yara Santucci; Mundo, Juceli Aparecida Leme; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Holos Environment. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MEIO AMBIENTE, ESCOLAS, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
BELASCO, Gabriela Costa et al. Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais. Holos Environment, v. 20, n. 1, p. 60-72, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14295/holos.v20i1.12364. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Belasco, G. C., Damiano, M., Barreto, Y. S., Mundo, J. A. L., & Bonzanini, T. K. (2020). Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais. Holos Environment, 20( 1), 60-72. doi:10.14295/holos.v20i1.12364
NLM
Belasco GC, Damiano M, Barreto YS, Mundo JAL, Bonzanini TK. Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais [Internet]. Holos Environment. 2020 ; 20( 1): 60-72.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.14295/holos.v20i1.12364
Vancouver
Belasco GC, Damiano M, Barreto YS, Mundo JAL, Bonzanini TK. Comissão de meio ambiente e qualidade de vida na escola (Com-Vida): uma investigação em documentos oficiais [Internet]. Holos Environment. 2020 ; 20( 1): 60-72.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.14295/holos.v20i1.12364
Artigo de periodico
Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE (2018)
Battaini, Vivian; Sorrentino, Marcos
Source: REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATTAINI, Vivian e SORRENTINO, Marcos. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 35, n. 2, p. 292-314, 2018Tradução . . Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Battaini, V., & Sorrentino, M. (2018). Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 35( 2), 292-314. Recuperado de https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387
NLM
Battaini V, Sorrentino M. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE [Internet]. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2018 ; 35( 2): 292-314.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387
Vancouver
Battaini V, Sorrentino M. Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE [Internet]. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2018 ; 35( 2): 292-314.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/7924/5387
Artigo de periodico
O trabalho com os conflitos interpessoais na escola na perspectiva construtivista (2016)
Pereira, Tamires Rodrigues; Bronzatto, Maurício; Camargo, Ricardo Leite
Source: Travessias. Unidade: ESALQ
Subjects: CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), DESENVOLVIMENTO MORAL, ESCOLAS, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
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ABNT
PEREIRA, Tamires Rodrigues e BRONZATTO, Maurício e CAMARGO, Ricardo Leite. O trabalho com os conflitos interpessoais na escola na perspectiva construtivista. Travessias, v. 10, n. 3, p. 41-66, 2016Tradução . . Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/14770. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Pereira, T. R., Bronzatto, M., & Camargo, R. L. (2016). O trabalho com os conflitos interpessoais na escola na perspectiva construtivista. Travessias, 10( 3), 41-66. Recuperado de https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/14770
NLM
Pereira TR, Bronzatto M, Camargo RL. O trabalho com os conflitos interpessoais na escola na perspectiva construtivista [Internet]. Travessias. 2016 ; 10( 3): 41-66.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/14770
Vancouver
Pereira TR, Bronzatto M, Camargo RL. O trabalho com os conflitos interpessoais na escola na perspectiva construtivista [Internet]. Travessias. 2016 ; 10( 3): 41-66.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/14770
Artigo de periodico
Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas (2015)
Machado, Júlia Texeira; Trovarelli, Raquel Andriollo; Battaini, Vivian ; Brianezi, Thaís ; Alves, Denise Maria Gândara; Biasoli, Semiramis Alves; Silva, Luciana Ferreira da ; Sim, Edna Ferreira Costa do; Sorrentino, Marcos
Source: Comunicações. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: CIDADANIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, POLÍTICAS PÚBLICAS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Júlia Texeira et al. Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas. Comunicações, v. 22, n. 2 Nesp, p. 217-240, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Machado, J. T., Trovarelli, R. A., Battaini, V., Brianezi, T., Alves, D. M. G., Biasoli, S. A., et al. (2015). Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas. Comunicações, 22( 2 Nesp), 217-240. doi:10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240
NLM
Machado JT, Trovarelli RA, Battaini V, Brianezi T, Alves DMG, Biasoli SA, Silva LF da, Sim EFC do, Sorrentino M. Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas [Internet]. Comunicações. 2015 ; 22( 2 Nesp): 217-240.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240
Vancouver
Machado JT, Trovarelli RA, Battaini V, Brianezi T, Alves DMG, Biasoli SA, Silva LF da, Sim EFC do, Sorrentino M. Espaços educadores sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas [Internet]. Comunicações. 2015 ; 22( 2 Nesp): 217-240.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2ep217-240
Texto na web
Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica (2011)
Battaini, Vivian; Martirani, Laura Alves
Source: Revista UDESC Virtu@l. Unidade: ESALQ
Subjects: ESCOLAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COMUNICAÇÃO, MEIO AMBIENTE, BACIA HIDROGRÁFICA, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATTAINI, Vivian e MARTIRANI, Laura Alves. Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica. Revista UDESC Virtu@l. Florianópolis: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494. Acesso em: 09 ago. 2024. , 2011
APA
Battaini, V., & Martirani, L. A. (2011). Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica. Revista UDESC Virtu@l. Florianópolis: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494
NLM
Battaini V, Martirani LA. Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica [Internet]. Revista UDESC Virtu@l. 2011 ; 27[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494
Vancouver
Battaini V, Martirani LA. Pesquisa-ação e contexto escolar: oficinas de educomunicação socioambiental em bacia hidrográfica [Internet]. Revista UDESC Virtu@l. 2011 ; 27[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3494
Parte de monografia/livro
Alimentação escolar e a educação alimentar e nutricional: o papel da escola e dos educadores (2010)
Silva, Marina Vieira da; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Educação 2010: as mais importantes tendências na visão dos mais importantes educadores. Unidade: ESALQ
Subjects: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marina Vieira da e PIPITONE, Maria Angélica Penatti. Alimentação escolar e a educação alimentar e nutricional: o papel da escola e dos educadores. Educação 2010: as mais importantes tendências na visão dos mais importantes educadores. Tradução . Curitiba: Multiverso, 2010. . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, M. V. da, & Pipitone, M. A. P. (2010). Alimentação escolar e a educação alimentar e nutricional: o papel da escola e dos educadores. In Educação 2010: as mais importantes tendências na visão dos mais importantes educadores. Curitiba: Multiverso.
NLM
Silva MV da, Pipitone MAP. Alimentação escolar e a educação alimentar e nutricional: o papel da escola e dos educadores. In: Educação 2010: as mais importantes tendências na visão dos mais importantes educadores. Curitiba: Multiverso; 2010. [citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Silva MV da, Pipitone MAP. Alimentação escolar e a educação alimentar e nutricional: o papel da escola e dos educadores. In: Educação 2010: as mais importantes tendências na visão dos mais importantes educadores. Curitiba: Multiverso; 2010. [citado 2024 ago. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Intervenções em escolas públicas de piracicaba (2010)
Costa, Marília Albiero; Queiróz, Odaléia (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2010. Unidade: ESALQ
Subjects: ENSINO PÚBLICO, ESCOLAS, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Marília Albiero. Intervenções em escolas públicas de piracicaba. 2010, Anais.. São Paulo: USP, 2010. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4579&numeroEdicao=18. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Costa, M. A. (2010). Intervenções em escolas públicas de piracicaba. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4579&numeroEdicao=18
NLM
Costa MA. Intervenções em escolas públicas de piracicaba [Internet]. Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4579&numeroEdicao=18
Vancouver
Costa MA. Intervenções em escolas públicas de piracicaba [Internet]. Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4579&numeroEdicao=18
Artigo de periodico
Análise das condições higiênico-sanitárias das áreas de preparo e consumo de alimentos, disponíveis para alunos de escolas públicas e privadas (2007)
Danelon, Mariana Schievano; Silva, Marina Vieira da
Source: Higiene Alimentar. Unidade: ESALQ
Subjects: QUALIDADE DOS ALIMENTOS, CONSUMO DE ALIMENTOS, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANELON, Mariana Schievano e SILVA, Marina Vieira da. Análise das condições higiênico-sanitárias das áreas de preparo e consumo de alimentos, disponíveis para alunos de escolas públicas e privadas. Higiene Alimentar, v. 21, n. ju 2007, p. 25-30, 2007Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Danelon, M. S., & Silva, M. V. da. (2007). Análise das condições higiênico-sanitárias das áreas de preparo e consumo de alimentos, disponíveis para alunos de escolas públicas e privadas. Higiene Alimentar, 21( ju 2007), 25-30.
NLM
Danelon MS, Silva MV da. Análise das condições higiênico-sanitárias das áreas de preparo e consumo de alimentos, disponíveis para alunos de escolas públicas e privadas. Higiene Alimentar. 2007 ;21( ju 2007): 25-30.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Danelon MS, Silva MV da. Análise das condições higiênico-sanitárias das áreas de preparo e consumo de alimentos, disponíveis para alunos de escolas públicas e privadas. Higiene Alimentar. 2007 ;21( ju 2007): 25-30.[citado 2024 ago. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
Alimentos comercializados pelas cantinas: análise do consumo por alunos de escolas públicas e particulares (2005)
Danelon, M. S.; Silva, Marina Vieira da
Source: Ciência de alimentos: abrindo caminhos para o desenvolvimento científico, tecnológico e industrial. Conference titles: Simpósio Latino Americano de Ciência de Alimentos. Unidade: ESALQ
Subjects: QUALIDADE DOS ALIMENTOS, CONSUMO DE ALIMENTOS, ESCOLAS
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ABNT
DANELON, M. S. e SILVA, Marina Vieira da. Alimentos comercializados pelas cantinas: análise do consumo por alunos de escolas públicas e particulares. 2005, Anais.. Campinas: Unicamp, 2005. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Danelon, M. S., & Silva, M. V. da. (2005). Alimentos comercializados pelas cantinas: análise do consumo por alunos de escolas públicas e particulares. In Ciência de alimentos: abrindo caminhos para o desenvolvimento científico, tecnológico e industrial. Campinas: Unicamp.
NLM
Danelon MS, Silva MV da. Alimentos comercializados pelas cantinas: análise do consumo por alunos de escolas públicas e particulares. Ciência de alimentos: abrindo caminhos para o desenvolvimento científico, tecnológico e industrial. 2005 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Danelon MS, Silva MV da. Alimentos comercializados pelas cantinas: análise do consumo por alunos de escolas públicas e particulares. Ciência de alimentos: abrindo caminhos para o desenvolvimento científico, tecnológico e industrial. 2005 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de periodico
Programa de alimentação escolar no Brasil: limitações e evolução nas décadas de 80 e 90 (2000)
Silva, Marina Vieira da
Source: Nutrire: Revista da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição = Journal of the Brazilian Society of Food and Nutrition. Unidade: ESALQ
Subjects: PROGRAMAS DE NUTRIÇÃO, ESCOLAS
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ABNT
SILVA, Marina Vieira da. Programa de alimentação escolar no Brasil: limitações e evolução nas décadas de 80 e 90. Nutrire: Revista da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição = Journal of the Brazilian Society of Food and Nutrition, v. 19/20, p. 65-85, 2000Tradução . . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, M. V. da. (2000). Programa de alimentação escolar no Brasil: limitações e evolução nas décadas de 80 e 90. Nutrire: Revista da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição = Journal of the Brazilian Society of Food and Nutrition, 19/20, 65-85.
NLM
Silva MV da. Programa de alimentação escolar no Brasil: limitações e evolução nas décadas de 80 e 90. Nutrire: Revista da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição = Journal of the Brazilian Society of Food and Nutrition. 2000 ;19/20 65-85.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Silva MV da. Programa de alimentação escolar no Brasil: limitações e evolução nas décadas de 80 e 90. Nutrire: Revista da Sociedade Brasileira de Alimentação e Nutrição = Journal of the Brazilian Society of Food and Nutrition. 2000 ;19/20 65-85.[citado 2024 ago. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
A burocracia e o sistema escolar brasileiro (1998)
Cardoso, A; Vasconcellos, G B; Silveira, K M F; Silva, L M S; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Agropecuária; resumos. Conference titles: Simpósio de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo. Unidade: ESALQ
Subjects: BUROCRACIA, ESCOLAS, CIÊNCIAS AGRÁRIAS
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ABNT
CARDOSO, A et al. A burocracia e o sistema escolar brasileiro. 1998, Anais.. São Paulo: USP, 1998. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Cardoso, A., Vasconcellos, G. B., Silveira, K. M. F., Silva, L. M. S., & Pipitone, M. A. P. (1998). A burocracia e o sistema escolar brasileiro. In Agropecuária; resumos. São Paulo: USP.
NLM
Cardoso A, Vasconcellos GB, Silveira KMF, Silva LMS, Pipitone MAP. A burocracia e o sistema escolar brasileiro. Agropecuária; resumos. 1998 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Cardoso A, Vasconcellos GB, Silveira KMF, Silva LMS, Pipitone MAP. A burocracia e o sistema escolar brasileiro. Agropecuária; resumos. 1998 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Artigo de jornal
Esalq: 96 anos de uma escola de vida (1997)
Neves, E M
Source: Jornal de Piracicaba. Unidade: ESALQ
Subjects: ESCOLAS, UNIVERSIDADE, FACULDADE
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ABNT
NEVES, E M. Esalq: 96 anos de uma escola de vida. Tradução . Jornal de Piracicaba, Piracicaba, 1997. , n. 03 ju 1997, p. C-1. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Neves, E. M. (1997). Esalq: 96 anos de uma escola de vida. Jornal de Piracicaba, p. C-1. Piracicaba: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Neves EM. Esalq: 96 anos de uma escola de vida. Jornal de Piracicaba. 1997 ;( 03 ju 1997): C-1.[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Neves EM. Esalq: 96 anos de uma escola de vida. Jornal de Piracicaba. 1997 ;( 03 ju 1997): C-1.[citado 2024 ago. 09 ]

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