Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar (2021)
- Authors:
- Autor USP: MARQUES, ROSEBELLY NUNES - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.20952/revtee.v14i33.16475
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO INTEGRAL; ESCOLAS; IDENTIDADE ORGANIZACIONAL; PROGRAMAS (ENSINO)
- Agências de fomento:
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Publisher place: São Cristovão, SE
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Revista Tempos e Espaços em Educação
- ISSN: 2358-1425
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.14, n. 33, art.e16475, p. 1-18, 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LACERDA, Renata Pereira de e MARQUES, Rosebelly Nunes. Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar. Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 14, n. 33, p. 1-18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475. Acesso em: 13 abr. 2026. -
APA
Lacerda, R. P. de, & Marques, R. N. (2021). Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar. Revista Tempos e Espaços em Educação, 14( 33), 1-18. doi:10.20952/revtee.v14i33.16475 -
NLM
Lacerda RP de, Marques RN. Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ;14( 33): 1-18.[citado 2026 abr. 13 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475 -
Vancouver
Lacerda RP de, Marques RN. Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar [Internet]. Revista Tempos e Espaços em Educação. 2021 ;14( 33): 1-18.[citado 2026 abr. 13 ] Available from: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475 - Pigmentos inorgânicos aproximando a história da ciência e o ensino de química
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
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3086933 My school is my n... | Direct link |
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