Conhecendo o “novo código florestal” por meio de um jogo didático (2014)
- Authors:
- Autor USP: MARQUES, ROSEBELLY NUNES - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- Subjects: LEGISLAÇÃO FLORESTAL (ESTUDO E ENSINO); JOGOS EDUCATIVOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: USP
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2014
- ISBN: 978-85-87837-25-7
- Source:
- Título: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 1 CD-ROM
- Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP
-
ABNT
CHAGAS, Ivan Henrique e SIMÕES, Laura Helena Porcari e MARQUES, Rosebelly Nunes. Conhecendo o “novo código florestal” por meio de um jogo didático. 2014, Anais.. São Carlos: USP, 2014. . Acesso em: 12 fev. 2026. -
APA
Chagas, I. H., Simões, L. H. P., & Marques, R. N. (2014). Conhecendo o “novo código florestal” por meio de um jogo didático. In A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. São Carlos: USP. -
NLM
Chagas IH, Simões LHP, Marques RN. Conhecendo o “novo código florestal” por meio de um jogo didático. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2026 fev. 12 ] -
Vancouver
Chagas IH, Simões LHP, Marques RN. Conhecendo o “novo código florestal” por meio de um jogo didático. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2026 fev. 12 ] - Pigmentos inorgânicos aproximando a história da ciência e o ensino de química
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