Licenciatura em ciências agrárias: diálogos sobre educação nos "círculos de cultura" (2020)
- Autor:
- Autor USP: MARQUES, ROSEBELLY NUNES - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.29327/518977
- Subjects: CIÊNCIAS AGRÁRIAS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LICENCIATURA
- Keywords: Identidade docente
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto Paulo Freire
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Como alfabetizar com Paulo Freire
- Volume/Número/Paginação/Ano: 507 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MARQUES, Rosebelly Nunes. Licenciatura em ciências agrárias: diálogos sobre educação nos "círculos de cultura". Como alfabetizar com Paulo Freire. Tradução . São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.29327/518977. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Marques, R. N. (2020). Licenciatura em ciências agrárias: diálogos sobre educação nos "círculos de cultura". In Como alfabetizar com Paulo Freire. São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire. doi:10.29327/518977 -
NLM
Marques RN. Licenciatura em ciências agrárias: diálogos sobre educação nos "círculos de cultura" [Internet]. In: Como alfabetizar com Paulo Freire. São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire; 2020. [citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://doi.org/10.29327/518977 -
Vancouver
Marques RN. Licenciatura em ciências agrárias: diálogos sobre educação nos "círculos de cultura" [Internet]. In: Como alfabetizar com Paulo Freire. São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire; 2020. [citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://doi.org/10.29327/518977 - Pigmentos inorgânicos aproximando a história da ciência e o ensino de química
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Informações sobre o DOI: 10.29327/518977 (Fonte: oaDOI API)
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