ReP USP - Resultado da busca

Editor de periodico
APEduC Revista (2024)
Lopes, J. Bernardino (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares
Fonte: APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Unidade: IQSC
Assuntos: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
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ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares. APEduC Revista. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam. Acesso em: 04 out. 2024. , 2024
APA
Queiroz, S. L. (2024). APEduC Revista. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
NLM
Queiroz SL. APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Vancouver
Queiroz SL. APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista - Investigação e Práticas em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia. 2024 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Artigo de periodico
Minuto trigonométrico: a lucidade como ferramenta para o ensino de trigonometria (2023)
Capucho, Mariana Galvão Sene Batista ; Faria, Cássio Castilho de Oliveira ; Paula, Fernando José Lauria de ; Santos, Eduardo Ferro dos ; Romao, Estaner Claro
Fonte: European journal of special education research. Unidade: EEL
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO
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ABNT
CAPUCHO, Mariana Galvão Sene Batista et al. Minuto trigonométrico: a lucidade como ferramenta para o ensino de trigonometria. European journal of special education research, v. 9, n. 1, p. 74-86, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46827/ejse.v9i1.4692. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Capucho, M. G. S. B., Faria, C. C. de O., Paula, F. J. L. de, Santos, E. F. dos, & Romao, E. C. (2023). Minuto trigonométrico: a lucidade como ferramenta para o ensino de trigonometria. European journal of special education research, 9( 1), 74-86. doi:10.46827/ejse.v9i1.4692
NLM
Capucho MGSB, Faria CC de O, Paula FJL de, Santos EF dos, Romao EC. Minuto trigonométrico: a lucidade como ferramenta para o ensino de trigonometria [Internet]. European journal of special education research. 2023 ;9( 1): 74-86.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v9i1.4692
Vancouver
Capucho MGSB, Faria CC de O, Paula FJL de, Santos EF dos, Romao EC. Minuto trigonométrico: a lucidade como ferramenta para o ensino de trigonometria [Internet]. European journal of special education research. 2023 ;9( 1): 74-86.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.46827/ejse.v9i1.4692
Editor de periodico
APEduC Revista (2023)
Lopes, J. Bernardino (Editor); Queiroz, Salete Linhares
Fonte: APEduC Revista. Unidade: IQSC
Assuntos: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
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ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares. APEduC Revista. APEduC Revista. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam. Acesso em: 04 out. 2024. , 2023
APA
Queiroz, S. L. (2023). APEduC Revista. APEduC Revista. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
NLM
Queiroz SL. APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Vancouver
Queiroz SL. APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Trabalho de evento
An open educational resource supporting mutation testing teaching (2023)
Paschoal, Leo Natan ; Ruiz, João Pedro; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Software Quality - SBQS. Unidade: ICMC
Assuntos: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ANÁLISE DE MUTANTES, EDUCAÇÃO, PYTHON
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e RUIZ, João Pedro e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. An open educational resource supporting mutation testing teaching. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3629479.3629496. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Paschoal, L. N., Ruiz, J. P., & Souza, S. do R. S. de. (2023). An open educational resource supporting mutation testing teaching. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3629479.3629496
NLM
Paschoal LN, Ruiz JP, Souza S do RS de. An open educational resource supporting mutation testing teaching [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3629479.3629496
Vancouver
Paschoal LN, Ruiz JP, Souza S do RS de. An open educational resource supporting mutation testing teaching [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3629479.3629496
Artigo de periodico
Educomunicar para a transcendência: uma nova área de intervenção a partir do pensamento educomunicacional latino-americano (2022)
Koffermann, Marcia ; Soares, Ismar de Oliveira ; Aguaded Gomez, José Ignacio
Fonte: Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, TRANSCENDÊNCIA
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ABNT
KOFFERMANN, Marcia e SOARES, Ismar de Oliveira e AGUADED GOMEZ, José Ignacio. Educomunicar para a transcendência: uma nova área de intervenção a partir do pensamento educomunicacional latino-americano. Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, v. agosto/no 2022, n. 150, p. 177-194, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i150.4707. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Koffermann, M., Soares, I. de O., & Aguaded Gomez, J. I. (2022). Educomunicar para a transcendência: uma nova área de intervenção a partir do pensamento educomunicacional latino-americano. Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, agosto/no 2022( 150), 177-194. doi:10.16921/chasqui.v0i150.4707
NLM
Koffermann M, Soares I de O, Aguaded Gomez JI. Educomunicar para a transcendência: uma nova área de intervenção a partir do pensamento educomunicacional latino-americano [Internet]. Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación. 2022 ; agosto/no 2022( 150): 177-194.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i150.4707
Vancouver
Koffermann M, Soares I de O, Aguaded Gomez JI. Educomunicar para a transcendência: uma nova área de intervenção a partir do pensamento educomunicacional latino-americano [Internet]. Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación. 2022 ; agosto/no 2022( 150): 177-194.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i150.4707
Artigo de periodico
Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar (2022)
Tristão, Laura Aparecida; Silva, Marta Angélica Iossi ; Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Santos, Daniel dos; Silva, Jorge Luiz da
Fonte: Revista de Psicología. Unidade: EERP
Assuntos: BULLYING, ASSÉDIO MORAL, EDUCAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
TRISTÃO, Laura Aparecida et al. Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar. Revista de Psicología, v. 40, n. 2, p. 1047-1073, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18800/psico.202202.015. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Tristão, L. A., Silva, M. A. I., Oliveira, W. A. de, Santos, D. dos, & Silva, J. L. da. (2022). Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar. Revista de Psicología, 40( 2), 1047-1073. doi:10.18800/psico.202202.015
NLM
Tristão LA, Silva MAI, Oliveira WA de, Santos D dos, Silva JL da. Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar [Internet]. Revista de Psicología. 2022 ; 40( 2): 1047-1073.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18800/psico.202202.015
Vancouver
Tristão LA, Silva MAI, Oliveira WA de, Santos D dos, Silva JL da. Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar [Internet]. Revista de Psicología. 2022 ; 40( 2): 1047-1073.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.18800/psico.202202.015
Trabalho de evento-resumo
A aplicação da técnica de meditação de atenção plena como ferramenta de apoio socioemocional para estudantes de graduação (2022)
Lima, Sarah Karina Marcondes dos Santos; Shigue, Carlos Yujiro
Fonte: XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas.. Unidade: EEL
Assuntos: EDUCAÇÃO, MEDITAÇÃO (PSICOLOGIA), ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
LIMA, Sarah Karina Marcondes dos Santos e SHIGUE, Carlos Yujiro. A aplicação da técnica de meditação de atenção plena como ferramenta de apoio socioemocional para estudantes de graduação. 2022, Anais.. Lisboa: eventQualia, 2022. p. 299-300. Disponível em: https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Lima, S. K. M. dos S., & Shigue, C. Y. (2022). A aplicação da técnica de meditação de atenção plena como ferramenta de apoio socioemocional para estudantes de graduação. In XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. (p. 299-300). Lisboa: eventQualia. Recuperado de https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf
NLM
Lima SKM dos S, Shigue CY. A aplicação da técnica de meditação de atenção plena como ferramenta de apoio socioemocional para estudantes de graduação [Internet]. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. 2022 ;299-300.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf
Vancouver
Lima SKM dos S, Shigue CY. A aplicação da técnica de meditação de atenção plena como ferramenta de apoio socioemocional para estudantes de graduação [Internet]. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. 2022 ;299-300.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf
Artigo de periodico
Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa (2022)
Vinci, Christian Fernando Ribeiro Guimarães ; Ribeiro, Cintya Regina
Fonte: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
VINCI, Christian Fernando Ribeiro Guimarães e RIBEIRO, Cintya Regina. Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa. Revista Portuguesa de Educação, v. 35, n. 1, p. 189-207, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.21065. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Vinci, C. F. R. G., & Ribeiro, C. R. (2022). Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa. Revista Portuguesa de Educação, 35( 1), 189-207. doi:10.21814/rpe.21065
NLM
Vinci CFRG, Ribeiro CR. Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2022 ; 35( 1): 189-207.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.21065
Vancouver
Vinci CFRG, Ribeiro CR. Das missivas aos modos: experimentação e prudência como ethos de pesquisa [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2022 ; 35( 1): 189-207.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.21065
Editor de periodico
APEduC Revista (2022)
Lopes, J. Bernardino (Editor); Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Fonte: APEduC Revista. Unidade: IQSC
Assuntos: CIÊNCIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
APEduC Revista. APEduC Revista. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam. Acesso em: 04 out. 2024. , 2022
APA
APEduC Revista. (2022). APEduC Revista. APEduC Revista. Vila Real: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
NLM
APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Vancouver
APEduC Revista [Internet]. APEduC Revista. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/about/editorialTeam
Trabalho de evento-resumo
A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista (2022)
Ferreira, Luciana de Oliveira ; Schneider, Sandra Giacomin ; Shigue, Carlos Yujiro
Fonte: XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas.. Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
FERREIRA, Luciana de Oliveira e SCHNEIDER, Sandra Giacomin e SHIGUE, Carlos Yujiro. A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista. 2022, Anais.. [S.l.]: eventQualia, 2022. p. 182-183. Disponível em: https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Ferreira, L. de O., Schneider, S. G., & Shigue, C. Y. (2022). A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista. In XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. (p. 182-183). eventQualia. Recuperado de https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf
NLM
Ferreira L de O, Schneider SG, Shigue CY. A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista [Internet]. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. 2022 ; 182-183.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf
Vancouver
Ferreira L de O, Schneider SG, Shigue CY. A Escola como espaço de acolhimento e de desenvolvimento da Inteligência Naturalista [Internet]. XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Educação e Cidades. Tempos, espaços, atores e culturas. 2022 ; 182-183.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Resumos_SPCE_22_V3_compressed.pdf
Trabalho de evento-resumo
A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19 (2022)
Consani, Marciel ; Calixto, Douglas de Oliveira
Fonte: III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. Nome do evento: Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, COVID-19, PANDEMIAS
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ABNT
CONSANI, Marciel e CALIXTO, Douglas de Oliveira. A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19. 2022, Anais.. Coimbra: JUS.XXI, 2022. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067890.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Consani, M., & Calixto, D. de O. (2022). A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19. In III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. Coimbra: JUS.XXI. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067890.pdf
NLM
Consani M, Calixto D de O. A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19 [Internet]. III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067890.pdf
Vancouver
Consani M, Calixto D de O. A educomunicação como matriz epistemológica no contexto da COVID-19 [Internet]. III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067890.pdf
Trabalho de evento-resumo
O direito à educação no contexto do ensino remoto emergencial e a distância em 2020-2021 (2022)
Consani, Marciel ; Calixto, Douglas de Oliveira
Fonte: III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. Nome do evento: Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, COVID-19, PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONSANI, Marciel e CALIXTO, Douglas de Oliveira. O direito à educação no contexto do ensino remoto emergencial e a distância em 2020-2021. 2022, Anais.. Coimbra: JUS.XXI, 2022. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067886.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Consani, M., & Calixto, D. de O. (2022). O direito à educação no contexto do ensino remoto emergencial e a distância em 2020-2021. In III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. Coimbra: JUS.XXI. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067886.pdf
NLM
Consani M, Calixto D de O. O direito à educação no contexto do ensino remoto emergencial e a distância em 2020-2021 [Internet]. III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067886.pdf
Vancouver
Consani M, Calixto D de O. O direito à educação no contexto do ensino remoto emergencial e a distância em 2020-2021 [Internet]. III Conferência Euroamericana para o Desenvolvimento dos Direitos Humanos: Dimensões dos Direitos Humanos na Resposta à COVID-19. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003067886.pdf
Artigo de periodico
Melhores práticas e performance de escolas municipais do ensino fundamental no Ceará: análise da eficiência na gestão escolar (2021)
Soriano, Felipe Furlan; Salgado Junior, Alexandre Pereira ; Novi, Juliana Chiaretti ; Soriano, Diogo Furlan; Rebehy, Perla Calil Pongeluppe Wadhy
Fonte: education policy analysis archives. Unidade: FEARP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ANÁLISE POR ENVOLTÓRIA DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SORIANO, Felipe Furlan et al. Melhores práticas e performance de escolas municipais do ensino fundamental no Ceará: análise da eficiência na gestão escolar. education policy analysis archives, v. 29, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14507/epaa.29.3993. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Soriano, F. F., Salgado Junior, A. P., Novi, J. C., Soriano, D. F., & Rebehy, P. C. P. W. (2021). Melhores práticas e performance de escolas municipais do ensino fundamental no Ceará: análise da eficiência na gestão escolar. education policy analysis archives, 29. doi:10.14507/epaa.29.3993
NLM
Soriano FF, Salgado Junior AP, Novi JC, Soriano DF, Rebehy PCPW. Melhores práticas e performance de escolas municipais do ensino fundamental no Ceará: análise da eficiência na gestão escolar [Internet]. education policy analysis archives. 2021 ; 29[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.29.3993
Vancouver
Soriano FF, Salgado Junior AP, Novi JC, Soriano DF, Rebehy PCPW. Melhores práticas e performance de escolas municipais do ensino fundamental no Ceará: análise da eficiência na gestão escolar [Internet]. education policy analysis archives. 2021 ; 29[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.29.3993
Artigo de periodico
Avaliação do grau da implantação do Programa Saúde na Escola em município do nordeste brasileiro (2021)
Medeiros, Eliabe Rodrigues de; Tanaka, Oswaldo Yoshimi ; Souza, Nilba Lima de; Santos, Paula Fernanda Brandão Batista dos; Pinto, Érika Simone Galvão
Fonte: Rev. Salud Pública. Unidade: FSP
Assuntos: SAÚDE, EDUCAÇÃO, SERVIÇOS DE SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, PLANOS E PROGRAMAS DE SAÚDE, NORDESTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEDEIROS, Eliabe Rodrigues de et al. Avaliação do grau da implantação do Programa Saúde na Escola em município do nordeste brasileiro. Rev. Salud Pública, v. 23, n. 1, p. 1-7, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15446/rsap.V23n1.86258. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Medeiros, E. R. de, Tanaka, O. Y., Souza, N. L. de, Santos, P. F. B. B. dos, & Pinto, É. S. G. (2021). Avaliação do grau da implantação do Programa Saúde na Escola em município do nordeste brasileiro. Rev. Salud Pública, 23( 1), 1-7. doi:10.15446/rsap.V23n1.86258
NLM
Medeiros ER de, Tanaka OY, Souza NL de, Santos PFBB dos, Pinto ÉSG. Avaliação do grau da implantação do Programa Saúde na Escola em município do nordeste brasileiro [Internet]. Rev. Salud Pública. 2021 ;23( 1): 1-7.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.15446/rsap.V23n1.86258
Vancouver
Medeiros ER de, Tanaka OY, Souza NL de, Santos PFBB dos, Pinto ÉSG. Avaliação do grau da implantação do Programa Saúde na Escola em município do nordeste brasileiro [Internet]. Rev. Salud Pública. 2021 ;23( 1): 1-7.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.15446/rsap.V23n1.86258
Artigo de periodico
Gestores escolares como gerentes de nível de rua: tipologia de diretores em escolas municipais brasileiras (2021)
Segatto, Catarina Ianni; Exner, Marina Katurchi ; Abrucio, Fernando Luis
Fonte: Education policy analysis archives. Unidade: FFLCH
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEGATTO, Catarina Ianni e EXNER, Marina Katurchi e ABRUCIO, Fernando Luis. Gestores escolares como gerentes de nível de rua: tipologia de diretores em escolas municipais brasileiras. Education policy analysis archives, v. 29, n. 62, p. 1-18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14507/epaa.29.5727. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Segatto, C. I., Exner, M. K., & Abrucio, F. L. (2021). Gestores escolares como gerentes de nível de rua: tipologia de diretores em escolas municipais brasileiras. Education policy analysis archives, 29( 62), 1-18. doi:10.14507/epaa.29.5727
NLM
Segatto CI, Exner MK, Abrucio FL. Gestores escolares como gerentes de nível de rua: tipologia de diretores em escolas municipais brasileiras [Internet]. Education policy analysis archives. 2021 ; 29( 62): 1-18.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.29.5727
Vancouver
Segatto CI, Exner MK, Abrucio FL. Gestores escolares como gerentes de nível de rua: tipologia de diretores em escolas municipais brasileiras [Internet]. Education policy analysis archives. 2021 ; 29( 62): 1-18.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.29.5727
Artigo de periodico
Sándor Ferenczi e os princípios para uma ética do cuidado nas práticas educativas (2021)
Kupermann, Daniel ; Dean-Gomes, Gustavo
Fonte: Interacções. Unidade: IP
Assuntos: EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE, CRIANÇAS, ADULTOS, PRÁTICA DE ENSINO, EMPATIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPERMANN, Daniel e DEAN-GOMES, Gustavo. Sándor Ferenczi e os princípios para uma ética do cuidado nas práticas educativas. Interacções, v. 17, n. 59, p. 28-49, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25755/int.25100. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Kupermann, D., & Dean-Gomes, G. (2021). Sándor Ferenczi e os princípios para uma ética do cuidado nas práticas educativas. Interacções, 17( 59), 28-49. doi:10.25755/int.25100
NLM
Kupermann D, Dean-Gomes G. Sándor Ferenczi e os princípios para uma ética do cuidado nas práticas educativas [Internet]. Interacções. 2021 ; 17( 59): 28-49.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.25755/int.25100
Vancouver
Kupermann D, Dean-Gomes G. Sándor Ferenczi e os princípios para uma ética do cuidado nas práticas educativas [Internet]. Interacções. 2021 ; 17( 59): 28-49.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.25755/int.25100
Artigo de periodico
As universidades e o fomento à pesquisa científica no sistema constitucional brasileiro. (2020-2021)
Almeida, Fernando Menezes de
Fonte: Revista da Faculdade de Direito da Universidade do Porto. Unidade: FD
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA
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ABNT
ALMEIDA, Fernando Menezes de. As universidades e o fomento à pesquisa científica no sistema constitucional brasileiro. Revista da Faculdade de Direito da Universidade do Porto, v. 17-18, p. 333-349, 2020Tradução . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Almeida, F. M. de. (2020). As universidades e o fomento à pesquisa científica no sistema constitucional brasileiro. Revista da Faculdade de Direito da Universidade do Porto, 17-18, 333-349.
NLM
Almeida FM de. As universidades e o fomento à pesquisa científica no sistema constitucional brasileiro. Revista da Faculdade de Direito da Universidade do Porto. 2020 ; 17-18 333-349.[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Almeida FM de. As universidades e o fomento à pesquisa científica no sistema constitucional brasileiro. Revista da Faculdade de Direito da Universidade do Porto. 2020 ; 17-18 333-349.[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) (2020)
Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares
Fonte: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALEXANDRINO, Daniela Marques e QUEIROZ, Salete Linhares. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016). Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 19, n. 3, p. 638-655 2020, 2020Tradução . . Disponível em: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Alexandrino, D. M., & Queiroz, S. L. (2020). Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016). Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 19( 3), 638-655 2020. Recuperado de http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
NLM
Alexandrino DM, Queiroz SL. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2020 ; 19( 3): 638-655 2020.[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
Vancouver
Alexandrino DM, Queiroz SL. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2020 ; 19( 3): 638-655 2020.[citado 2024 out. 04 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
Artigo de periodico
A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo
Fonte: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO, COMPLEXIDADE, ECOSSISTEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 19, n. 2, p. 207-222, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2020). A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19( 2), 207-222. doi:10.17398/1695-288X.19.2.207
NLM
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Artigo de periodico
Medicalização da educação e da sociedade no Brasil: trilhando caminhos (2020)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Fonte: Educação, Sociedade e Culturas (ESC). Unidade: IP
Assuntos: MEDICALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, INFÂNCIA, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Medicalização da educação e da sociedade no Brasil: trilhando caminhos. Educação, Sociedade e Culturas (ESC), v. 57, p. 11-29, 2020Tradução . . Disponível em: https://ojs.up.pt/index.php/esc/article/view/9/6. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2020). Medicalização da educação e da sociedade no Brasil: trilhando caminhos. Educação, Sociedade e Culturas (ESC), 57, 11-29. Recuperado de https://ojs.up.pt/index.php/esc/article/view/9/6
NLM
Souza MPR de. Medicalização da educação e da sociedade no Brasil: trilhando caminhos [Internet]. Educação, Sociedade e Culturas (ESC). 2020 ; 57 11-29.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://ojs.up.pt/index.php/esc/article/view/9/6
Vancouver
Souza MPR de. Medicalização da educação e da sociedade no Brasil: trilhando caminhos [Internet]. Educação, Sociedade e Culturas (ESC). 2020 ; 57 11-29.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://ojs.up.pt/index.php/esc/article/view/9/6

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