Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; SILVA, JORGE LUIZ DA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.18800/psico.202202.015
- Subjects: BULLYING; ASSÉDIO MORAL; EDUCAÇÃO; VIOLÊNCIA ESCOLAR
- Keywords: Cyberbullying; Contexto escolar; Intervenção; Intervención; School context; Intervention; Intimidation; Harcèlement sur internet; Contexte scolaire
- Language: Português
- Abstract: Existem lacunas no contexto latinoamericano no que se refere à divulgação resultados de intervenções antibullying na escola, desta forma, pretendeu-se analisar os resultados de ações para prevenção ou redução da ocorrência de bullying e cyberbullying. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura. O levantamento bibliográfico ocorreu nas bases de dados LILACS, PsycINFO, SciELO, SCOPUS e Web of Science. Foram incluídos apenas ensaios clínicos randomizados no ambiente escolar. Um total de nove estudos foram incluídos na revisão, sendo avaliados como de alta qualidade metodológica. Esta revisão sintetiza conhecimentos obtidos com estudos realizados em diversos países, esclarecendo limitações e contribuições de programas experimentais voltados a estudantes, pais e equipe escolar, o que possibilita reflexões para futuras intervenções
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Psicología
- ISSN: 2223-3733
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 2, p. 1047-1073, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
TRISTÃO, Laura Aparecida et al. Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar. Revista de Psicología, v. 40, n. 2, p. 1047-1073, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18800/psico.202202.015. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Tristão, L. A., Silva, M. A. I., Oliveira, W. A. de, Santos, D. dos, & Silva, J. L. da. (2022). Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar. Revista de Psicología, 40( 2), 1047-1073. doi:10.18800/psico.202202.015 -
NLM
Tristão LA, Silva MAI, Oliveira WA de, Santos D dos, Silva JL da. Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar [Internet]. Revista de Psicología. 2022 ; 40( 2): 1047-1073.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.18800/psico.202202.015 -
Vancouver
Tristão LA, Silva MAI, Oliveira WA de, Santos D dos, Silva JL da. Bullying e cyberbullying: intervenções realizadas no contexto escolar [Internet]. Revista de Psicología. 2022 ; 40( 2): 1047-1073.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.18800/psico.202202.015 - Treinamento de habilidades sociais como estratégia de enfrentamento do bullying: intervenção e empoderamento
- A regulação da conduta delituosa pela escola: um estudo comparativo entre adolescentes judiciarizados e não-judiciarizados no contexto brasileiro
- Theater of the Oppressed and bullying: nursing performance in school adolescent health
- Bullying no ambiente escolar: compreensão dos educadores
- Adolescents’ health in times of COVID-19: a scoping review
- Bullying homofóbico e desengajamento moral: quando a justificativa moral e a culpabilização dizem “presente”
- Bullying e mecanismos de desengajamento moral: revisão sistemática da literatura com metanálise
- Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar
- Associations between bullying and depression among students in school transition
- Experience-based perception of vulnerability factors to child sexual abuse by health care professionals in Nigeria: a qualitative approach
Informações sobre o DOI: 10.18800/psico.202202.015 (Fonte: oaDOI API)
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