Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: SANTOS, MANOEL ANTONIO DOS - FFCLRP ; SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP ; OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO DE - FFCLRP ; SILVA, JORGE LUIZ DA - EERP
- Unidades: FFCLRP; EERP
- DOI: 10.1590/1982-0275202037e180094
- Subjects: ADOLESCÊNCIA; RELAÇÕES FAMILIARES; VIOLÊNCIA ESCOLAR; BULLYING
- Keywords: Adolescence; Family relations; Methodological triangulation; School violence; Triangulação metodológica
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: A exposição ao bullying escolar é uma realidade para crianças e adolescentes, porém ainda não foram exploradas suficientemente algumas complexidades do fenômeno. Assim, este estudo objetivou sintetizar em um modelo teórico evidências empíricas sobre a relação entre bullying e variáveis familiares. Com delineamento misto, a amostra total foi constituída por 2.354 estudantes de 11 escolas públicas, os quais participaram da etapa quantitativa do estudo, respondendo a duas escalas. Na fase qualitativa, 55 estudantes foram selecionados aleatoriamente para participar de entrevistas semiestruturadas. Os resultados revelaram que interações familiares positivas possuem poder protetivo em relação ao bullying e à vitimização, ao passo que interações familiares negativas aumentam o risco de envolvimento dos estudantes nessas situações. Os fatores que influenciam no envolvimento dos estudantes em situações de bullying na escola pertenciam aos componentes analíticos da Teoria Bioecológica. Os resultados permitiram ampliar a compreensão sobre o bullying e dão apoio empírico para incluir a família no debate sobre essa questão
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- Título: Estudos de Psicologia (Campinas)
- ISSN: 1982-0275
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, art. e180094, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180094. Acesso em: 25 dez. 2025. -
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Fernandez, J. E. R., Santos, M. A. dos, Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. (2020). Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective. Estudos de Psicologia (Campinas), 37. doi:10.1590/1982-0275202037e180094 -
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Fernandez JER, Santos MA dos, Caravita SCS, Silva MAI. Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2020 ; 37[citado 2025 dez. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180094 -
Vancouver
Oliveira WA de, Silva JL da, Fernandez JER, Santos MA dos, Caravita SCS, Silva MAI. Family interactions and the involvement of adolescents in bullying situations from a bioecological perspective [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2020 ; 37[citado 2025 dez. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202037e180094 - Bullying no ambiente escolar: compreensão dos educadores
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1982-0275202037e180094 (Fonte: oaDOI API)
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