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Artigo de periodico
Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas: opinião de especialistas (2024)
Frederigue-Lopes, Natália Barreto ; Souza, Flávia Custódio Pedroso de ; Ricardo, Marcela Beatriz ; Angelo, Thais Corina Said de ; Jacob, Regina Tangerino de Souza ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Zupelari, Marina Morettin
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS, CRIANÇAS, RELATÓRIOS
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ABNT
FREDERIGUE-LOPES, Natália Barreto et al. Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas: opinião de especialistas. CoDAS, v. 36, n. 1, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022177pt. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Frederigue-Lopes, N. B., Souza, F. C. P. de, Ricardo, M. B., Angelo, T. C. S. de, Jacob, R. T. de S., Moret, A. L. M., & Zupelari, M. M. (2024). Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas: opinião de especialistas. CoDAS, 36( 1). doi:10.1590/2317-1782/20232022177pt
NLM
Frederigue-Lopes NB, Souza FCP de, Ricardo MB, Angelo TCS de, Jacob RT de S, Moret ALM, Zupelari MM. Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas: opinião de especialistas [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022177pt
Vancouver
Frederigue-Lopes NB, Souza FCP de, Ricardo MB, Angelo TCS de, Jacob RT de S, Moret ALM, Zupelari MM. Guia para a elaboração de relatórios fonoaudiológicos de crianças implantadas: opinião de especialistas [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022177pt
Artigo de periodico
Procedimento online de incentivo à leitura em crianças com dificuldades escolares e seus responsáveis, durante a pandemia de COVID-19 (2024)
Silva, Giulia Ito ; Diniz, Gabriela ; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro ; Costa, Aline Roberta Aceituno da
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: MOTIVAÇÃO, LEITURA, ENSINO POR COMPUTADOR, PANDEMIAS, CRIANÇAS
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ABNT
SILVA, Giulia Ito et al. Procedimento online de incentivo à leitura em crianças com dificuldades escolares e seus responsáveis, durante a pandemia de COVID-19. CoDAS, v. 36, n. 1, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022056pt. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, G. I., Diniz, G., Crenitte, P. A. P., & Costa, A. R. A. da. (2024). Procedimento online de incentivo à leitura em crianças com dificuldades escolares e seus responsáveis, durante a pandemia de COVID-19. CoDAS, 36( 1). doi:10.1590/2317-1782/20232022056pt
NLM
Silva GI, Diniz G, Crenitte PAP, Costa ARA da. Procedimento online de incentivo à leitura em crianças com dificuldades escolares e seus responsáveis, durante a pandemia de COVID-19 [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022056pt
Vancouver
Silva GI, Diniz G, Crenitte PAP, Costa ARA da. Procedimento online de incentivo à leitura em crianças com dificuldades escolares e seus responsáveis, durante a pandemia de COVID-19 [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022056pt
Artigo de periodico
Análise de limiares tonais de crianças submetidas ao reimplante: seguimento de 10 anos (2023)
Costa, Lucas Bevilacqua Alves da ; Vicente, Leticia Cristina ; Silva, Leandra Tabanez do Nascimento ; Alvarenga, Kátia de Freitas ; Salgado, Manoel Henrique ; Costa, Orozimbo Alves da ; Brito Neto, Rubens de
Source: CoDAS. Unidades: HRAC, FOB, FM
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, AUDIOMETRIA DE TONS PUROS, CRIANÇAS
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ABNT
COSTA, Lucas Bevilacqua Alves da et al. Análise de limiares tonais de crianças submetidas ao reimplante: seguimento de 10 anos. CoDAS, v. 35, n. 6, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021293pt. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Costa, L. B. A. da, Vicente, L. C., Silva, L. T. do N., Alvarenga, K. de F., Salgado, M. H., Costa, O. A. da, & Brito Neto, R. de. (2023). Análise de limiares tonais de crianças submetidas ao reimplante: seguimento de 10 anos. CoDAS, 35( 6). doi:10.1590/2317-1782/20232021293pt
NLM
Costa LBA da, Vicente LC, Silva LT do N, Alvarenga K de F, Salgado MH, Costa OA da, Brito Neto R de. Análise de limiares tonais de crianças submetidas ao reimplante: seguimento de 10 anos [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 6):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021293pt
Vancouver
Costa LBA da, Vicente LC, Silva LT do N, Alvarenga K de F, Salgado MH, Costa OA da, Brito Neto R de. Análise de limiares tonais de crianças submetidas ao reimplante: seguimento de 10 anos [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 6):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021293pt
Artigo de periodico
Social communication and pragmatic skills of children with autism spectrum disorder and developmental language disorder (2022)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Sawasaki, Lidiane Yumi ; Hyter, Yvette ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidades: FOB, FM
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, CRIANÇAS, COMUNICAÇÃO SOCIAL
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos et al. Social communication and pragmatic skills of children with autism spectrum disorder and developmental language disorder. CoDAS, v. 34, n. 2, p. e20210075, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021075. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., & Fernandes, F. D. M. (2022). Social communication and pragmatic skills of children with autism spectrum disorder and developmental language disorder. CoDAS, 34( 2), e20210075. doi:10.1590/2317-1782/20212021075
NLM
Hage SR de V, Sawasaki LY, Hyter Y, Fernandes FDM. Social communication and pragmatic skills of children with autism spectrum disorder and developmental language disorder [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 2): e20210075.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021075
Vancouver
Hage SR de V, Sawasaki LY, Hyter Y, Fernandes FDM. Social communication and pragmatic skills of children with autism spectrum disorder and developmental language disorder [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 2): e20210075.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021075
Artigo de periodico
Caderno de experiências: um recurso terapêutico na audiologia educacional (2022)
Frederigue-Lopes, Natália Barreto ; Soldera, Débora Prevideli ; Silva, Joice de Moura ; Medina, Camila ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Jacob, Regina Tangerino de Souza
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, IMPLANTE DA CÓCLEA, CRIANÇAS, REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS
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ABNT
FREDERIGUE-LOPES, Natália Barreto et al. Caderno de experiências: um recurso terapêutico na audiologia educacional. CoDAS, v. 34, n. 1, p. e20200422, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020422. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Frederigue-Lopes, N. B., Soldera, D. P., Silva, J. de M., Medina, C., Moret, A. L. M., & Jacob, R. T. de S. (2022). Caderno de experiências: um recurso terapêutico na audiologia educacional. CoDAS, 34( 1), e20200422. doi:10.1590/2317-1782/20212020422
NLM
Frederigue-Lopes NB, Soldera DP, Silva J de M, Medina C, Moret ALM, Jacob RT de S. Caderno de experiências: um recurso terapêutico na audiologia educacional [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 1): e20200422.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020422
Vancouver
Frederigue-Lopes NB, Soldera DP, Silva J de M, Medina C, Moret ALM, Jacob RT de S. Caderno de experiências: um recurso terapêutico na audiologia educacional [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 1): e20200422.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020422
Artigo de periodico
Figure-based speech perception test: applicability in children with Down syndrome (2022)
Gonçalves, Beatriz Nascimento; Lorenssete, Isabela Raymundini; Tomé, Nicolle Oliveira; Mota, Ana Lúcia Rios; Garcia, Cristiane Fregonesi Dutra; Reis, Ana Cláudia Mirândola Barbosa
Source: CoDAS. Unidade: FMRP
Subjects: PERCEPÇÃO AUDITIVA, CRIANÇAS, AUDIÇÃO, SÍNDROME DE DOWN, FONOAUDIOLOGIA, PERCEPÇÃO DA FALA
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ABNT
GONÇALVES, Beatriz Nascimento et al. Figure-based speech perception test: applicability in children with Down syndrome. CoDAS, v. 34, n. 3, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020204. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gonçalves, B. N., Lorenssete, I. R., Tomé, N. O., Mota, A. L. R., Garcia, C. F. D., & Reis, A. C. M. B. (2022). Figure-based speech perception test: applicability in children with Down syndrome. CoDAS, 34( 3), 1-8. doi:10.1590/2317-1782/20212020204
NLM
Gonçalves BN, Lorenssete IR, Tomé NO, Mota ALR, Garcia CFD, Reis ACMB. Figure-based speech perception test: applicability in children with Down syndrome [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 3): 1-8.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020204
Vancouver
Gonçalves BN, Lorenssete IR, Tomé NO, Mota ALR, Garcia CFD, Reis ACMB. Figure-based speech perception test: applicability in children with Down syndrome [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 3): 1-8.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212020204
Artigo de periodico
Variáveis influenciadoras na qualidade de vida de crianças com implante coclear: revisão sistemática (2021)
Silva, Joice de Moura ; Campos, Patricia Dominguez ; Moret, Adriane Lima Mortari
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: QUALIDADE DE VIDA, CRIANÇAS, IMPLANTE DA CÓCLEA, REVISÃO SISTEMÁTICA, PERDA AUDITIVA
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ABNT
SILVA, Joice de Moura e CAMPOS, Patricia Dominguez e MORET, Adriane Lima Mortari. Variáveis influenciadoras na qualidade de vida de crianças com implante coclear: revisão sistemática. CoDAS, v. 33, n. 1, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019153. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, J. de M., Campos, P. D., & Moret, A. L. M. (2021). Variáveis influenciadoras na qualidade de vida de crianças com implante coclear: revisão sistemática. CoDAS, 33( 1). doi:10.1590/2317-1782/20202019153
NLM
Silva J de M, Campos PD, Moret ALM. Variáveis influenciadoras na qualidade de vida de crianças com implante coclear: revisão sistemática [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019153
Vancouver
Silva J de M, Campos PD, Moret ALM. Variáveis influenciadoras na qualidade de vida de crianças com implante coclear: revisão sistemática [Internet]. CoDAS. 2021 ; 33( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20202019153
Artigo de periodico
Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal (2020)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; Anastácio-Pessan, Fernanda da Luz ; Ferraz, Plínio Marcos Duarte Pinto ; Ribeiro, Camila da Costa
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: DESEMPENHO MOTOR, COGNIÇÃO, CRIANÇAS, HIPOTIREOIDISMO, LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO MOTOR, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin et al. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal. CoDAS, v. 32, n. 1, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Lamônica, D. A. C., Anastácio-Pessan, F. da L., Ferraz, P. M. D. P., & Ribeiro, C. da C. (2020). Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal. CoDAS, 32( 1). doi:10.1590/2317-1782/20192019017
NLM
Lamônica DAC, Anastácio-Pessan F da L, Ferraz PMDP, Ribeiro C da C. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017
Vancouver
Lamônica DAC, Anastácio-Pessan F da L, Ferraz PMDP, Ribeiro C da C. Desempenho em habilidades motoras, comunicativas e cognitivas de crianças com hipotireoidismo congênito tratadas desde o período neonatal [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192019017
Artigo de periodico
Efeito da educação musical na promoção do desempenho escolar em crianças (2020)
Said, Paula Martins ; Abramides, Dagma Venturini Marques
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, APRENDIZAGEM, RENDIMENTO ESCOLAR, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAID, Paula Martins e ABRAMIDES, Dagma Venturini Marques. Efeito da educação musical na promoção do desempenho escolar em crianças. CoDAS, v. 32, n. 1, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018144. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Said, P. M., & Abramides, D. V. M. (2020). Efeito da educação musical na promoção do desempenho escolar em crianças. CoDAS, 32( 1). doi:10.1590/2317-1782/20192018144
NLM
Said PM, Abramides DVM. Efeito da educação musical na promoção do desempenho escolar em crianças [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018144
Vancouver
Said PM, Abramides DVM. Efeito da educação musical na promoção do desempenho escolar em crianças [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 1):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018144
Artigo de periodico
Auditory hyper-responsiveness in autism spectrum disorder, terminologies and physiological mechanisms involved: systematic review (2020)
Stefanelli, Ana Cecília Grilli Fernandes; Zanchetta, Sthella ; Furtado, Erikson Felipe
Source: CoDAS. Unidade: FMRP
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, FISIOPATOLOGIA, FISIOLOGIA, TERMINOLOGIA, REFLEXO, HIPERSENSIBILIDADE, AUDIÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
STEFANELLI, Ana Cecília Grilli Fernandes e ZANCHETTA, Sthella e FURTADO, Erikson Felipe. Auditory hyper-responsiveness in autism spectrum disorder, terminologies and physiological mechanisms involved: systematic review. CoDAS, v. 32, n. 3, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018287. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Stefanelli, A. C. G. F., Zanchetta, S., & Furtado, E. F. (2020). Auditory hyper-responsiveness in autism spectrum disorder, terminologies and physiological mechanisms involved: systematic review. CoDAS, 32( 3). doi:10.1590/2317-1782/20192018287
NLM
Stefanelli ACGF, Zanchetta S, Furtado EF. Auditory hyper-responsiveness in autism spectrum disorder, terminologies and physiological mechanisms involved: systematic review [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 3):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018287
Vancouver
Stefanelli ACGF, Zanchetta S, Furtado EF. Auditory hyper-responsiveness in autism spectrum disorder, terminologies and physiological mechanisms involved: systematic review [Internet]. CoDAS. 2020 ; 32( 3):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018287
Artigo de periodico
Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear (2019)
Silva, Bárbara Cristiane Sordi ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Silva, Leandra Tabanez do Nascimento ; Costa, Orozimbo Alves da ; Alvarenga, Kátia de Freitas ; Silva-Comerlatto, Mariane Perin da
Source: CoDAS. Unidades: FOB, HRAC
Subjects: TESTES AUDIOLÓGICOS, CRIANÇAS, IMPLANTE DA CÓCLEA, ESTUDOS LONGITUDINAIS, PERCEPÇÃO AUDITIVA, PERCEPÇÃO DA FALA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Bárbara Cristiane Sordi et al. Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear. CoDAS, v. 31, n. 4, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018142. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, B. C. S., Moret, A. L. M., Silva, L. T. do N., Costa, O. A. da, Alvarenga, K. de F., & Silva-Comerlatto, M. P. da. (2019). Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear. CoDAS, 31( 4). doi:10.1590/2317-1782/20192018142
NLM
Silva BCS, Moret ALM, Silva LT do N, Costa OA da, Alvarenga K de F, Silva-Comerlatto MP da. Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear [Internet]. CoDAS. 2019 ; 31( 4):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018142
Vancouver
Silva BCS, Moret ALM, Silva LT do N, Costa OA da, Alvarenga K de F, Silva-Comerlatto MP da. Glendonald Auditory Screening Procedure (GASP): marcadores clínicos de desenvolvimento das habilidades de reconhecimento e compreensão auditiva em crianças usuárias de implante coclear [Internet]. CoDAS. 2019 ; 31( 4):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018142
Artigo de periodico-carta/editorial
Vozes de crianças infectadas pelo HIV (2018)
Pereira, Eliane Cristina; Rodrigues, Cristina de Oliveira; Silvério, Kelly Cristina Alves; Madazio, Glaucya; Behlau, Mara
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: VOZ, CRIANÇAS, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Eliane Cristina et al. Vozes de crianças infectadas pelo HIV. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182018085. Acesso em: 09 ago. 2024. , 2018
APA
Pereira, E. C., Rodrigues, C. de O., Silvério, K. C. A., Madazio, G., & Behlau, M. (2018). Vozes de crianças infectadas pelo HIV. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2317-1782/20182018085
NLM
Pereira EC, Rodrigues C de O, Silvério KCA, Madazio G, Behlau M. Vozes de crianças infectadas pelo HIV [Internet]. CoDAS. 2018 ; 30( 4):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182018085
Vancouver
Pereira EC, Rodrigues C de O, Silvério KCA, Madazio G, Behlau M. Vozes de crianças infectadas pelo HIV [Internet]. CoDAS. 2018 ; 30( 4):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20182018085
Artigo de periodico
Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem (2017)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: CoDAS. Unidades: FO, FOB
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, METACOGNIÇÃO, LEITURA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem. CoDAS, v. 29, n. 3, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016091. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., & Hage, S. R. de V. (2017). Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem. CoDAS, 29( 3). doi:10.1590/2317-1782/20172016091
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 3):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016091
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 3):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016091
Artigo de periodico
Análises perceptivo-auditiva e acústica das vozes de crianças infectadas pelo HIV (2017)
Pereira, Eliane Cristina; Rodrigues, Cristina de Oliveira; Silvério, Kelly Cristina Alves; Madazio, Glaucya; Behlau, Mara
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: VOZ, CRIANÇAS, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Eliane Cristina et al. Análises perceptivo-auditiva e acústica das vozes de crianças infectadas pelo HIV. CoDAS, v. 29, n. 6, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/201720170022. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Pereira, E. C., Rodrigues, C. de O., Silvério, K. C. A., Madazio, G., & Behlau, M. (2017). Análises perceptivo-auditiva e acústica das vozes de crianças infectadas pelo HIV. CoDAS, 29( 6). doi:10.1590/2317-1782/201720170022
NLM
Pereira EC, Rodrigues C de O, Silvério KCA, Madazio G, Behlau M. Análises perceptivo-auditiva e acústica das vozes de crianças infectadas pelo HIV [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 6):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/201720170022
Vancouver
Pereira EC, Rodrigues C de O, Silvério KCA, Madazio G, Behlau M. Análises perceptivo-auditiva e acústica das vozes de crianças infectadas pelo HIV [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 6):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/201720170022
Artigo de periodico
Relation between arithmetic performance and phonological working memory in children (2017)
Silva, Kelly da; Zuanetti, Patrícia Aparecida; Borcat, Vanessa Trombini Ribeiro; Granzotti, Raphaela Barroso Guedes; Kuroishi, Rita Cristina Sadako; Domenis, Danielle Ramos; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: CoDAS. Unidade: FMRP
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, CRIANÇAS, APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Kelly da et al. Relation between arithmetic performance and phonological working memory in children. CoDAS, v. 29, n. 4, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016128. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Silva, K. da, Zuanetti, P. A., Borcat, V. T. R., Granzotti, R. B. G., Kuroishi, R. C. S., Domenis, D. R., & Fukuda, M. T. H. (2017). Relation between arithmetic performance and phonological working memory in children. CoDAS, 29( 4). doi:10.1590/2317-1782/20172016128
NLM
Silva K da, Zuanetti PA, Borcat VTR, Granzotti RBG, Kuroishi RCS, Domenis DR, Fukuda MTH. Relation between arithmetic performance and phonological working memory in children [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 4):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016128
Vancouver
Silva K da, Zuanetti PA, Borcat VTR, Granzotti RBG, Kuroishi RCS, Domenis DR, Fukuda MTH. Relation between arithmetic performance and phonological working memory in children [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 4):[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20172016128
Artigo de periodico
Percepção de fala em deficientes auditivos pré-linguais com desordem do espectro da neuropatia auditiva usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora (2016)
Fernandes, Nayara Freitas; Yamaguti, Elisabete Honda; Morettin, Marina; Costa Filho, Orozimbo Alves
Source: CoDAS. Unidades: HRAC, FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, PERCEPÇÃO DA FALA, CRIANÇAS, AUDIÇÃO
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ABNT
FERNANDES, Nayara Freitas et al. Percepção de fala em deficientes auditivos pré-linguais com desordem do espectro da neuropatia auditiva usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora. CoDAS, v. jan./fe 2016, n. 1, p. 22-26, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014157. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Fernandes, N. F., Yamaguti, E. H., Morettin, M., & Costa Filho, O. A. (2016). Percepção de fala em deficientes auditivos pré-linguais com desordem do espectro da neuropatia auditiva usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora. CoDAS, jan./fe 2016( 1), 22-26. doi:10.1590/2317-1782/20162014157
NLM
Fernandes NF, Yamaguti EH, Morettin M, Costa Filho OA. Percepção de fala em deficientes auditivos pré-linguais com desordem do espectro da neuropatia auditiva usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora [Internet]. CoDAS. 2016 ; jan./fe 2016( 1): 22-26.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014157
Vancouver
Fernandes NF, Yamaguti EH, Morettin M, Costa Filho OA. Percepção de fala em deficientes auditivos pré-linguais com desordem do espectro da neuropatia auditiva usuários de aparelho auditivo de amplificação sonora [Internet]. CoDAS. 2016 ; jan./fe 2016( 1): 22-26.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014157
Artigo de periodico
O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? (2016)
Rocha-Muniz, Caroline Nunes; Filippini, Renata; Neves-Lobo, Ivone Ferreira; Rabelo, Camila Maia; Morais, Aline Albuquerque; Murphy, Cristina Ferraz Borges; Calarga, Karenina Santos; Leite, Libia Camargo Ribeiro; Pires, Mayra Monteiro; Sena-Yoshinaga, Taise Argolo; Schochat, Eliane
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS, POTENCIAIS EVOCADOS, TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO, ELETROFISIOLOGIA
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ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes et al. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica?. CoDAS, v. 28, n. 1, p. 77-80, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Rocha-Muniz, C. N., Filippini, R., Neves-Lobo, I. F., Rabelo, C. M., Morais, A. A., Murphy, C. F. B., et al. (2016). O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? CoDAS, 28( 1), 77-80. doi:10.1590/2317-1782/20162014231
NLM
Rocha-Muniz CN, Filippini R, Neves-Lobo IF, Rabelo CM, Morais AA, Murphy CFB, Calarga KS, Leite LCR, Pires MM, Sena-Yoshinaga TA, Schochat E. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 1): 77-80.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Filippini R, Neves-Lobo IF, Rabelo CM, Morais AA, Murphy CFB, Calarga KS, Leite LCR, Pires MM, Sena-Yoshinaga TA, Schochat E. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 1): 77-80.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231
Artigo de periodico
Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo (2016)
Campos, Larriane Karen de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: CoDAS. Unidade: FM
Subjects: AUTISMO, COGNIÇÃO, COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ADOLESCENTES
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ABNT
CAMPOS, Larriane Karen de e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. CoDAS, v. 28, n. 3, p. 234-243, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Campos, L. K. de, & Fernandes, F. D. M. (2016). Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo. CoDAS, 28( 3), 234-243. doi:10.1590/2317-1782/20162015023
NLM
Campos LK de, Fernandes FDM. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 3): 234-243.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023
Vancouver
Campos LK de, Fernandes FDM. Perfil escolar e as habilidades cognitivas e de linguagem de crianças e adolescentes do espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 3): 234-243.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162015023
Artigo de periodico
Telessaúde em Audiologia: avaliação da eficácia de uma rede social on-line como apoio aos pais de crianças candidatas ao implante coclear (2015)
Aiello, Camila Piccini; Ferrari, Deborah Viviane
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: TELEMEDICINA, PERDA AUDITIVA, ESTRESSE PSICOLÓGICO, REDES SOCIAIS, IMPLANTE DA CÓCLEA, PAIS, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AIELLO, Camila Piccini e FERRARI, Deborah Viviane. Telessaúde em Audiologia: avaliação da eficácia de uma rede social on-line como apoio aos pais de crianças candidatas ao implante coclear. CoDAS, v. 27, n. 5, p. 411-418, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152013061. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Aiello, C. P., & Ferrari, D. V. (2015). Telessaúde em Audiologia: avaliação da eficácia de uma rede social on-line como apoio aos pais de crianças candidatas ao implante coclear. CoDAS, 27( 5), 411-418. doi:10.1590/2317-1782/20152013061
NLM
Aiello CP, Ferrari DV. Telessaúde em Audiologia: avaliação da eficácia de uma rede social on-line como apoio aos pais de crianças candidatas ao implante coclear [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 5): 411-418.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152013061
Vancouver
Aiello CP, Ferrari DV. Telessaúde em Audiologia: avaliação da eficácia de uma rede social on-line como apoio aos pais de crianças candidatas ao implante coclear [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 5): 411-418.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152013061
Artigo de periodico
Comparison between clinical and videofluoroscopic evaluation of swallowing in children with suspected dysphagia (2015)
Munhoz, Lenice de Fátima da Silva; Bühler, Karina Elena Bernardis; Limongi, Suelly Cecília Olivan
Source: CoDAS. Unidades: HU, FM
Subjects: LACTENTES, CRIANÇAS, FLUOROSCOPIA, TRANSTORNOS DE DEGLUTIÇÃO, SENSIBILIDADE E ESPECIFICIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUNHOZ, Lenice de Fátima da Silva e BÜHLER, Karina Elena Bernardis e LIMONGI, Suelly Cecília Olivan. Comparison between clinical and videofluoroscopic evaluation of swallowing in children with suspected dysphagia. CoDAS, v. 27, n. 2, p. 186-192, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014149. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Munhoz, L. de F. da S., Bühler, K. E. B., & Limongi, S. C. O. (2015). Comparison between clinical and videofluoroscopic evaluation of swallowing in children with suspected dysphagia. CoDAS, 27( 2), 186-192. doi:10.1590/2317-1782/20152014149
NLM
Munhoz L de F da S, Bühler KEB, Limongi SCO. Comparison between clinical and videofluoroscopic evaluation of swallowing in children with suspected dysphagia [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 2): 186-192.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014149
Vancouver
Munhoz L de F da S, Bühler KEB, Limongi SCO. Comparison between clinical and videofluoroscopic evaluation of swallowing in children with suspected dysphagia [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 2): 186-192.[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152014149

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