O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: LOBO, IVONE FERREIRA NEVES - FM ; RABELO, CAMILA MAIA - FM ; SCHOCHAT, ELIANE - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/2317-1782/20162014231
- Subjects: CRIANÇAS; POTENCIAIS EVOCADOS; TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO; ELETROFISIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Discutir a aplicabilidade clínica do Potencial Evocado Auditivo com Estímulo de Fala (PEATEf) no auxílio à identificação dos transtornos do processamento auditivo. Métodos: Foram selecionados os prontuários de 27 crianças e adolescentes, com idade entre sete e 15 anos, que apresentaram alteração no PEATEf. Foram levantados os dados referentes à avaliação comportamental do processamento auditivo desses indivíduos. Resultados: Observou-se que das 27 crianças com PEATEf alterado, 23 também apresentaram alteração de processamento auditivo. A partir dessa amostra, foi possível apontar probabilidade de 85,15% em observar avaliação comportamental do processamento auditivo alterada em uma criança que apresentou PEATEf também alterado. Conclusão: Sugere-se que o PEATEf pode ser utilizado na prática clínica como uma ferramenta importante no diagnóstico do Transtorno do Processamento Auditivo, uma vez que neste estudo uma alteração do PEATEf quase sempre representou, também, uma alteração nos resultados da avaliação comportamental do processamento auditivo, portanto pode ser utilizado para obter informações acerca da percepção dos sons da fala em crianças menores de sete anos ou de difícil avaliação comportamental
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ABNT
ROCHA-MUNIZ, Caroline Nunes et al. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica?. CoDAS, v. 28, n. 1, p. 77-80, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231. Acesso em: 16 out. 2024. -
APA
Rocha-Muniz, C. N., Filippini, R., Neves-Lobo, I. F., Rabelo, C. M., Morais, A. A., Murphy, C. F. B., et al. (2016). O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? CoDAS, 28( 1), 77-80. doi:10.1590/2317-1782/20162014231 -
NLM
Rocha-Muniz CN, Filippini R, Neves-Lobo IF, Rabelo CM, Morais AA, Murphy CFB, Calarga KS, Leite LCR, Pires MM, Sena-Yoshinaga TA, Schochat E. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 1): 77-80.[citado 2024 out. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231 -
Vancouver
Rocha-Muniz CN, Filippini R, Neves-Lobo IF, Rabelo CM, Morais AA, Murphy CFB, Calarga KS, Leite LCR, Pires MM, Sena-Yoshinaga TA, Schochat E. O Potencial Evocado Auditivo com estímulo de fala pode ser uma ferramenta útil na prática clínica? [Internet]. CoDAS. 2016 ; 28( 1): 77-80.[citado 2024 out. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20162014231 - Cortical inhibition effect in musicians and non-musicians using P300 with and without contralateral stimulation
- O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal
- Temporal resolution in individuals with neurological disorders
- Processamento auditivo em teste e reteste: confiabilidade da avaliação
- Maturação do processamento auditivo em crianças com e sem dificuldades escolares
- Manutenção das habilidades auditivas pós treinamento auditivo
- Ongoing maturation in the time-compressed speech test
- Sensitivity and specificity of auditory steady-state response testing
- O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal
- Effect of education on listening comprehension of sentences on healthy elderly: analysis of number of correct responses and task execution time
Informações sobre o DOI: 10.1590/2317-1782/20162014231 (Fonte: oaDOI API)
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