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  • Dissertação (Mestrado)

    A Reforma de 1o e 2o Graus (Lei no 5.692/71) e a disciplina Comunicação em Língua Portuguesa (1971-1986) (2026)

    Giardino, Júlia Souza Santos; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DISCIPLINAS ESCOLARES, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA PORTUGUESA (DISCIPLINA ESCOLAR), DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GIARDINO, Júlia Souza Santos. A Reforma de 1o e 2o Graus (Lei no 5.692/71) e a disciplina Comunicação em Língua Portuguesa (1971-1986). 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02042026-093006/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Giardino, J. S. S. (2026). A Reforma de 1o e 2o Graus (Lei no 5.692/71) e a disciplina Comunicação em Língua Portuguesa (1971-1986) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02042026-093006/

    • NLM

      Giardino JSS. A Reforma de 1o e 2o Graus (Lei no 5.692/71) e a disciplina Comunicação em Língua Portuguesa (1971-1986) [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02042026-093006/

    • Vancouver

      Giardino JSS. A Reforma de 1o e 2o Graus (Lei no 5.692/71) e a disciplina Comunicação em Língua Portuguesa (1971-1986) [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02042026-093006/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aqui a gente brinca e luta: as infâncias migrantes na ocupação Martins Fontes dentre os rastros de memória da COVID-19 (2026)

    Andrade, Geovanna Santana de; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, INFÂNCIA, MIGRAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS URBANOS, ARTE-EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ANDRADE, Geovanna Santana de. Aqui a gente brinca e luta: as infâncias migrantes na ocupação Martins Fontes dentre os rastros de memória da COVID-19. 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06042026-150537/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Andrade, G. S. de. (2026). Aqui a gente brinca e luta: as infâncias migrantes na ocupação Martins Fontes dentre os rastros de memória da COVID-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06042026-150537/

    • NLM

      Andrade GS de. Aqui a gente brinca e luta: as infâncias migrantes na ocupação Martins Fontes dentre os rastros de memória da COVID-19 [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06042026-150537/

    • Vancouver

      Andrade GS de. Aqui a gente brinca e luta: as infâncias migrantes na ocupação Martins Fontes dentre os rastros de memória da COVID-19 [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06042026-150537/

  • Dissertação (Mestrado)

    Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos (2026)

    Rodrigues, Ana Flor Fernandes; Teixeira, Jacqueline Moraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FOTOGRAFIA, RELAÇÕES DE GÊNERO, RITUAIS RELIGIOSOS, IGREJA CATÓLICA, ESTÉTICA (ARTE), COTIDIANO ESCOLAR, LEGIBILIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RODRIGUES, Ana Flor Fernandes. Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos. 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Rodrigues, A. F. F. (2026). Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/

    • NLM

      Rodrigues AFF. Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/

    • Vancouver

      Rodrigues AFF. Notas performativas: dispositivos de gênero e raça nas fotografias de rituais religiosos católicos [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-102050/

  • Tese (Doutorado)

    Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo (2026)

    Chang, Sandra Rodrigues da Silva; Angelucci, Carla Biancha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, PROGRAMAS (ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, COTIDIANO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CHANG, Sandra Rodrigues da Silva. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo. 2026. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Chang, S. R. da S. (2026). Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/

    • NLM

      Chang SR da S. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/

    • Vancouver

      Chang SR da S. Educação profissional e tecnológica de pessoas com deficiência: narrativas sobre o acesso ao currículo [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-30032026-101257/

  • Dissertação (Mestrado)

    A expansão da escolarização no bairro de São Miguel Paulista: um olhar para a educação primária nos primeiros grupos escolares (1937-1953) (2026)

    Chaves, Silvio Raimundo; Costa, Ana Luiza Jesus da (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ESCOLARIZAÇÃO, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CHAVES, Silvio Raimundo. A expansão da escolarização no bairro de São Miguel Paulista: um olhar para a educação primária nos primeiros grupos escolares (1937-1953). 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30032026-094845/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Chaves, S. R. (2026). A expansão da escolarização no bairro de São Miguel Paulista: um olhar para a educação primária nos primeiros grupos escolares (1937-1953) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30032026-094845/

    • NLM

      Chaves SR. A expansão da escolarização no bairro de São Miguel Paulista: um olhar para a educação primária nos primeiros grupos escolares (1937-1953) [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30032026-094845/

    • Vancouver

      Chaves SR. A expansão da escolarização no bairro de São Miguel Paulista: um olhar para a educação primária nos primeiros grupos escolares (1937-1953) [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-30032026-094845/

  • Tese (Doutorado)

    Poder local, alianças políticas e a configuração da instrução pública em Pouso Alegre (1899-1922) (2026)

    Costa, Daniel Aparecido da; Bontempi Junior, Bruno (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      COSTA, Daniel Aparecido da. Poder local, alianças políticas e a configuração da instrução pública em Pouso Alegre (1899-1922). 2026. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24032026-085510/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Costa, D. A. da. (2026). Poder local, alianças políticas e a configuração da instrução pública em Pouso Alegre (1899-1922) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24032026-085510/

    • NLM

      Costa DA da. Poder local, alianças políticas e a configuração da instrução pública em Pouso Alegre (1899-1922) [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24032026-085510/

    • Vancouver

      Costa DA da. Poder local, alianças políticas e a configuração da instrução pública em Pouso Alegre (1899-1922) [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24032026-085510/

  • Dissertação (Mestrado)

    Johann Heinrich Pestalozzi e a construção de uma educação para todos: da teoria àprática educativa (2025)

    Scarpelli, Cesar Guerra; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INTEGRAL, EDUCAÇÃO POPULAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SCARPELLI, Cesar Guerra. Johann Heinrich Pestalozzi e a construção de uma educação para todos: da teoria àprática educativa. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02032026-142743/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Scarpelli, C. G. (2025). Johann Heinrich Pestalozzi e a construção de uma educação para todos: da teoria àprática educativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02032026-142743/

    • NLM

      Scarpelli CG. Johann Heinrich Pestalozzi e a construção de uma educação para todos: da teoria àprática educativa [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02032026-142743/

    • Vancouver

      Scarpelli CG. Johann Heinrich Pestalozzi e a construção de uma educação para todos: da teoria àprática educativa [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-02032026-142743/

  • Dissertação (Mestrado)

    A mulher cega na década de 1980 e atravessamentos contemporâneos (2025)

    Sertorio, Silvia Madjarof ; Sofiato, Cassia Geciauskas (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MULHERES, DEFICIÊNCIA VISUAL, CEGUEIRA, INCLUSÃO SOCIAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SERTORIO, Silvia Madjarof. A mulher cega na década de 1980 e atravessamentos contemporâneos. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22012026-104606/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Sertorio, S. M. (2025). A mulher cega na década de 1980 e atravessamentos contemporâneos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22012026-104606/

    • NLM

      Sertorio SM. A mulher cega na década de 1980 e atravessamentos contemporâneos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22012026-104606/

    • Vancouver

      Sertorio SM. A mulher cega na década de 1980 e atravessamentos contemporâneos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22012026-104606/

  • Dissertação (Mestrado)

    Psykhaggía e educação no Fedro de Platão (2025)

    Freitas, Barbara de Abreu ; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA GREGA, PLATONISMO, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, RETÓRICA, DIALÉTICA, PSICOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FREITAS, Barbara de Abreu. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Freitas, B. de A. (2025). Psykhaggía e educação no Fedro de Platão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/

    • NLM

      Freitas B de A. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/

    • Vancouver

      Freitas B de A. Psykhaggía e educação no Fedro de Platão [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-03022026-091336/

  • Dissertação (Mestrado)

    Rastros e restos nos interessam: disputas em torno da educação escolar de pessoas com deficiência no brasil da ascensão neoconservadora (2016-2022) (2025)

    Rosa, Mariana Lúcia Agnese Costa e; Angelucci, Carla Biancha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, NEOLIBERALISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROSA, Mariana Lúcia Agnese Costa e. Rastros e restos nos interessam: disputas em torno da educação escolar de pessoas com deficiência no brasil da ascensão neoconservadora (2016-2022). 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06102025-092637/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Rosa, M. L. A. C. e. (2025). Rastros e restos nos interessam: disputas em torno da educação escolar de pessoas com deficiência no brasil da ascensão neoconservadora (2016-2022) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06102025-092637/

    • NLM

      Rosa MLAC e. Rastros e restos nos interessam: disputas em torno da educação escolar de pessoas com deficiência no brasil da ascensão neoconservadora (2016-2022) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06102025-092637/

    • Vancouver

      Rosa MLAC e. Rastros e restos nos interessam: disputas em torno da educação escolar de pessoas com deficiência no brasil da ascensão neoconservadora (2016-2022) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-06102025-092637/

  • Tese (Doutorado)

    O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) (2025)

    Guimarães, Ana Carolina de Carvalho; Alcântara, Wiara Rosa Rios (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MULHERES, IMAGINÁRIO, HEMEROTECAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GUIMARÃES, Ana Carolina de Carvalho. O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954). 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Guimarães, A. C. de C. (2025). O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/

    • NLM

      Guimarães AC de C. O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/

    • Vancouver

      Guimarães AC de C. O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/

  • Dissertação (Mestrado)

    Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (2025)

    Dutra, Vanessa Mesquita; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PERIFERIA, MULHERES NEGRAS, HIP HOP, IMAGINÁRIO, EXU

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DUTRA, Vanessa Mesquita. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Dutra, V. M. (2025). Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

    • NLM

      Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

    • Vancouver

      Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/

  • Dissertação (Mestrado)

    Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo (2025)

    Farias, Jardeson Barbosa; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EMOÇÕES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FARIAS, Jardeson Barbosa. Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Farias, J. B. (2025). Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/

    • NLM

      Farias JB. Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/

    • Vancouver

      Farias JB. Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/

  • Dissertação (Mestrado)

    Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 (2025)

    Chaves, José Carlos Dias; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CAPOEIRA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRODESCENDENTES, NEGROS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHAVES, José Carlos Dias. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Chaves, J. C. D. (2025). Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/

    • NLM

      Chaves JCD. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/

    • Vancouver

      Chaves JCD. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/

  • Tese (Doutorado)

    Da enxada que ara a terra e fere o corpo ao lápis que corre a folha e rabisca sonhos: projetos de vida de pessoas adultas e idosas na Educação de Jovens e Adultos  (2025)

    Mercadante, Jefferson; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, IDOSOS, ENVELHECIMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MERCADANTE, Jefferson. Da enxada que ara a terra e fere o corpo ao lápis que corre a folha e rabisca sonhos: projetos de vida de pessoas adultas e idosas na Educação de Jovens e Adultos . 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-091244/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Mercadante, J. (2025). Da enxada que ara a terra e fere o corpo ao lápis que corre a folha e rabisca sonhos: projetos de vida de pessoas adultas e idosas na Educação de Jovens e Adultos  (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-091244/

    • NLM

      Mercadante J. Da enxada que ara a terra e fere o corpo ao lápis que corre a folha e rabisca sonhos: projetos de vida de pessoas adultas e idosas na Educação de Jovens e Adultos  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-091244/

    • Vancouver

      Mercadante J. Da enxada que ara a terra e fere o corpo ao lápis que corre a folha e rabisca sonhos: projetos de vida de pessoas adultas e idosas na Educação de Jovens e Adultos  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-091244/

  • Tese (Doutorado)

    Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento (2025)

    Biazotti, Rafaela Salemme Bolsarin; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA-AÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BIAZOTTI, Rafaela Salemme Bolsarin. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Biazotti, R. S. B. (2025). Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/

    • NLM

      Biazotti RSB. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/

    • Vancouver

      Biazotti RSB. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/

  • Dissertação (Mestrado)

    O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona (2025)

    Aguera, Gustavo Henrique Apoloni; Menezes, Roni Cleber Dias de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CRISTÃOS, IMPÉRIO ROMANO, CRISTÃOS, ORALIDADE, ESCRITA, CRISTIANIZAÇÃO, CRISTIANISMO, CATEQUESE, EVANGELIZAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGUERA, Gustavo Henrique Apoloni. O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Aguera, G. H. A. (2025). O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/

    • NLM

      Aguera GHA. O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/

    • Vancouver

      Aguera GHA. O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/

  • Dissertação (Mestrado)

    Clubes de Mães da zona sul e Oposição Sindical Metalúrgica de São Paulo (OSM-SP), a densidade política da luta social e sua força educativa (1972-1982) (2025)

    Barbosa, Fernando Henrique Marinho Santos; Costa, Ana Luiza Jesus da (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS, MOVIMENTO POPULAR, EDUCAÇÃO POPULAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARBOSA, Fernando Henrique Marinho Santos. Clubes de Mães da zona sul e Oposição Sindical Metalúrgica de São Paulo (OSM-SP), a densidade política da luta social e sua força educativa (1972-1982). 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-143659/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Barbosa, F. H. M. S. (2025). Clubes de Mães da zona sul e Oposição Sindical Metalúrgica de São Paulo (OSM-SP), a densidade política da luta social e sua força educativa (1972-1982) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-143659/

    • NLM

      Barbosa FHMS. Clubes de Mães da zona sul e Oposição Sindical Metalúrgica de São Paulo (OSM-SP), a densidade política da luta social e sua força educativa (1972-1982) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-143659/

    • Vancouver

      Barbosa FHMS. Clubes de Mães da zona sul e Oposição Sindical Metalúrgica de São Paulo (OSM-SP), a densidade política da luta social e sua força educativa (1972-1982) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05112025-143659/

  • Dissertação (Mestrado)

    Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro (2025)

    Rosa, Vitor Hugo de; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA ANALÍTICA, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, ARGUMENTAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROSA, Vitor Hugo de. Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Rosa, V. H. de. (2025). Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/

    • NLM

      Rosa VH de. Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/

    • Vancouver

      Rosa VH de. Israel Scheffler e A linguagem da educação: um estudo sobre as apropriações da obra no campo educacional brasileiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-104642/

  • Dissertação (Mestrado)

    Quando o direito encontra a educação: relações escolares à luz do ECA (2025)

    Prado, Maria Renata do Nascimento Malheiro; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PRADO, Maria Renata do Nascimento Malheiro. Quando o direito encontra a educação: relações escolares à luz do ECA. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-105407/. Acesso em: 18 abr. 2026.

    • APA

      Prado, M. R. do N. M. (2025). Quando o direito encontra a educação: relações escolares à luz do ECA (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-105407/

    • NLM

      Prado MR do NM. Quando o direito encontra a educação: relações escolares à luz do ECA [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-105407/

    • Vancouver

      Prado MR do NM. Quando o direito encontra a educação: relações escolares à luz do ECA [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 18 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-10112025-105407/

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