Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento (2025)
- Authors:
- Autor USP: BIAZOTTI, RAFAELA SALEMME BOLSARIN - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- DOI: 10.11606/T.48.2025.tde-03122025-115652
- Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PESQUISA-AÇÃO
- Keywords: Basic education; Docentes; Educação básica; Funcionamento psíquico; Projetos de vida; Psychological functioning; Purpose; Teachers; Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento; Theory of Organizing Models of Thinking
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa, de abordagem qualitativa, teve como objetivo produzir uma formação junto a professores da Educação Básica da rede pública para mobilizar seus projetos de vida e analisar seu impacto no funcionamento psíquico. Para isso, partimos dos pressupostos da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento (TMOP) e do constructo de projetos de vida para desenvolver o programa formativo. A formação foi realizada em duas etapas, sendo conduzida com base na estratégia metodológica da pesquisa-ação crítica: (1) etapa piloto, que contou com a participação de duas escolas (uma que recebeu a formação e outra que atuou como recurso comparativo); (2) etapa final, em uma única escola, na qual desenvolvemos a formação junto a 17 professores. Tendo em vista os objetivos deste trabalho, os dados abarcaram as transcrições dos 13 encontros realizados na escola da etapa final e, de forma complementar, os questionários respondidos pelos professores participantes, as avaliações de cada encontro e as atividades desenvolvidas. A formação foi analisada de forma processual com base na TMOP que, enquanto dispositivo teórico-metodológico, permite-nos analisar o material empírico sem o uso de categorias prévias e em uma abordagem que contempla a complexidade do funcionamento psíquico e a indissociabilidade entre afetividade e cognição. Para o recorte desta tese, apresentamos as análises de três educadoras, considerando todas as suas narrativas e interações. Os resultados sugerem que a formaçãomovimentou modelos locais e matriciais das docentes, com base em fenômenos como a incorporação de novos elementos e significados pelas interações, a construção de novas relações e/ou implicações, a escuta de ideias consonantes e divergentes, e a construção de conhecimentos a partir da mobilização de sentimentos e emoções. Além disso, a análise apontou a singularidade do processo formativo para as participantes, de modo que, embora todas partam de uma mesma realidade exterior (a formação), cada educadora construiu a sua própria realidade interna a partir de seus modelos locais e matriciais. A respeito dos projetos de vida, identificamos atravessamentos sociais em especial de raça e gênero impactando-os, bem como o potencial desse constructo em ampliar o campo de possibilidades do sujeito; por fim, destacamos ainda a atuação dos projetos de vida também como uma ferramenta metodológica para formações, que permite ao sujeito transitar pelo passado, pelo presente e pelo futuro
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.10.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
BIAZOTTI, Rafaela Salemme Bolsarin. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/. Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Biazotti, R. S. B. (2025). Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/ -
NLM
Biazotti RSB. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/ -
Vancouver
Biazotti RSB. Porque eu acho que ser professor é isso: funcionamento psíquico e os Modelos Organizadores do Pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-03122025-115652/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.48.2025.tde-03122025-115652 (Fonte: oaDOI API)
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