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Dissertação (Mestrado)
Literatura infantil e a construção identitária na formação de crianças negras (2025)
Souza, Jonathan Gonçalves Dutra de; Zimmermann, Ana Cristina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RACISMO, ANTIRRACISMO, IDENTIDADE, LITERATURA INFANTOJUVENIL, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
SOUZA, Jonathan Gonçalves Dutra de. Literatura infantil e a construção identitária na formação de crianças negras. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05062025-083200/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Souza, J. G. D. de. (2025). Literatura infantil e a construção identitária na formação de crianças negras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05062025-083200/
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Souza JGD de. Literatura infantil e a construção identitária na formação de crianças negras [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05062025-083200/
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Souza JGD de. Literatura infantil e a construção identitária na formação de crianças negras [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05062025-083200/
Tese (Doutorado)
Educação e patrimônio cultural - contribuições dos inventários participativos para uma educação patrimonial emancipadora (2025)
Demarchi, João Lorandi; Menezes, Roni Cleber Dias de (Orientador); Scifoni, Simone (coorient)
Unidade: FE
Subjects: INVENTÁRIO, POLÍTICAS PÚBLICAS, PATRIMÔNIO CULTURAL
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DEMARCHI, João Lorandi. Educação e patrimônio cultural - contribuições dos inventários participativos para uma educação patrimonial emancipadora . 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-102109/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Demarchi, J. L. (2025). Educação e patrimônio cultural - contribuições dos inventários participativos para uma educação patrimonial emancipadora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-102109/
NLM
Demarchi JL. Educação e patrimônio cultural - contribuições dos inventários participativos para uma educação patrimonial emancipadora [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-102109/
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Demarchi JL. Educação e patrimônio cultural - contribuições dos inventários participativos para uma educação patrimonial emancipadora [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-17072025-102109/
Tese (Doutorado)
Circulação nacional e transnacional de modelos pedagógicos e reformas da instrução pública: Maranhão, Rio de Janeiro e França nas décadas de 1830 a 1850 (2025)
Silva, Alexandre Ribeiro e; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: BRASIL IMPÉRIO, REFORMA DO ENSINO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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SILVA, Alexandre Ribeiro e. Circulação nacional e transnacional de modelos pedagógicos e reformas da instrução pública: Maranhão, Rio de Janeiro e França nas décadas de 1830 a 1850. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-21052025-092053/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Silva, A. R. e. (2025). Circulação nacional e transnacional de modelos pedagógicos e reformas da instrução pública: Maranhão, Rio de Janeiro e França nas décadas de 1830 a 1850 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-21052025-092053/
NLM
Silva AR e. Circulação nacional e transnacional de modelos pedagógicos e reformas da instrução pública: Maranhão, Rio de Janeiro e França nas décadas de 1830 a 1850 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-21052025-092053/
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Silva AR e. Circulação nacional e transnacional de modelos pedagógicos e reformas da instrução pública: Maranhão, Rio de Janeiro e França nas décadas de 1830 a 1850 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-21052025-092053/
Dissertação (Mestrado)
Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (2025)
Dutra, Vanessa Mesquita; Saura, Soraia Chung (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PERIFERIA, MULHERES NEGRAS, HIP HOP, IMAGINÁRIO, EXU
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DUTRA, Vanessa Mesquita. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Dutra, V. M. (2025). Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/
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Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/
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Dutra VM. Hip-hop em transgressão: protagonismo coletivo de mulheres periféricas no slam de poesia de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-22102025-093053/
Dissertação (Mestrado)
Gestos docentes inscritos nas práticas de dança: um estudo sobre a série Figuras da Dança (2025)
Santos, Mônica Evelyn dos; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DANÇA, CORPO (ARTES), EDUCAÇÃO
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SANTOS, Mônica Evelyn dos. Gestos docentes inscritos nas práticas de dança: um estudo sobre a série Figuras da Dança. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-104631/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Santos, M. E. dos. (2025). Gestos docentes inscritos nas práticas de dança: um estudo sobre a série Figuras da Dança (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-104631/
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Santos ME dos. Gestos docentes inscritos nas práticas de dança: um estudo sobre a série Figuras da Dança [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-104631/
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Santos ME dos. Gestos docentes inscritos nas práticas de dança: um estudo sobre a série Figuras da Dança [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-104631/
Dissertação (Mestrado)
Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo (2025)
Farias, Jardeson Barbosa; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EMOÇÕES
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FARIAS, Jardeson Barbosa. Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Farias, J. B. (2025). Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/
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Farias JB. Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/
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Farias JB. Competências socioemocionais na escola: percepções, experiências e práticas de professores da rede pública de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17102025-092454/
Dissertação (Mestrado)
Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça (2025)
Silva, Michelle Laura da; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA, ENSINO MÉDIO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, ANTIRRACISMO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, PRÁTICA DE ENSINO, MATERIAL DIDÁTICO
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SILVA, Michelle Laura da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Silva, M. L. da. (2025). Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/
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Silva ML da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/
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Silva ML da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/
Dissertação (Mestrado)
Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento (2025)
Cunha, Thaina Rocha; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOVENS, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, COVID-19
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CUNHA, Thaina Rocha. Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Cunha, T. R. (2025). Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/
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Cunha TR. Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/
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Cunha TR. Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/
Dissertação (Mestrado)
A sagacidade filosófica Ubuntu presente no jogo Awelé: possibilidade de um projeto político pedagógico baseado na educação do bem viver (2025)
Silva, Robson Gonçalves da; Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DECOLONIALIDADE, PROJETO EDUCACIONAL, FILOSOFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Robson Gonçalves da. A sagacidade filosófica Ubuntu presente no jogo Awelé: possibilidade de um projeto político pedagógico baseado na educação do bem viver. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-075422/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Silva, R. G. da. (2025). A sagacidade filosófica Ubuntu presente no jogo Awelé: possibilidade de um projeto político pedagógico baseado na educação do bem viver (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-075422/
NLM
Silva RG da. A sagacidade filosófica Ubuntu presente no jogo Awelé: possibilidade de um projeto político pedagógico baseado na educação do bem viver [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-075422/
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Silva RG da. A sagacidade filosófica Ubuntu presente no jogo Awelé: possibilidade de um projeto político pedagógico baseado na educação do bem viver [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-075422/
Dissertação (Mestrado)
Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais (2025)
Cypriano, Tamíris Cristina Valentim; Teixeira, Jacqueline Moraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIREITOS HUMANOS, CONSERVADORISMO (POLÍTICA), POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
CYPRIANO, Tamíris Cristina Valentim. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Cypriano, T. C. V. (2025). Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/
NLM
Cypriano TCV. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/
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Cypriano TCV. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/
Tese (Doutorado)
Experiência escolar em tempos de pandemia: as mães e a disputa pelos sentidos de uma escola pública da cidade de São Paulo (2025)
Manganotte, Marina Braguini; Sawaya, Sandra Maria (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, ASSISTÊNCIA À FAMÍLIA, COVID-19, ENSINO PÚBLICO, PANDEMIAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
MANGANOTTE, Marina Braguini. Experiência escolar em tempos de pandemia: as mães e a disputa pelos sentidos de uma escola pública da cidade de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-13052025-081419/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Manganotte, M. B. (2025). Experiência escolar em tempos de pandemia: as mães e a disputa pelos sentidos de uma escola pública da cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-13052025-081419/
NLM
Manganotte MB. Experiência escolar em tempos de pandemia: as mães e a disputa pelos sentidos de uma escola pública da cidade de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-13052025-081419/
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Manganotte MB. Experiência escolar em tempos de pandemia: as mães e a disputa pelos sentidos de uma escola pública da cidade de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-13052025-081419/
Tese (Doutorado)
A ditadura militar brasileira (1964-1985), na vigilância do exílio de Paulo Freire: uma construção do educador subversivo (2025)
Sene, Vinícius França de; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DITADURA, EXÍLIO, VIGILÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SENE, Vinícius França de. A ditadura militar brasileira (1964-1985), na vigilância do exílio de Paulo Freire: uma construção do educador subversivo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18032025-080647/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Sene, V. F. de. (2025). A ditadura militar brasileira (1964-1985), na vigilância do exílio de Paulo Freire: uma construção do educador subversivo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18032025-080647/
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Sene VF de. A ditadura militar brasileira (1964-1985), na vigilância do exílio de Paulo Freire: uma construção do educador subversivo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18032025-080647/
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Sene VF de. A ditadura militar brasileira (1964-1985), na vigilância do exílio de Paulo Freire: uma construção do educador subversivo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18032025-080647/
Dissertação (Mestrado)
Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 (2025)
Chaves, José Carlos Dias; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CAPOEIRA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRODESCENDENTES, NEGROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES, José Carlos Dias. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Chaves, J. C. D. (2025). Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/
NLM
Chaves JCD. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/
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Chaves JCD. Corpos negros na diáspora: capoeira angola na capital paulistana 1980-1990 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06102025-094657/
Dissertação (Mestrado)
Por uma poética do havido: um estudo sobre os Cadernos de João Guimarães Rosa (2025)
Pacheco, Fernanda Monique Lopes; Aquino, Julio Roberto Groppa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, ARQUIVOS, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACHECO, Fernanda Monique Lopes. Por uma poética do havido: um estudo sobre os Cadernos de João Guimarães Rosa. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-103843/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Pacheco, F. M. L. (2025). Por uma poética do havido: um estudo sobre os Cadernos de João Guimarães Rosa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-103843/
NLM
Pacheco FML. Por uma poética do havido: um estudo sobre os Cadernos de João Guimarães Rosa [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-103843/
Vancouver
Pacheco FML. Por uma poética do havido: um estudo sobre os Cadernos de João Guimarães Rosa [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24042025-103843/
Tese (Doutorado)
O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) (2025)
Guimarães, Ana Carolina de Carvalho; Alcântara, Wiara Rosa Rios (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, MULHERES, IMAGINÁRIO, HEMEROTECAS
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ABNT
GUIMARÃES, Ana Carolina de Carvalho. O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954). 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/. Acesso em: 29 jan. 2026.
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Guimarães, A. C. de C. (2025). O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/
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Guimarães AC de C. O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/
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Guimarães AC de C. O feminino em revista: representações e sentidos em páginas da noite ilustrada (1930-1954) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-18092025-101900/
Tese (Doutorado)
Da sofressora ao professar (2025)
Montanheiro, Aline Gasparini; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAL-ESTAR, SOFRIMENTO, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
MONTANHEIRO, Aline Gasparini. Da sofressora ao professar. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Montanheiro, A. G. (2025). Da sofressora ao professar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/
NLM
Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/
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Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/
Tese (Doutorado)
Identidades de dissidência: a formação política do movimento espírita brasileiro na década de 1880 (2025)
Amorim, Litza de Oliveira; Costa, Ana Luiza Jesus da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESPIRITISMO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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AMORIM, Litza de Oliveira. Identidades de dissidência: a formação política do movimento espírita brasileiro na década de 1880. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05052025-083911/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Amorim, L. de O. (2025). Identidades de dissidência: a formação política do movimento espírita brasileiro na década de 1880 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05052025-083911/
NLM
Amorim L de O. Identidades de dissidência: a formação política do movimento espírita brasileiro na década de 1880 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05052025-083911/
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Amorim L de O. Identidades de dissidência: a formação política do movimento espírita brasileiro na década de 1880 [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-05052025-083911/
Dissertação (Mestrado)
Queixas escolares no discurso de educadores do ensino médio no contexto pós-pandêmico (2025)
Okerenta, Rosa Amélia da Silva Feitosa Frasão Correia; Checchia, Ana Karina Amorim (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, COVID-19
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ABNT
OKERENTA, Rosa Amélia da Silva Feitosa Frasão Correia. Queixas escolares no discurso de educadores do ensino médio no contexto pós-pandêmico. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-091933/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Okerenta, R. A. da S. F. F. C. (2025). Queixas escolares no discurso de educadores do ensino médio no contexto pós-pandêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-091933/
NLM
Okerenta RA da SFFC. Queixas escolares no discurso de educadores do ensino médio no contexto pós-pandêmico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-091933/
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Okerenta RA da SFFC. Queixas escolares no discurso de educadores do ensino médio no contexto pós-pandêmico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-30072025-091933/
Dissertação (Mestrado)
O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona (2025)
Aguera, Gustavo Henrique Apoloni; Menezes, Roni Cleber Dias de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRISTÃOS, IMPÉRIO ROMANO, CRISTÃOS, ORALIDADE, ESCRITA, CRISTIANIZAÇÃO, CRISTIANISMO, CATEQUESE, EVANGELIZAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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AGUERA, Gustavo Henrique Apoloni. O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Aguera, G. H. A. (2025). O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/
NLM
Aguera GHA. O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/
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Aguera GHA. O Édito de Tessalônica e a formação do homem romano nos séculos IV e V: oralidade e escrita na pedagogia de João Crisóstomo e Agostinho de Hipona [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-24112025-104025/
Dissertação (Mestrado)
Reparar a devastação: pistas sobre a pedagogia do cuidado em um programa de residência multiprofissional em saúde da família (2025)
Ramos, Lucas Monteiro; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SAÚDE DA FAMÍLIA, POLÍTICA DE SAÚDE
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ABNT
RAMOS, Lucas Monteiro. Reparar a devastação: pistas sobre a pedagogia do cuidado em um programa de residência multiprofissional em saúde da família. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-083556/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Ramos, L. M. (2025). Reparar a devastação: pistas sobre a pedagogia do cuidado em um programa de residência multiprofissional em saúde da família (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-083556/
NLM
Ramos LM. Reparar a devastação: pistas sobre a pedagogia do cuidado em um programa de residência multiprofissional em saúde da família [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-083556/
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Ramos LM. Reparar a devastação: pistas sobre a pedagogia do cuidado em um programa de residência multiprofissional em saúde da família [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21052025-083556/

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