Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento (2025)
- Authors:
- Autor USP: CUNHA, THAINA ROCHA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-12062025-101603
- Subjects: JOVENS; ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO; COVID-19
- Keywords: Bem-estar; Projetos de vida; Covid-19; Teoria dos modelos organizadores do pensamento; Juventudes; Bienestar; Proyectos de vida; Covid-19; Teoría de los modelos organizadores del pensamiento; juventud
- Language: Português
- Abstract: A presente pesquisa teve como objetivo compreender as relações entre bem-estar e projetos de vida de estudantes do 3º ano do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19. Buscou-se identificar como os jovens organizam seu pensamento em relação às vivências durante a pandemia e à construção de seus projetos de vida, analisando a presença do bem-estar nessas percepções e como elas influenciam expectativas futuras. Também foram consideradas variáveis como raça, gênero e tipo de escola (pública ou privada). A investigação foi fundamentada nos construtos de bem-estar, projeto de vida e na Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento (TMOP), com abordagem mista, de caráter exploratório e descritivo. Participaram 140 estudantes, com idades entre 15 e 18 anos, de escolas públicas e privadas do estado de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de questionário online com 26 perguntas e analisados qualitativamente via TMOP, com posterior categorização e cruzamento estatístico com as variáveis sociodemográficas. Os resultados mostraram que 45,7% vivenciaram a pandemia com foco no bem-estar, 42,1% sob angústia e 12,1% em apatia. Quanto aos projetos de vida, 41,4% apresentaram projeções frágeis, 20,7% projeções dispersas e autoconhecimento, 20,7% projeções idealizadas e 17,1% projetos de vida. O cruzamento das categorias indicou que jovens apáticos tiveram maior incidência de projeções frágeis (5,7%) e dispersas (5,0%). Na categoria angústia, prevaleceram projeções frágeis(20%), ainda que 2,9% tenham elaborado projetos de vida. Já na busca pelo bem-estar, destacaram-se as projeções idealizadas (15,7%) e os projetos de vida (13,6%), embora 11,4% ainda apresentassem fragilidade nos planos futuros. As análises estatísticas apontaram que os jovens pretos e pardos concentraram-se nas categorias apatia (17,5%) e angústia (42,1%), com 45,6% de projeções frágeis. Mulheres estiveram concentradas mais na categoria angústia (45,9%) e com projeções dispersas e autoconhecimento (24,7%), enquanto homens apareceram mais na apatia (19,2%) e com projetos de vida elaborados (21,2%). Estudantes de escolas públicas vivenciaram mais angústia (53,1%) e projeções frágeis (46,9%), enquanto os de privadas buscaram mais pela manutenção do bem-estar (51,9%) e tiveram projeções idealizadas (28%). Os resultados reforçam que o bem-estar e os projetos de vida não podem depender apenas de capacidades individuais, uma vez que as desigualdades sociais impõem limites reais às juventudes brasileiras. Assim, destaca-se a urgência de políticas e práticas educacionais que acolham, valorizem e preparem os jovens, promovendo o bem-estar e viabilizando projetos de vida em uma perspectiva integrativa
- Imprenta:
- Data da defesa: 10.04.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
CUNHA, Thaina Rocha. Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Cunha, T. R. (2025). Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/ -
NLM
Cunha TR. Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/ -
Vancouver
Cunha TR. Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de Covid-19: um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-12062025-101603/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-12062025-101603 (Fonte: oaDOI API)
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