ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education (2024)
Palomino, Paula Toledo ; Isotani, Seiji
Source: Journal on Interactive Systems. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, FRAMEWORKS, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo e ISOTANI, Seiji. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education. Journal on Interactive Systems, v. 15, n. 1, p. 478-489, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Palomino, P. T., & Isotani, S. (2024). Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education. Journal on Interactive Systems, 15( 1), 478-489. doi:10.5753/jis.2024.4083
NLM
Palomino PT, Isotani S. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 478-489.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083
Vancouver
Palomino PT, Isotani S. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 478-489.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083
Trabalho de evento
Tailoring gamified educational systems to users and context: an extended abstract (2024)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EduComp. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO, ANÁLISE DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima e ISOTANI, Seiji. Tailoring gamified educational systems to users and context: an extended abstract. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2024.238899. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Rodrigues, L. A. L., & Isotani, S. (2024). Tailoring gamified educational systems to users and context: an extended abstract. In Anais Estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2024.238899
NLM
Rodrigues LAL, Isotani S. Tailoring gamified educational systems to users and context: an extended abstract [Internet]. Anais Estendidos. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2024.238899
Vancouver
Rodrigues LAL, Isotani S. Tailoring gamified educational systems to users and context: an extended abstract [Internet]. Anais Estendidos. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2024.238899
Dissertação (Mestrado)
Modeling user types changes in gamified systems (2023)
Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Isotani, Seiji (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães. Modeling user types changes in gamified systems. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Santos, A. C. G. (2023). Modeling user types changes in gamified systems (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/
NLM
Santos ACG. Modeling user types changes in gamified systems [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/
Vancouver
Santos ACG. Modeling user types changes in gamified systems [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-02102023-164837/
Mestrado Profissionalizante
Sistemas de recomendação para priorização de tarefas realizadas por representantes de negócio (2023)
Barbosa, Bernardo Mota; Nonato, Luis Gustavo (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS DE RECOMENDAÇÃO, VENDAS, ANUNCIANTES, VENDAS E VENDEDORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Bernardo Mota. Sistemas de recomendação para priorização de tarefas realizadas por representantes de negócio. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55137/tde-28082023-125240/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Barbosa, B. M. (2023). Sistemas de recomendação para priorização de tarefas realizadas por representantes de negócio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55137/tde-28082023-125240/
NLM
Barbosa BM. Sistemas de recomendação para priorização de tarefas realizadas por representantes de negócio [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55137/tde-28082023-125240/
Vancouver
Barbosa BM. Sistemas de recomendação para priorização de tarefas realizadas por representantes de negócio [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55137/tde-28082023-125240/
Artigo de periodico
La metrópolis controlada: porque las “ciudades inteligentes” difícilmente pueden ser creativas (2023)
Radfahrer, Luli
Source: Revista Caribeña de Ciencias Sociales. Unidade: ECA
Subjects: CIDADES INTELIGENTES, CIDADES DO FUTURO, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RADFAHRER, Luli. La metrópolis controlada: porque las “ciudades inteligentes” difícilmente pueden ser creativas. Revista Caribeña de Ciencias Sociales, v. 12, n. may-ju 2023, p. 129-149, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.55905/rcssv12n1-008. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Radfahrer, L. (2023). La metrópolis controlada: porque las “ciudades inteligentes” difícilmente pueden ser creativas. Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 12( may-ju 2023), 129-149. doi:10.55905/rcssv12n1-008
NLM
Radfahrer L. La metrópolis controlada: porque las “ciudades inteligentes” difícilmente pueden ser creativas [Internet]. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. 2023 ; 12( may-ju 2023): 129-149.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.55905/rcssv12n1-008
Vancouver
Radfahrer L. La metrópolis controlada: porque las “ciudades inteligentes” difícilmente pueden ser creativas [Internet]. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. 2023 ; 12( may-ju 2023): 129-149.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.55905/rcssv12n1-008
Artigo de periodico
An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education (2023)
Palomino, Paula Toledo ; Toda, Armando Maciel ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Nacke, Lennart ; Isotani, Seiji
Source: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ONTOLOGIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo et al. An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, v. 18, p. 1-35, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18018. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Palomino, P. T., Toda, A. M., Rodrigues, L. A. L., Santos, W. O. dos, Nacke, L., & Isotani, S. (2023). An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 18, 1-35. doi:10.58459/rptel.2023.18018
NLM
Palomino PT, Toda AM, Rodrigues LAL, Santos WO dos, Nacke L, Isotani S. An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education [Internet]. Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2023 ; 18 1-35.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18018
Vancouver
Palomino PT, Toda AM, Rodrigues LAL, Santos WO dos, Nacke L, Isotani S. An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education [Internet]. Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2023 ; 18 1-35.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18018
Trabalho de evento
Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach (2023)
Palomino, Paula Toledo ; Nacke, Lennart ; Isotani, Seiji
Source: Proceddings. Conference titles: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM, NARRATIVA, ONTOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo e NACKE, Lennart e ISOTANI, Seiji. Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638103. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Palomino, P. T., Nacke, L., & Isotani, S. (2023). Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach. In Proceddings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638103
NLM
Palomino PT, Nacke L, Isotani S. Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach [Internet]. Proceddings. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638103
Vancouver
Palomino PT, Nacke L, Isotani S. Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach [Internet]. Proceddings. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638103
Tese (Doutorado)
Tailoring gamified educational systems to users and context (2022)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima; Isotani, Seiji (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, AMBIENTE ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, PERSUASÃO, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima. Tailoring gamified educational systems to users and context. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Rodrigues, L. A. L. (2022). Tailoring gamified educational systems to users and context (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/
NLM
Rodrigues LAL. Tailoring gamified educational systems to users and context [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/
Vancouver
Rodrigues LAL. Tailoring gamified educational systems to users and context [Internet]. 2022 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-13022023-172407/
Artigo de periodico
Automating gamification personalization to the user and beyond (2022)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Toda, Armando Maciel ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Palomino, Paula Toledo ; Vassileva, Julita ; Isotani, Seiji
Source: IEEE Transactions on Learning Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima et al. Automating gamification personalization to the user and beyond. IEEE Transactions on Learning Technologies, v. 15, n. 2, p. 199-212, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TLT.2022.3162409. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Rodrigues, L. A. L., Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Palomino, P. T., Vassileva, J., & Isotani, S. (2022). Automating gamification personalization to the user and beyond. IEEE Transactions on Learning Technologies, 15( 2), 199-212. doi:10.1109/TLT.2022.3162409
NLM
Rodrigues LAL, Toda AM, Santos WO dos, Palomino PT, Vassileva J, Isotani S. Automating gamification personalization to the user and beyond [Internet]. IEEE Transactions on Learning Technologies. 2022 ; 15( 2): 199-212.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TLT.2022.3162409
Vancouver
Rodrigues LAL, Toda AM, Santos WO dos, Palomino PT, Vassileva J, Isotani S. Automating gamification personalization to the user and beyond [Internet]. IEEE Transactions on Learning Technologies. 2022 ; 15( 2): 199-212.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TLT.2022.3162409
Artigo de periodico
The relationship between user types and gamification designs (2021)
Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Hamari, Juho ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Isotani, Seiji
Source: User Modeling and User-Adapted Interaction. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGADORES, PREFERÊNCIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães et al. The relationship between user types and gamification designs. User Modeling and User-Adapted Interaction, v. 31, p. 907-940, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11257-021-09300-z. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Santos, A. C. G., Santos, W. O. dos, Hamari, J., Rodrigues, L. A. L., Toda, A. M., Palomino, P. T., & Isotani, S. (2021). The relationship between user types and gamification designs. User Modeling and User-Adapted Interaction, 31, 907-940. doi:10.1007/s11257-021-09300-z
NLM
Santos ACG, Santos WO dos, Hamari J, Rodrigues LAL, Toda AM, Palomino PT, Isotani S. The relationship between user types and gamification designs [Internet]. User Modeling and User-Adapted Interaction. 2021 ; 31 907-940.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11257-021-09300-z
Vancouver
Santos ACG, Santos WO dos, Hamari J, Rodrigues LAL, Toda AM, Palomino PT, Isotani S. The relationship between user types and gamification designs [Internet]. User Modeling and User-Adapted Interaction. 2021 ; 31 907-940.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11257-021-09300-z
Artigo de periodico
Exploiting personalized calibration and metrics for fairness recommendation (2021)
Silva, Diego Corrêa da; Manzato, Marcelo Garcia ; Durão, Frederico Araujo
Source: Expert Systems with Applications. Unidade: ICMC
Subjects: RECONHECIMENTO DE PADRÕES, MULTIMÍDIA INTERATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Diego Corrêa da e MANZATO, Marcelo Garcia e DURÃO, Frederico Araujo. Exploiting personalized calibration and metrics for fairness recommendation. Expert Systems with Applications, v. No 2021, p. 1-20, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2021.115112. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Silva, D. C. da, Manzato, M. G., & Durão, F. A. (2021). Exploiting personalized calibration and metrics for fairness recommendation. Expert Systems with Applications, No 2021, 1-20. doi:10.1016/j.eswa.2021.115112
NLM
Silva DC da, Manzato MG, Durão FA. Exploiting personalized calibration and metrics for fairness recommendation [Internet]. Expert Systems with Applications. 2021 ; No 2021 1-20.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2021.115112
Vancouver
Silva DC da, Manzato MG, Durão FA. Exploiting personalized calibration and metrics for fairness recommendation [Internet]. Expert Systems with Applications. 2021 ; No 2021 1-20.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2021.115112
Trabalho de evento-anais periodico
Do people’s user types change over time?: an exploratory study (2021)
Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Hamari, Juho ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International GamiFIN Conference. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães et al. Do people’s user types change over time?: an exploratory study. Proceedings. Aachen: CEUR-WS. Disponível em: http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper10.pdf. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2021
APA
Santos, A. C. G., Santos, W. O. dos, Hamari, J., & Isotani, S. (2021). Do people’s user types change over time?: an exploratory study. Proceedings. Aachen: CEUR-WS. Recuperado de http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper10.pdf
NLM
Santos ACG, Santos WO dos, Hamari J, Isotani S. Do people’s user types change over time?: an exploratory study [Internet]. Proceedings. 2021 ; 2883 90-99.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper10.pdf
Vancouver
Santos ACG, Santos WO dos, Hamari J, Isotani S. Do people’s user types change over time?: an exploratory study [Internet]. Proceedings. 2021 ; 2883 90-99.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper10.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Flow experience in learning: when gamification meets artificial intelligence in education (2018)
Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana; Isotani, Seiji ; Wanick, Vanessa; Ranchhod, Ashok
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, MÉTODOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana et al. Flow experience in learning: when gamification meets artificial intelligence in education. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2. Acesso em: 21 jan. 2026. , 2018
APA
Pinto, I. I. B. S., Isotani, S., Wanick, V., & Ranchhod, A. (2018). Flow experience in learning: when gamification meets artificial intelligence in education. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-93846-2
NLM
Pinto IIBS, Isotani S, Wanick V, Ranchhod A. Flow experience in learning: when gamification meets artificial intelligence in education [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10948 541-543.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2
Vancouver
Pinto IIBS, Isotani S, Wanick V, Ranchhod A. Flow experience in learning: when gamification meets artificial intelligence in education [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10948 541-543.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2
Artigo de periodico
Evolutionary computing in recommender systems: a review of recent research (2017)
Horváth, Tomás; Carvalho, André Carlos Ponce de Leon Ferreira de
Source: Natural Computing. Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, COMPUTAÇÃO EVOLUTIVA, ALGORITMOS GENÉTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HORVÁTH, Tomás e CARVALHO, André Carlos Ponce de Leon Ferreira de. Evolutionary computing in recommender systems: a review of recent research. Natural Computing, v. 16, n. 3, p. Se 2017, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11047-016-9540-y. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Horváth, T., & Carvalho, A. C. P. de L. F. de. (2017). Evolutionary computing in recommender systems: a review of recent research. Natural Computing, 16( 3), Se 2017. doi:10.1007/s11047-016-9540-y
NLM
Horváth T, Carvalho ACP de LF de. Evolutionary computing in recommender systems: a review of recent research [Internet]. Natural Computing. 2017 ; 16( 3): Se 2017.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11047-016-9540-y
Vancouver
Horváth T, Carvalho ACP de LF de. Evolutionary computing in recommender systems: a review of recent research [Internet]. Natural Computing. 2017 ; 16( 3): Se 2017.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11047-016-9540-y
Trabalho de evento
Brazilian portuguese cross-cultural adaptation and validation of the susceptibility to persuasion scale (Br-STPS) (2017)
Borges, Simone S; Isotani, Seiji ; Durelli, Vinícius Humberto Serapilha ; Reis, Helena Macedo ; Bittencourt, Ig Ibert; Mizoguchi, Riichiro
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Simone S et al. Brazilian portuguese cross-cultural adaptation and validation of the susceptibility to persuasion scale (Br-STPS). 2017, Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.55. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Borges, S. S., Isotani, S., Durelli, V. H. S., Reis, H. M., Bittencourt, I. I., & Mizoguchi, R. (2017). Brazilian portuguese cross-cultural adaptation and validation of the susceptibility to persuasion scale (Br-STPS). In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2017.55
NLM
Borges SS, Isotani S, Durelli VHS, Reis HM, Bittencourt II, Mizoguchi R. Brazilian portuguese cross-cultural adaptation and validation of the susceptibility to persuasion scale (Br-STPS) [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.55
Vancouver
Borges SS, Isotani S, Durelli VHS, Reis HM, Bittencourt II, Mizoguchi R. Brazilian portuguese cross-cultural adaptation and validation of the susceptibility to persuasion scale (Br-STPS) [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.55
Tese (Doutorado)
Filtros na rede: das relações entre discurso e tecnologia (2016)
Faria, Daiana de Oliveira; Sousa, Lucília Maria Abrahão e (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, INTERNET, WEB SITES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARIA, Daiana de Oliveira. Filtros na rede: das relações entre discurso e tecnologia. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-105621/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Faria, D. de O. (2016). Filtros na rede: das relações entre discurso e tecnologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-105621/
NLM
Faria D de O. Filtros na rede: das relações entre discurso e tecnologia [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-105621/
Vancouver
Faria D de O. Filtros na rede: das relações entre discurso e tecnologia [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052016-105621/
Trabalho de evento
From flipped classroom theory to the personalized design of learning experiences in MOOCs (2015)
Fassbinder, Aracele Garcia de Oliveira; Fassbinder, Marcelo; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FASSBINDER, Aracele Garcia de Oliveira e FASSBINDER, Marcelo e BARBOSA, Ellen Francine. From flipped classroom theory to the personalized design of learning experiences in MOOCs. 2015, Anais.. Los Alamitos, CA: IEEE, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2015.7344146. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Fassbinder, A. G. de O., Fassbinder, M., & Barbosa, E. F. (2015). From flipped classroom theory to the personalized design of learning experiences in MOOCs. In Proceedings. Los Alamitos, CA: IEEE. doi:10.1109/FIE.2015.7344146
NLM
Fassbinder AG de O, Fassbinder M, Barbosa EF. From flipped classroom theory to the personalized design of learning experiences in MOOCs [Internet]. Proceedings. 2015 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2015.7344146
Vancouver
Fassbinder AG de O, Fassbinder M, Barbosa EF. From flipped classroom theory to the personalized design of learning experiences in MOOCs [Internet]. Proceedings. 2015 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2015.7344146
Dissertação (Mestrado)
Da possibilidade do habitar: o corpo como morada. Corporeidade e formas subjetivas contemporâneas (2012)
Mourão, Maíra Mamud Godoi; Silva Junior, Nelson da (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, CORPO HUMANO, CONTEMPORANEIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURÃO, Maíra Mamud Godoi. Da possibilidade do habitar: o corpo como morada. Corporeidade e formas subjetivas contemporâneas. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-19072012-093856/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Mourão, M. M. G. (2012). Da possibilidade do habitar: o corpo como morada. Corporeidade e formas subjetivas contemporâneas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-19072012-093856/
NLM
Mourão MMG. Da possibilidade do habitar: o corpo como morada. Corporeidade e formas subjetivas contemporâneas [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-19072012-093856/
Vancouver
Mourão MMG. Da possibilidade do habitar: o corpo como morada. Corporeidade e formas subjetivas contemporâneas [Internet]. 2012 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-19072012-093856/

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Funding Agencies

Indexado em

Non normalized affiliation

Countries of institutions of collaboration