Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education (2024)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/jis.2024.4083
- Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR; FRAMEWORKS; APRENDIZAGEM
- Keywords: Gamification; Virtual learning environments; Narrative; User experience; Personalization
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Journal on Interactive Systems
- ISSN: 2236-3297
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 1, p. 478-489, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PALOMINO, Paula Toledo e ISOTANI, Seiji. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education. Journal on Interactive Systems, v. 15, n. 1, p. 478-489, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083. Acesso em: 20 fev. 2026. -
APA
Palomino, P. T., & Isotani, S. (2024). Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education. Journal on Interactive Systems, 15( 1), 478-489. doi:10.5753/jis.2024.4083 -
NLM
Palomino PT, Isotani S. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 478-489.[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083 -
Vancouver
Palomino PT, Isotani S. Enhancing user experience in learning environments: a narrative gamification framework for education [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 478-489.[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4083 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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Informações sobre o DOI: 10.5753/jis.2024.4083 (Fonte: oaDOI API)
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