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  • Tese (Doutorado)

    Formação de professores em neurociências e educação inclusiva: avaliação de efeitos e desenvolvimento de tecnologia educacional (2025)

    Braga, Carolina Magro de Santana; Versuti, Fabiana Maris (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NEUROCIÊNCIAS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BRAGA, Carolina Magro de Santana. Formação de professores em neurociências e educação inclusiva: avaliação de efeitos e desenvolvimento de tecnologia educacional. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-09062025-172143/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Braga, C. M. de S. (2025). Formação de professores em neurociências e educação inclusiva: avaliação de efeitos e desenvolvimento de tecnologia educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-09062025-172143/

    • NLM

      Braga CM de S. Formação de professores em neurociências e educação inclusiva: avaliação de efeitos e desenvolvimento de tecnologia educacional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-09062025-172143/

    • Vancouver

      Braga CM de S. Formação de professores em neurociências e educação inclusiva: avaliação de efeitos e desenvolvimento de tecnologia educacional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-09062025-172143/

  • Tese (Doutorado)

    Conformação com avaliação da aplicação das tecnologias de informação e comunicação em ambientes acadêmicos de atenção à saúde para apoio remoto ao ensino e a aprendizagem (2025)

    Alves, Rafael Arruda ; Santos, José Sebastião dos (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: APRENDIZAGEM, COVID-19, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALVES, Rafael Arruda. Conformação com avaliação da aplicação das tecnologias de informação e comunicação em ambientes acadêmicos de atenção à saúde para apoio remoto ao ensino e a aprendizagem. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-26052025-103657/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Alves, R. A. (2025). Conformação com avaliação da aplicação das tecnologias de informação e comunicação em ambientes acadêmicos de atenção à saúde para apoio remoto ao ensino e a aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-26052025-103657/

    • NLM

      Alves RA. Conformação com avaliação da aplicação das tecnologias de informação e comunicação em ambientes acadêmicos de atenção à saúde para apoio remoto ao ensino e a aprendizagem [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-26052025-103657/

    • Vancouver

      Alves RA. Conformação com avaliação da aplicação das tecnologias de informação e comunicação em ambientes acadêmicos de atenção à saúde para apoio remoto ao ensino e a aprendizagem [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17137/tde-26052025-103657/

  • Artigo de periodico

    Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms (2025)

    Ferreira, Andreza ; Lima, Danielli Araújo ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Dermeval, Diego ; Reimers, Fernando ; Isotani, Seiji

    Source: International Journal of Artificial Intelligence in Education. Unidade: ICMC

    Subjects: PESQUISA QUALITATIVA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERREIRA, Andreza et al. Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms. International Journal of Artificial Intelligence in Education, v. 35, p. 914-965, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40593-024-00410-4. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Ferreira, A., Lima, D. A., Santos, W. O. dos, Pinto, I. I. B. S., Dermeval, D., Reimers, F., & Isotani, S. (2025). Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 35, 914-965. doi:10.1007/s40593-024-00410-4

    • NLM

      Ferreira A, Lima DA, Santos WO dos, Pinto IIBS, Dermeval D, Reimers F, Isotani S. Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms [Internet]. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2025 ; 35 914-965.[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40593-024-00410-4

    • Vancouver

      Ferreira A, Lima DA, Santos WO dos, Pinto IIBS, Dermeval D, Reimers F, Isotani S. Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms [Internet]. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2025 ; 35 914-965.[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40593-024-00410-4

  • Tese (Doutorado)

    Diagnóstico pré-natal da fissura orofacial: construção e validação de um website educacional em saúde (2024)

    Bom, Gesiane Cristina ; Trettene, Armando dos Santos (Orientador)

    Unidade: HRAC

    Subjects: DIAGNÓSTICO PRÉ-NATAL, FISSURA LÁBIOPALATINA, WEB SITES, EDUCAÇÃO EM SAÚDE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BOM, Gesiane Cristina. Diagnóstico pré-natal da fissura orofacial: construção e validação de um website educacional em saúde. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-095755/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Bom, G. C. (2024). Diagnóstico pré-natal da fissura orofacial: construção e validação de um website educacional em saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-095755/

    • NLM

      Bom GC. Diagnóstico pré-natal da fissura orofacial: construção e validação de um website educacional em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-095755/

    • Vancouver

      Bom GC. Diagnóstico pré-natal da fissura orofacial: construção e validação de um website educacional em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-095755/

  • Tese (Doutorado)

    Assistência de enfermagem à pessoa com hipertensão arterial na atenção primária à saúde: design instrucional, estrutura e validação de intervenção para educação permanente de enfermeiros por meio de ambiente virtual de aprendizagem (2024)

    Avelino, Carolina Costa Valcanti; Costa, Simone de Godoy (Orientador) ; Goyatá, Sueli Leiko Takamatsu (coorient)

    Unidade: EERP

    Subjects: ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM, HIPERTENSÃO, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AVELINO, Carolina Costa Valcanti. Assistência de enfermagem à pessoa com hipertensão arterial na atenção primária à saúde: design instrucional, estrutura e validação de intervenção para educação permanente de enfermeiros por meio de ambiente virtual de aprendizagem. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-04122024-111005/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Avelino, C. C. V. (2024). Assistência de enfermagem à pessoa com hipertensão arterial na atenção primária à saúde: design instrucional, estrutura e validação de intervenção para educação permanente de enfermeiros por meio de ambiente virtual de aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-04122024-111005/

    • NLM

      Avelino CCV. Assistência de enfermagem à pessoa com hipertensão arterial na atenção primária à saúde: design instrucional, estrutura e validação de intervenção para educação permanente de enfermeiros por meio de ambiente virtual de aprendizagem [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-04122024-111005/

    • Vancouver

      Avelino CCV. Assistência de enfermagem à pessoa com hipertensão arterial na atenção primária à saúde: design instrucional, estrutura e validação de intervenção para educação permanente de enfermeiros por meio de ambiente virtual de aprendizagem [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-04122024-111005/

  • Mestrado Profissionalizante

    Explorações didáticas em Matemática Financeira (2024)

    Pereira, Joel Luiz; Picon, Tiago Henrique (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: MATEMÁTICA FINANCEIRA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JUROS COMPOSTOS, SEQUÊNCIAS, AMORTIZAÇÃO, EXCEL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREIRA, Joel Luiz. Explorações didáticas em Matemática Financeira. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Pereira, J. L. (2024). Explorações didáticas em Matemática Financeira (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/

    • NLM

      Pereira JL. Explorações didáticas em Matemática Financeira [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/

    • Vancouver

      Pereira JL. Explorações didáticas em Matemática Financeira [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/

  • Mestrado Profissionalizante

    Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde (2024)

    Lima, Thays Lacerda Cavalcanti de; Magnago, Carinne (Orientador) ; Meira, Karina Cardoso (coorient)

    Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde

    Subjects: AMBIENTE DE TRABALHO, FORMAÇÃO DE CONCEITO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Thays Lacerda Cavalcanti de. Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Lima, T. L. C. de. (2024). Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208

    • NLM

      Lima TLC de. Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208

    • Vancouver

      Lima TLC de. Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208

  • Dissertação (Mestrado)

    Tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual e diabetes mellitus: uma revisão de escopo (2024)

    Ribeiro, Thalita da Silva ; Viana, Angelina Lettiere (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: CEGUEIRA, DIABETES MELLITUS, DEFICIÊNCIA VISUAL, TECNOLOGIA ASSISTIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Thalita da Silva. Tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual e diabetes mellitus: uma revisão de escopo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04112024-080610/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Ribeiro, T. da S. (2024). Tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual e diabetes mellitus: uma revisão de escopo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04112024-080610/

    • NLM

      Ribeiro T da S. Tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual e diabetes mellitus: uma revisão de escopo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04112024-080610/

    • Vancouver

      Ribeiro T da S. Tecnologia assistiva para pessoas com deficiência visual e diabetes mellitus: uma revisão de escopo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-04112024-080610/

  • Tese (Doutorado)

    Tecnologia educativa para promoção da saúde de mulheres na pós-menopausa com síndrome do olho seco (2024)

    Almeida Júnior, Álvaro Dantas de ; Abreu, Luiz Carlos de (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: CORONAVIRUS, OFTALMOLOGIA, PÓS-MENOPAUSA, SAÚDE OCULAR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA JÚNIOR, Álvaro Dantas de. Tecnologia educativa para promoção da saúde de mulheres na pós-menopausa com síndrome do olho seco. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-10092024-160626/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Almeida Júnior, Á. D. de. (2024). Tecnologia educativa para promoção da saúde de mulheres na pós-menopausa com síndrome do olho seco (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-10092024-160626/

    • NLM

      Almeida Júnior ÁD de. Tecnologia educativa para promoção da saúde de mulheres na pós-menopausa com síndrome do olho seco [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-10092024-160626/

    • Vancouver

      Almeida Júnior ÁD de. Tecnologia educativa para promoção da saúde de mulheres na pós-menopausa com síndrome do olho seco [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-10092024-160626/

  • Artigo de periodico

    Advancing nursing education through wearable electronic devices: a scoping review (2024)

    Araújo, Agostinho Antônio Cruz ; Gardim, Lucas; Salma, Jordana; Stephen, Tracey; Santos, Sara Soares dos; Silva, Ítalo Rodolfo; Costa, Simone de Godoy ; Mendes, Isabel Amélia Costa

    Source: Nurse Education in Practice. Unidade: EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO, BACHARELADO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARAÚJO, Agostinho Antônio Cruz et al. Advancing nursing education through wearable electronic devices: a scoping review. Nurse Education in Practice, v. 79, p. art. 104032[6] , 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104032. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Araújo, A. A. C., Gardim, L., Salma, J., Stephen, T., Santos, S. S. dos, Silva, Í. R., et al. (2024). Advancing nursing education through wearable electronic devices: a scoping review. Nurse Education in Practice, 79, art. 104032[6] . doi:10.1016/j.nepr.2024.104032

    • NLM

      Araújo AAC, Gardim L, Salma J, Stephen T, Santos SS dos, Silva ÍR, Costa S de G, Mendes IAC. Advancing nursing education through wearable electronic devices: a scoping review [Internet]. Nurse Education in Practice. 2024 ; 79 art. 104032[6] .[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104032

    • Vancouver

      Araújo AAC, Gardim L, Salma J, Stephen T, Santos SS dos, Silva ÍR, Costa S de G, Mendes IAC. Advancing nursing education through wearable electronic devices: a scoping review [Internet]. Nurse Education in Practice. 2024 ; 79 art. 104032[6] .[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104032

  • Artigo de periodico

    Desenvolvimento de Tecnologia Educacional Digital para Registros de Diagnósticos de Enfermagem conforme a ABNT NBR ISSO 18104:2016 (2024)

    Souza, Cibele Cirino de; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues ; Porciúncula, Marcela das Neves Guimarães; Santos, Tâmyssa Simões dos ; Pereira, Marta Cristiane Alves

    Source: Revista JRG de Estudos Acadêmicos. Unidade: EERP

    Subjects: REGISTROS DE ENFERMAGEM, REGISTROS MÉDICOS, TECNOLOGIAS DA SAÚDE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Cibele Cirino de et al. Desenvolvimento de Tecnologia Educacional Digital para Registros de Diagnósticos de Enfermagem conforme a ABNT NBR ISSO 18104:2016. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, v. 7, n. 15, p. 1-18, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1300. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Souza, C. C. de, Bragagnollo, G. R., Porciúncula, M. das N. G., Santos, T. S. dos, & Pereira, M. C. A. (2024). Desenvolvimento de Tecnologia Educacional Digital para Registros de Diagnósticos de Enfermagem conforme a ABNT NBR ISSO 18104:2016. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, 7( 15), 1-18. doi:10.55892/jrg.v7i15.1300

    • NLM

      Souza CC de, Bragagnollo GR, Porciúncula M das NG, Santos TS dos, Pereira MCA. Desenvolvimento de Tecnologia Educacional Digital para Registros de Diagnósticos de Enfermagem conforme a ABNT NBR ISSO 18104:2016 [Internet]. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. 2024 ; 7( 15): 1-18.[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1300

    • Vancouver

      Souza CC de, Bragagnollo GR, Porciúncula M das NG, Santos TS dos, Pereira MCA. Desenvolvimento de Tecnologia Educacional Digital para Registros de Diagnósticos de Enfermagem conforme a ABNT NBR ISSO 18104:2016 [Internet]. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. 2024 ; 7( 15): 1-18.[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1300

  • Dissertação (Mestrado)

    Elaboração e validação de um portal de informações sobre prevenção combinada da infecção pelo HIV (2023)

    Lioi, Felipe Martins; Reis, Renata Karina (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE, ENFERMAGEM, HIV, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, WEB SITES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIOI, Felipe Martins. Elaboração e validação de um portal de informações sobre prevenção combinada da infecção pelo HIV. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083250/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Lioi, F. M. (2023). Elaboração e validação de um portal de informações sobre prevenção combinada da infecção pelo HIV (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083250/

    • NLM

      Lioi FM. Elaboração e validação de um portal de informações sobre prevenção combinada da infecção pelo HIV [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083250/

    • Vancouver

      Lioi FM. Elaboração e validação de um portal de informações sobre prevenção combinada da infecção pelo HIV [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083250/

  • Tese (Doutorado)

    Avaliação de tecnologia educacional sobre febre maculosa: ensaio clínico randomizado (2023)

    Bragagnollo, Gabriela Rodrigues ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de (coorient) ; Ferreira, Beatriz Rossetti (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: PREVENÇÃO DE DOENÇAS, APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, FEBRE MACULOSA, EPIDEMIOLOGIA, PREVENÇÃO DE DOENÇAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BRAGAGNOLLO, Gabriela Rodrigues. Avaliação de tecnologia educacional sobre febre maculosa: ensaio clínico randomizado. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-12072023-151052/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Bragagnollo, G. R. (2023). Avaliação de tecnologia educacional sobre febre maculosa: ensaio clínico randomizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-12072023-151052/

    • NLM

      Bragagnollo GR. Avaliação de tecnologia educacional sobre febre maculosa: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-12072023-151052/

    • Vancouver

      Bragagnollo GR. Avaliação de tecnologia educacional sobre febre maculosa: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-12072023-151052/

  • Tese (Doutorado)

    Possibilidades e desafios da implementação do laboratório remoto sobre a água da represa Billings (2023)

    Bueno, Kely Cristina; Abdounur, Oscar Joao (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, LABORATÓRIOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BUENO, Kely Cristina. Possibilidades e desafios da implementação do laboratório remoto sobre a água da represa Billings. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-26042023-121618/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Bueno, K. C. (2023). Possibilidades e desafios da implementação do laboratório remoto sobre a água da represa Billings (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-26042023-121618/

    • NLM

      Bueno KC. Possibilidades e desafios da implementação do laboratório remoto sobre a água da represa Billings [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-26042023-121618/

    • Vancouver

      Bueno KC. Possibilidades e desafios da implementação do laboratório remoto sobre a água da represa Billings [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-26042023-121618/

  • Dissertação (Mestrado)

    Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa (2023)

    Santos, Isabela Gomes Musa dos; Veiga, Eugenia Velludo (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Isabela Gomes Musa dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Santos, I. G. M. dos. (2023). Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/

    • NLM

      Santos IGM dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/

    • Vancouver

      Santos IGM dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/

  • Dissertação (Mestrado)

    Um Modelo Conceitual de Sala de Aula Inteligente para Atender as Necessidades do Professor (2023)

    Santos, Andreza Ferreira dos; Isotani, Seiji (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: INTERNET DAS COISAS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Andreza Ferreira dos. Um Modelo Conceitual de Sala de Aula Inteligente para Atender as Necessidades do Professor. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-09012024-174055/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Santos, A. F. dos. (2023). Um Modelo Conceitual de Sala de Aula Inteligente para Atender as Necessidades do Professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-09012024-174055/

    • NLM

      Santos AF dos. Um Modelo Conceitual de Sala de Aula Inteligente para Atender as Necessidades do Professor [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-09012024-174055/

    • Vancouver

      Santos AF dos. Um Modelo Conceitual de Sala de Aula Inteligente para Atender as Necessidades do Professor [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-09012024-174055/

  • Tese (Doutorado)

    Pés em dia: desenvolvimento e validação de aplicativo para o autocuidado e autoexame dos pés de pessoas com diabetes mellitus (2023)

    Moreira, João Batista; Teixeira, Carla Regina de Souza (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: APLICATIVOS MÓVEIS, AUTOCUIDADO, EXAMES MÉDICOS, DIABETES MELLITUS, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM, PÉ DIABÉTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOREIRA, João Batista. Pés em dia: desenvolvimento e validação de aplicativo para o autocuidado e autoexame dos pés de pessoas com diabetes mellitus. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-02062023-151453/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Moreira, J. B. (2023). Pés em dia: desenvolvimento e validação de aplicativo para o autocuidado e autoexame dos pés de pessoas com diabetes mellitus (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-02062023-151453/

    • NLM

      Moreira JB. Pés em dia: desenvolvimento e validação de aplicativo para o autocuidado e autoexame dos pés de pessoas com diabetes mellitus [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-02062023-151453/

    • Vancouver

      Moreira JB. Pés em dia: desenvolvimento e validação de aplicativo para o autocuidado e autoexame dos pés de pessoas com diabetes mellitus [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-02062023-151453/

  • Tese (Doutorado)

    PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde (2023)

    Santos, Patrícia Reis Alves dos; Pereira, Marta Cristiane Alves (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, REGISTROS MÉDICOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Patrícia Reis Alves dos. PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Santos, P. R. A. dos. (2023). PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/

    • NLM

      Santos PRA dos. PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/

    • Vancouver

      Santos PRA dos. PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aleitamento materno em crianças com fissura orofacial: construção e validação de um website (2023)

    Batista, Nayara Tomazi ; Trettene, Armando dos Santos (Orientador)

    Unidade: HRAC

    Subjects: ALEITAMENTO MATERNO, WEB SITES, LACTENTES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BATISTA, Nayara Tomazi. Aleitamento materno em crianças com fissura orofacial: construção e validação de um website. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042024-112257/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Batista, N. T. (2023). Aleitamento materno em crianças com fissura orofacial: construção e validação de um website (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042024-112257/

    • NLM

      Batista NT. Aleitamento materno em crianças com fissura orofacial: construção e validação de um website [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042024-112257/

    • Vancouver

      Batista NT. Aleitamento materno em crianças com fissura orofacial: construção e validação de um website [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042024-112257/

  • Tese (Doutorado)

    Cuidados com a amamentação do bebê prematuro junto aos pais: desenvolvimento e validação de um aplicativo mobile (2023)

    Becker, Ligia de Lazzari Mazzo; Fonseca, Luciana Mara Monti (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: ALEITAMENTO MATERNO, ENFERMAGEM NEONATAL, FAMÍLIA, RECÉM-NASCIDO DE BAIXO PESO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BECKER, Ligia de Lazzari Mazzo. Cuidados com a amamentação do bebê prematuro junto aos pais: desenvolvimento e validação de um aplicativo mobile. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30082023-154318/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Becker, L. de L. M. (2023). Cuidados com a amamentação do bebê prematuro junto aos pais: desenvolvimento e validação de um aplicativo mobile (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30082023-154318/

    • NLM

      Becker L de LM. Cuidados com a amamentação do bebê prematuro junto aos pais: desenvolvimento e validação de um aplicativo mobile [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30082023-154318/

    • Vancouver

      Becker L de LM. Cuidados com a amamentação do bebê prematuro junto aos pais: desenvolvimento e validação de um aplicativo mobile [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-30082023-154318/

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