Explorações didáticas em Matemática Financeira (2024)
- Authors:
- Autor USP: PEREIRA, JOEL LUIZ - ICMC
- Unidade: ICMC
- Sigla do Departamento: SMA
- DOI: 10.11606/D.55.2024.tde-11022025-180635
- Subjects: MATEMÁTICA FINANCEIRA; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; JUROS COMPOSTOS; SEQUÊNCIAS; AMORTIZAÇÃO; EXCEL
- Keywords: Educational technology; Financial mathematics; Sequences
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho visa contribuir para o ensino da Matemática Financeira no Brasil, em atendimento à Base Nacional Comum Curricular, estabelecendo como elo importante, para isso, a consciênciahabilidade- decisão, isto é, desenvolver consciência financeira, possuir habilidades matemáticas e tomar decisões financeiras assertivas. Para tanto, as páginas iniciais desta dissertação irão abordar conceitos fundamentais atrelados à Matemática Financeira, tais como razão, proporção, porcentagem, conceitos econômicos, sequências e progressões, relacionando-os a problemas e situações do cotidiano. Um capítulo específico dedica-se a tópicos mais avançados da Matemática Financeira, sempre garantindo demonstrações que validem as expressões matemáticas utilizadas no ensino regular, mas também propondo inclusões de tópicos pouco explorados nas salas de aulas, que são as tabelas de amortizações envolvendo empréstimos e financiamentos, tendo em vista a relevância dessa temática à vida dos estudantes. O diferencial desta dissertação está no capítulo voltado ao desenvolvimento de um produto educacional, que propõe a integração de recursos tecnológicos, como o software Excel e o VBA (Visual Basic for Applications), para enriquecer o ensino da Matemática Financeira. A proposta inclui sequências didáticas que utilizam ferramentas digitais e linguagem de programação para promover um aprendizado mais dinâmico e interativo. Essas atividades foram elaboradas com foco em alunos do ensino fundamental emédio, oferecendo uma perspectiva prática e contextualizada da Matemática. Por fim, espera-se que este trabalho inspire novas iniciativas na Educação Financeira, reafirmando a Matemática como uma ciência essencial para a formação de indivíduos críticos e conscientes, capazes de enfrentar desafios econômicos com responsabilidade e autonomia.
- Imprenta:
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2024
- Data da defesa: 25.11.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
PEREIRA, Joel Luiz. Explorações didáticas em Matemática Financeira. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/. Acesso em: 04 jan. 2026. -
APA
Pereira, J. L. (2024). Explorações didáticas em Matemática Financeira (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/ -
NLM
Pereira JL. Explorações didáticas em Matemática Financeira [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/ -
Vancouver
Pereira JL. Explorações didáticas em Matemática Financeira [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-11022025-180635/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.55.2024.tde-11022025-180635 (Fonte: oaDOI API)
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