Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde (2024)
- Authors:
- Autor USP: LIMA, THAYS LACERDA CAVALCANTI DE - Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
- Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
- Sigla do Departamento: HSP
- DOI: 10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208
- Subjects: AMBIENTE DE TRABALHO; FORMAÇÃO DE CONCEITO; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Keywords: Ambiente de trabalho; Concept Formation; Desktop; Educational technology; Formação de Conceito; Health Care Sector; Health personnel; Human resources in health; Pessoal de saúde; Recursos humanos em saúde; Setor de Assistência à Saúde; Tecnologia Educacional; Violence at work; Violência no trabalho
- Language: Português
- Abstract: A violência é considerada um fenômeno difuso, complexo e multicausal. No contexto do trabalho, é reconhecida como um problema de saúde pública e de alto risco ocupacional aos profissionais de saúde em vários países. A relevância social da discussão desse fenômeno está relacionada à sua trajetória crescente e às graves repercussões para trabalhadores, pacientes, organizações e sistemas de saúde. Trata-se de um problema generalizado, invisibilizado e subnotificado, que vem sendo ignorado por muitos países. Essa pesquisa teve por objetivo realizar uma revisão de escopo, a fim de identificar os conceitos, instrumentos de mensuração e a prevalência da violência no trabalho em saúde; e elaborar tecnologias educacionais, visando instrumentalizar os profissionais de saúde sobre o tema. A revisão foi realizada em 2023, nas bases da Biblioteca Virtual de Saúde, Medline/PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. Foram selecionados e analisados 348 estudos. A análise indicou que a maioria dos estudos foi publicada em inglês, em 2019 e 2020. Os profissionais mais expostos à violência foram os enfermeiros e médicos, os principais agressores foram os pacientes e seus familiares e os cenários mais suscetíveis à ocorrência da violência foram os hospitais gerais e psiquiátricos. As violências mais comuns foram a física e a psicológica (incluindo a verbal), seguidas da moral e sexual. As violências racial, social e patrimonial forampouco exploradas. A violência foi majoritariamente mensurada por meio de instrumentos elaborados pelos próprios autores, pelo Negative Acts Questionnaire-Revised e Survey Questionnaire Workplace Violence in the Health Sector. Diferentes conceitos para o fenômeno foram encontrados. Os mais utilizados foram os mais abrangentes, ainda que não exclusivos da área da saúde. A partir dos resultados da revisão, três tecnologias educativas sobre o tema foram elaboradas: cartilha digital, placar de indicador de segurança e um infográfico
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.08.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
LIMA, Thays Lacerda Cavalcanti de. Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Lima, T. L. C. de. (2024). Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208 -
NLM
Lima TLC de. Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208 -
Vancouver
Lima TLC de. Revisão de escopo e tecnologias educativas: estratégias para compreensão e enfrentamento da violência no trabalho em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.108.2024.tde-09122024-092208 (Fonte: oaDOI API)
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