Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: ISOTANI, SEIJI - ICMC ; SANTOS, ANDREZA FERREIRA DOS - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/s40593-024-00410-4
- Subjects: PESQUISA QUALITATIVA; INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL; EDUCAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Keywords: Smart learning environments; Educational technology; Education policy
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: International Journal of Artificial Intelligence in Education
- ISSN: 1560-4292
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 35, p. 914-965, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
FERREIRA, Andreza et al. Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms. International Journal of Artificial Intelligence in Education, v. 35, p. 914-965, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40593-024-00410-4. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Ferreira, A., Lima, D. A., Santos, W. O. dos, Pinto, I. I. B. S., Dermeval, D., Reimers, F., & Isotani, S. (2025). Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 35, 914-965. doi:10.1007/s40593-024-00410-4 -
NLM
Ferreira A, Lima DA, Santos WO dos, Pinto IIBS, Dermeval D, Reimers F, Isotani S. Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms [Internet]. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2025 ; 35 914-965.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40593-024-00410-4 -
Vancouver
Ferreira A, Lima DA, Santos WO dos, Pinto IIBS, Dermeval D, Reimers F, Isotani S. Exploring Brazilian teachers' perceptions and a priori needs to design smart classrooms [Internet]. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 2025 ; 35 914-965.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40593-024-00410-4 - Um Modelo Conceitual de Sala de Aula Inteligente para Atender as Necessidades do Professor
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Informações sobre o DOI: 10.1007/s40593-024-00410-4 (Fonte: oaDOI API)
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