As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais (2025)
- Autor:
- Autor USP: AMPARO, PATRÍCIA APARECIDA DO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PESQUISA QUALITATIVA; COTIDIANO ESCOLAR; SABERES DO DOCENTE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Intermeios
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2025, 203 p
-
ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf. Acesso em: 14 abr. 2026. -
APA
Amparo, P. A. do. (2025). As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf -
NLM
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf -
Vancouver
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais [Internet]. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 abr. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7d335792-6e60-46e5-8cc7-ef0f1e2809b2/As_entrevistas_e_observa%C3%A7%C3%B5es_de_aula.._%282025%29_Sysno_3278897_ReP.pdf - Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento
- Sonhando acordada: um estudo sobre as práticas de leitura da coleção de romances clássicos históricos
- Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito
- Um menino fala de afetos, fala da escola, dos professores, dos médicos e dos psicólogos: refletir com o livro “Quando tinha cinco anos eu me matei”, de Howard Buten
- Tutoria Acadêmica na FEUSP: formação em diálogo pela permanência estudantil
- A mudança dos meios e modos de ler
- A formação da biblioteca pessoal [Apresentação do dossiê]: efeitos refeitos
- O romance de formação da professora: contribuições da literatura para pensar a História da Educação
- A formação da biblioteca vivida e o aprendizado do julgamento das leituras
- "Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
As_entrevistas_e_observa... |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
