As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais (2025)
- Autor:
- Autor USP: AMPARO, PATRÍCIA APARECIDA DO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: PESQUISA QUALITATIVA; COTIDIANO ESCOLAR; SABERES DO DOCENTE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Intermeios
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2025, 203 p
-
ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Amparo, P. A. do. (2025). As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. -
NLM
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 27 ] - Sonhando acordada: um estudo sobre as práticas de leitura da coleção de romances clássicos históricos
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