A formação da biblioteca pessoal [Apresentação do dossiê]: efeitos refeitos (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: AMPARO, PATRÍCIA APARECIDA DO - FE ; CATANI, DENICE BARBARA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: LEITURA; BIBLIOTECAS PARTICULARES; LIVROS
- Language: Português
- Abstract: No cerne das atividades escolares, nas histórias de formação individual e coletiva, científica e profissional ou artística, habita a leitura. Que mais não precise ser mencionado aqui para dizer de sua relevância. Lembremo-nos apenas dos embates atuais entre os jovens estudantes – e os nem tão jovens – sobre o prazer ou o tédio que a atividade pode ocasionar. O território dos estudos sobre a leitura é vasto, muito já se falou, investigou e recomendou sobre a questão. Que, por excelência, interessa à maioria das ciências humanas e ocupa posição central para os trabalhos educacionais. Deixemos aos especialistas o domínio das peculiaridades da leitura. Interessa-nos investigar os efeitos da leitura na vida de cada pessoa. O Dossiê privilegia artigos que apresentam pontos de vista interessados nas posições de leitores e de professores, testemunhos de modos de ler, das ancoragens feitas na literatura (como modo de conhecimento e de constituição pessoal). Gostaríamos de reimaginar relações com o ler e seus objetos, a partir do diálogo com alguns teóricos, desde os momentos inaugurais do aprendizado da leitura até uma reflexão que pode se perguntar hoje sobre nossas bibliotecas vividas, constituídas pelas obras que nos marcaram, lidas em momentos especiais e que fazem frutificar nossos pensamentos e podem conduzir a nossa apreensão da realidade. Vale a pena pensar nos livros que não foram lidos, naqueles que são desejados, mas por qualquer razão são evitados, adiados ou explorados com exagerada timidez. Pensar nas obrigações escolares de leitura ou nos modos profissionais de ler.
- Imprenta:
- Publisher place: Salvador, BA
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica
- ISSN: 2525-426X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 17, p. 16-20, jan./abr. 2021
-
ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida do e CATANI, Denice Barbara. A formação da biblioteca pessoal [Apresentação do dossiê]: efeitos refeitos. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. Salvador, BA: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/11928. Acesso em: 27 dez. 2025. , 2021 -
APA
Amparo, P. A. do, & Catani, D. B. (2021). A formação da biblioteca pessoal [Apresentação do dossiê]: efeitos refeitos. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. Salvador, BA: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/11928 -
NLM
Amparo PA do, Catani DB. A formação da biblioteca pessoal [Apresentação do dossiê]: efeitos refeitos [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2021 ; 6( ja/abr. 2021): 16-20.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/11928 -
Vancouver
Amparo PA do, Catani DB. A formação da biblioteca pessoal [Apresentação do dossiê]: efeitos refeitos [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2021 ; 6( ja/abr. 2021): 16-20.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/11928 - Um menino fala de afetos, fala da escola, dos professores, dos médicos e dos psicólogos: refletir com o livro “Quando tinha cinco anos eu me matei”, de Howard Buten
- A mudança dos meios e modos de ler
- "Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro
- Sonhando acordada: um estudo sobre as práticas de leitura da coleção de romances clássicos históricos
- Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento
- As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais
- A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas
- Práticas de leitura na escola hoje: representações em conflito
- Formação, formações: as histórias de vida escolar e a educação de professores
- A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores
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