Ñe'raity: cartografias para habitar as fronteiras da educação matemática (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, MICHELA TUCHAPESK DA - ICMC ; DUGOIS, MARIA EDUARDA MIRANDA - FE
- Unidades: ICMC; FE
- DOI: 10.34112/1980-9026a2025n56p103-112
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; SUBJETIVIDADE; EPISTEMOLOGIA; HEGEMONIA
- Keywords: Aprender; Epistemologias hegemônicas; Lei 10.639/03; Learning; Hegemonic epistemologies; Law 10.639/03; Epistemologías hegemónicas; Ley 10.639/03
- Language: Português
- Sustainable Development Goals (GDS):
04. Quality education
- Imprenta:
- Source:
- Título: Linha Mestra
- ISSN: 1980-9026
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 56, p. 103-112, maio-ago. 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TÁRTARO, Tássia Ferreira e DUGOIS, Maria Eduarda Miranda e SILVA, Michela Tuchapesk da. Ñe'raity: cartografias para habitar as fronteiras da educação matemática. Linha Mestra, v. 19, n. 56, p. 103-112, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2025n56p103-112. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Tártaro, T. F., Dugois, M. E. M., & Silva, M. T. da. (2025). Ñe'raity: cartografias para habitar as fronteiras da educação matemática. Linha Mestra, 19( 56), 103-112. doi:10.34112/1980-9026a2025n56p103-112 -
NLM
Tártaro TF, Dugois MEM, Silva MT da. Ñe'raity: cartografias para habitar as fronteiras da educação matemática [Internet]. Linha Mestra. 2025 ; 19( 56): 103-112.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2025n56p103-112 -
Vancouver
Tártaro TF, Dugois MEM, Silva MT da. Ñe'raity: cartografias para habitar as fronteiras da educação matemática [Internet]. Linha Mestra. 2025 ; 19( 56): 103-112.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2025n56p103-112 - Mapas-mundos-instante: desvios nos territórios (re)cognitivos com a matemática
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Informações sobre o DOI: 10.34112/1980-9026a2025n56p103-112 (Fonte: oaDOI API)
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