Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos (2025)
- Authors:
- Caçador, Júlia Zoffoli
- Souza, Robert Gonçalves Vieira de
- Rocha, Davi Luís de Faria
- Mattos, Gabriel
- Nazareth, Luiz Gustavo Ferreira
- Menezes, Marcelo Ian Rezende
- Costa, Hiero Henrique Barcelos
- Maurício, João Stephan Silva
- Cavalini, Augusto de Filippo
- Souza, Gabriel Henrique de
- Valle, Pedro Henrique Dias
- Campos, Joventino de Oliveira
- Autor USP: VALLE, PEDRO HENRIQUE DIAS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.5753/educomp.2025.4875
- Subjects: EDUCAÇÃO DIGITAL; ALGORITMOS
- Language: Português
- Abstract: O ensino de Algoritmos enfrenta diversos desafios devido à heterogeneidade das turmas, com alunos apresentando diferentes níveis de conhecimento e motivação. Para oferecer suporte a alunos com dificuldades, foi implementada a metodologia dos Aulões, que envolveu revisões de conteúdo, exercícios práticos e um espaço para esclarecimento de dúvidas, promovendo a interação e colaboração entre os participantes. Os responsáveis pelos Aulões relataram suas experiências, apontando benefícios e dificuldades, e destacando o ambiente propício ao desenvolvimento de habilidades de ensino e à troca de conhecimentos. O feedback dos alunos foi coletado para avaliar a eficácia dos Aulões e aprimorar futuras edições, com os resultados indicando um impacto positivo no desempenho acadêmico dos participantes, reforçando a importância dessas atividades de apoio.
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: p. 267-277, 2025
- Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EDUCOMP
- Este periódico possui versão em assinatura (ou híbrida)
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- Versão: publishedVersion
- Evidência: deprecated
- Status do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
CAÇADOR, Júlia Zoffoli et al. Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. p. 267-277. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.4875. Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Caçador, J. Z., Souza, R. G. V. de, Rocha, D. L. de F., Mattos, G., Nazareth, L. G. F., Menezes, M. I. R., et al. (2025). Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos. In Anais (p. 267-277). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp.2025.4875 -
NLM
Caçador JZ, Souza RGV de, Rocha DL de F, Mattos G, Nazareth LGF, Menezes MIR, Costa HHB, Maurício JSS, Cavalini A de F, Souza GH de, Valle PHD, Campos J de O. Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos [Internet]. Anais. 2025 ; 267-277.[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.4875 -
Vancouver
Caçador JZ, Souza RGV de, Rocha DL de F, Mattos G, Nazareth LGF, Menezes MIR, Costa HHB, Maurício JSS, Cavalini A de F, Souza GH de, Valle PHD, Campos J de O. Um relato de experiência sobre o apoio estudantil na disciplina de algoritmos [Internet]. Anais. 2025 ; 267-277.[citado 2026 mar. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.4875 - Jogos sérios aplicados ao ensino-aprendizagem de Engenharia de Software: um mapeamento sistemático
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