Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional (2024)
- Authors:
- Autor USP: VALLE, PEDRO HENRIQUE DIAS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.5753/sbie.2024.242543
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO DIGITAL; METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO
- Keywords: Recursos educacionais abertos; Pensamento computacional; Práticas educativas
- Language: Português
- Abstract: O Pensamento Computacional (PC) é um conjunto de habilidades consideradas essenciais para todos. Diversos estudos propõem práticas educativas utilizando recursos educacionais, em especial, Recursos Educacionais Abertos (REA), para o desenvolvimento do PC. Identificar essas práticas educativas é importante para compreender como o PC tem sido abordado em diferentes contextos educacionais. Neste trabalho, foi desenvolvido um Mapeamento Sistemático da Literatura (MSL), cujo objetivo foi evidenciar as práticas educativas para desenvolvimento do PC com o apoio de REA. Com os resultados obtidos, é possível elucidar sobre novas práticas educativas, com possibilidades de reprodução e adaptação para novos públicos, ou ainda, outras habilidades.
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
REZENDE, Críscilla M. C. e MENEZES, Victor Stroële de Andrade e VALLE, Pedro Henrique Dias. Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242543. Acesso em: 26 dez. 2025. -
APA
Rezende, C. M. C., Menezes, V. S. de A., & Valle, P. H. D. (2024). Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2024.242543 -
NLM
Rezende CMC, Menezes VS de A, Valle PHD. Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242543 -
Vancouver
Rezende CMC, Menezes VS de A, Valle PHD. Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242543 - An architectural approach to support the development of digital educational games in computing
- Articulando pesquisa e extensão para ensino em computação através da cocriação de jogos digitais
- Jogando para o amanhã: um jogo educacional digital para a inclusão de meninas refugiadas na computação
- Perspectiva dos estudantes sobre um agente pedagógico baseado em exemplos para a aprendizagem de programação: uma análise qualitativa
- Jogos educacionais digitais e a inclusão das mulheres na programação: um mapeamento sistemático
- Trabalhando o letramento digital com o GraphoGame
- Promovendo a inclusão de meninas na computação: oficina de pensamento computacional e programação em Python
- Uma abordagem arquitetural para o desenvolvimento de jogos educacionais digitais na educação em computação
- Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação
- Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação
Informações sobre o DOI: 10.5753/sbie.2024.242543 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3247248.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
