Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação (2024)
- Authors:
- Autor USP: VALLE, PEDRO HENRIQUE DIAS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.5753/wbots.2024.3926
- Subjects: USABILIDADE DE SOFTWARE; ENGENHARIA DE SOFTWARE; METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO
- Keywords: Chatbots; Aprendizagem baseada em exemplos
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: A programação é um dos primeiros conteúdos ensinados nos cursos de Engenharia de Software. No entanto, esses conteúdos frequentemente são percebidos como complexos pelos estudantes. Diante dos avanços na aprendizagem mediada pela tecnologia, surgiram novas soluções potenciais, como os agentes conversacionais baseados em texto, ou chatbots. Neste trabalho, apresentamos o CoderBot, um agente pedagógico educacional fundamentado na Aprendizagem Baseada em Exemplos, projetado para auxiliar estudantes iniciantes na compreensão de conteúdos de programação. Realizamos um estudo exploratório para avaliar a usabilidade do CoderBot utilizando o questionário System Usability Scale (SUS). Os resultados indicam que o nível de satisfação na utilização do CoderBot é aceitável.
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Workshop sobre Bots na Engenharia de Software
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MIRANDA, Andre L. M. et al. Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wbots.2024.3926. Acesso em: 11 fev. 2026. -
APA
Miranda, A. L. M., Garcia, R., Oran, A. C., Guedes, G. T. A., Santana, B. S., Silva, D. G., et al. (2024). Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wbots.2024.3926 -
NLM
Miranda ALM, Garcia R, Oran AC, Guedes GTA, Santana BS, Silva DG, Valle PHD, Silva W. Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wbots.2024.3926 -
Vancouver
Miranda ALM, Garcia R, Oran AC, Guedes GTA, Santana BS, Silva DG, Valle PHD, Silva W. Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wbots.2024.3926 - Jogos educacionais: uma contribuição para o ensino de teste de software
- Jogos sérios aplicados ao ensino-aprendizagem de Engenharia de Software: um mapeamento sistemático
- GameLETs: Grupo de Pesquisa em Jogos Digitais para a Educação em Computação e Tecnologias Sociais
- Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados
- Perspectiva dos estudantes sobre um agente pedagógico baseado em exemplos para a aprendizagem de programação: uma análise qualitativa
- Jogos educacionais digitais e a inclusão das mulheres na programação: um mapeamento sistemático
- Articulando pesquisa e extensão para ensino em computação através da cocriação de jogos digitais
- Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação
- Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional
- Architectural decision-making on interoperability in software-intensive systems
Informações sobre o DOI: 10.5753/wbots.2024.3926 (Fonte: oaDOI API)
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