Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação (2024)
- Authors:
- Autor USP: VALLE, PEDRO HENRIQUE DIAS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.5753/sbgames.2024.241246
- Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR; JOGOS EDUCATIVOS; ALGORITMOS
- Keywords: Igualdade de gênero
- Language: Português
- Abstract: Este artigo apresenta o ProgramADAs, um jogo educacional digital para motivar alunas de graduação em Computação e áreas afins ao mesmo tempo em que busca reduzir os índices de desistência e reprovação na disciplina de Algoritmos. O jogo, que está sendo desenvolvido por alunas que já cursaram Algoritmos, é facilmente customizável e inclui aspectos lúdicos para motivar e enriquecer o conhecimento adquirido por outras estudantes logo no início do curso. Para finalizar, uma avaliação preliminar demonstrou o potencial do jogo como estratégia de ensino motivacional.
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
YAMASHITA, Victoria Tiemi et al. Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbgames.2024.241246. Acesso em: 10 fev. 2026. -
APA
Yamashita, V. T., Vilarinho, L. L. A., Gonçalves, L. B., Quintela, B. de M., Renhe, M. C., Chaves, L. J., et al. (2024). Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbgames.2024.241246 -
NLM
Yamashita VT, Vilarinho LLA, Gonçalves LB, Quintela B de M, Renhe MC, Chaves LJ, Valle PHD, Oliveira AM de. Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames.2024.241246 -
Vancouver
Yamashita VT, Vilarinho LLA, Gonçalves LB, Quintela B de M, Renhe MC, Chaves LJ, Valle PHD, Oliveira AM de. Desenvolvimento de um jogo digital para apoiar o ensino-aprendizagem de algoritmos: estratégias para engajar mulheres no Ensino Superior em Computação [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames.2024.241246 - Jogos educacionais: uma contribuição para o ensino de teste de software
- Jogos sérios aplicados ao ensino-aprendizagem de Engenharia de Software: um mapeamento sistemático
- GameLETs: Grupo de Pesquisa em Jogos Digitais para a Educação em Computação e Tecnologias Sociais
- Um mapeamento sistemático sobre jogos educacionais digitais para o ensino-aprendizagem de estrutura de dados
- Perspectiva dos estudantes sobre um agente pedagógico baseado em exemplos para a aprendizagem de programação: uma análise qualitativa
- Jogos educacionais digitais e a inclusão das mulheres na programação: um mapeamento sistemático
- Articulando pesquisa e extensão para ensino em computação através da cocriação de jogos digitais
- Um mapeamento das práticas educativas utilizando recursos educacionais abertos para o pensamento computacional
- Architectural decision-making on interoperability in software-intensive systems
- Avaliação de usabilidade do CoderBot como recurso pedagógico no ensino de programação
Informações sobre o DOI: 10.5753/sbgames.2024.241246 (Fonte: oaDOI API)
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