Discursos pedagógicos em orientações didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: GALIAN, CLAUDIA VALENTINA ASSUMPÇÃO - FE ; PIETRI, EMERSON DE - FE ; SILVA, MICHELA TUCHAPESK DA - ICMC
- Unidades: FE; ICMC
- DOI: 10.22169/revint.v20.e25doe06
- Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL; LÍNGUA PORTUGUESA; CIÊNCIA; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Keywords: discurso pedagógico; curriculum; pedagogical discourse; primary education; educación primaria
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Intersaberes
- ISSN: 1809-7286
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, p. 1-30, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nd
-
ABNT
GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e PIETRI, Emerson de e SILVA, Michela Tuchapesk da. Discursos pedagógicos em orientações didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. Revista Intersaberes, v. 20, p. 1-30, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25doe06. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Galian, C. V. A., Pietri, E. de, & Silva, M. T. da. (2025). Discursos pedagógicos em orientações didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. Revista Intersaberes, 20, 1-30. doi:10.22169/revint.v20.e25doe06 -
NLM
Galian CVA, Pietri E de, Silva MT da. Discursos pedagógicos em orientações didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. Revista Intersaberes. 2025 ; 20 1-30.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25doe06 -
Vancouver
Galian CVA, Pietri E de, Silva MT da. Discursos pedagógicos em orientações didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. Revista Intersaberes. 2025 ; 20 1-30.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.22169/revint.v20.e25doe06 - Vozes e mensagens nos materiais de apoio à implementação da BNCC
- É com satisfação que... [Apresentação]
- A formação de professores sob novos ângulos: o PIBID na Universidade de São Paulo (2015-2018)
- Fazendo covas na areia: desaprender para aprender, movimentos decoloniais na Educação Matemática
- Modelos de professor e aluno sustentados em documentos oficiais: dos pcns à bncc
- O debate sobre o currículo: para além da prescrição
- Quem realmente sabe que a África não é um país?: Desprendimentos decoloniais em Educação Matemática
- A seleção do conhecimento em documentos curriculares: ciências naturais e arte
- Desafios e possibilidades para a Educação (Matemática) em tempos de “Covid-19” numa escola em crise
- (Re)Existências para escolas outras
Informações sobre o DOI: 10.22169/revint.v20.e25doe06 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
Discursos_pedagógicos_em... | Direct link | |
|
3247557.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
