Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom’s taxonomy (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: DALRI, MARIA CELIA BARCELLOS - EERP ; NASCIMENTO, JULIANA DA SILVA GARCIA - EERP ; SIQUEIRA, TAINA VILHAR - EERP ; OLIVEIRA, JORDANA LUIZA GOUVÊA DE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/0034-7167-2020-0135
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENFERMAGEM; COMPETÊNCIA CLÍNICA
- Keywords: Education, nursing; Simulation training; Clinical competence; Learning; Classification; Educación en enfermería; Entrenamiento simulado; Competencia clínica; Aprendizaje; Clasificación; Educação em enfermagem; Treinamento por simulação; Aprendizagem; Classificação
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivos: investigar as evidências científicas existentes sobre a utilização da taxonomia de Bloom para o desenvolvimento de competência em profissionais e estudantes de enfermagem na simulação clínica. Métodos: revisão integrativa nas bases National Library of Medicine (NLM), National Institutes of Health (NIH), Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Web of Science e SCOPUS com apoio do aplicativo Rayyan. Resultados: identificaram-se 871 estudos, e quatro compuseram a amostra. O desenvolvimento de competência clínica ocorreu articulando-se conhecimentos, habilidades e atitudes. Para desenvolver o domínio cognitivo, foram mobilizados os objetivos conhecer e compreender da taxonomia de Bloom. Para contemplar o domínio psicomotor, foi necessário desenvolver as habilidades demandadas no atendimento clínico proposto. O domínio afetivo foi desenvolvido por vontade e motivação para aprender. Conclusões: é possível desenvolver competência clínica em enfermagem adotando a taxonomia de Bloom em cada fase da simulação
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Enfermagem
- ISSN: 0034-7167
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 74, n. 1, p. 1-7, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia et al. Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom’s taxonomy. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 1, p. 1-7, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0135. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Nascimento, J. da S. G., Siqueira, T. V., Oliveira, J. L. G. de, Alves, M. G., Regino, D. da S. G., & Dalri, M. C. B. (2021). Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom’s taxonomy. Revista Brasileira de Enfermagem, 74( 1), 1-7. doi:10.1590/0034-7167-2020-0135 -
NLM
Nascimento J da SG, Siqueira TV, Oliveira JLG de, Alves MG, Regino D da SG, Dalri MCB. Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom’s taxonomy [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2021 ; 74( 1): 1-7.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0135 -
Vancouver
Nascimento J da SG, Siqueira TV, Oliveira JLG de, Alves MG, Regino D da SG, Dalri MCB. Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom’s taxonomy [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2021 ; 74( 1): 1-7.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0135 - Methodological quality of validation of studies on simulated scenarios in nursing
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0034-7167-2020-0135 (Fonte: oaDOI API)
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