Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: DALRI, MARIA CELIA BARCELLOS - EERP ; NASCIMENTO, JULIANA DA SILVA GARCIA - EERP ; OLIVEIRA, JORDANA LUIZA GOUVÊA DE - EERP ; SILVA, MARCELO DONIZETI - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.19175/recom.v10i0.3643
- Subjects: RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR; EDUCAÇÃO; ESTRATÉGIA DA COMUNICAÇÃO; APRENDIZAGEM; BLOGS
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Desenvolver e validar um blog para o ensino e a aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar do adulto voltado à formação do enfermeiro. Método: Pesquisa aplicada, de produção tecnológica, que abordou o desenvolvimento de um blog sobre a ressuscitação cardiopulmonar do adulto no ambiente intra e extra-hospitalar para enfermagem. Na elaboração, cumpriram-se as fases de análise; design; desenvolvimento, implementação e avaliação do blog. A validação desse ambiente virtual de aprendizagem envolveu 11 profissionais enfermeiros da área de urgência e emergência e três especialistas de informática, totalizando 14 participantes. Resultados: Elaborou-se uma ferramenta virtual pedagógica de ensino e aprendizagem, denominada “Blog da Ressuscitação Cardiopulmonar”. A avaliação dos três especialistas em informática abordou os domínios; tempo de resposta, qualidadede, interface e ferramentas e recursos, abrangendo 33 critérios, considerados excelentes pela maioria. Os experts em enfermagem avaliaram 32 critérios entre aspectos educacionais, a interface do ambiente virtual e os recursos didáticos, apontados, predominantemente, como excelentes. Conclusão: Neste estudo, elaborou-se e validou-se um blog para o ensino da ressuscitação cardiopulmonar de adultos, representando um arcabouço de evidências científicas atualizadas, fidedignas, interativas e tecnológicas para a enfermagem, que poderá ser replicado em outros ambientes de aprendizagem
- Imprenta:
- Publisher place: Divinópolis
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro - RECOM
- ISSN: 2236-6091
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, art. e3643, 2020
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BATISTA, Denise Ferreira Gomide et al. Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro - RECOM, v. 10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.19175/recom.v10i0.3643. Acesso em: 30 mar. 2026. -
APA
Batista, D. F. G., Nascimento, J. da S. G., Oliveira, J. L. G. de, Alves, M. G., Silva, M. D., & Dalri, M. C. B. (2020). Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro - RECOM, 10. doi:10.19175/recom.v10i0.3643 -
NLM
Batista DFG, Nascimento J da SG, Oliveira JLG de, Alves MG, Silva MD, Dalri MCB. Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro [Internet]. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro - RECOM. 2020 ; 10[citado 2026 mar. 30 ] Available from: https://doi.org/10.19175/recom.v10i0.3643 -
Vancouver
Batista DFG, Nascimento J da SG, Oliveira JLG de, Alves MG, Silva MD, Dalri MCB. Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro [Internet]. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro - RECOM. 2020 ; 10[citado 2026 mar. 30 ] Available from: https://doi.org/10.19175/recom.v10i0.3643 - Construction and validation of a video simulation for teaching cardiopulmonary resuscitation
- Debriefing: desenvolvimento e validação de um roteiro para simulação do suporte básico de vida
- The use of serious games as an innovative educational strategy for learning cardiopulmonary resuscitation: an integrative review
- Clinical simulation for nursing competence development in cardiopulmonary resuscitation: systematic review
- Development of clinical competence in nursing in simulation: the perspective of Bloom’s taxonomy
- Instructor-led oral debriefing technique in clinical nursing simulation: integrative review
- Video-assisted debriefing technique for nursing simulation: how to proceed?
- Estratégias de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar neonatal para enfermagem: revisão integrativa da literatura
- Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences?
- Debriefing methods and techniques used in nursing simulation
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
