Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: DALRI, MARIA CELIA BARCELLOS - EERP ; NASCIMENTO, JULIANA DA SILVA GARCIA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.5216/ree.v22.60171
- Subjects: ENFERMAGEM; ENSINO SUPERIOR; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM); COMPETÊNCIA CLÍNICA
- Keywords: Estudante de enfermagem; Nursing; Students, nursing; Simulation technique; Clinical competence
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: Identificar as evidências científicas disponíveis na literatura quanto aos elementos que compõem as fases de présimulação e pré-briefing/briefing e suas diferenças para desenvolver competência clínica em enfermagem. Método: Revisão integrativa, de janeiro de 2009 a maio de 2020, nas bases PubMed/MEDLINE®, LILACS, Scopus e CINAHL, com os descritores: enfermagem, estudante de enfermagem, equipe de enfermagem, pré-simulação, pré-briefing, briefing e competência clínica. Resultados: Identificaram-se 687 estudos e incluíram-se 7. Elaboraram-se as categorias: Elementos que compõem as fases de présimulação e pré-briefing/briefing na simulação clínica em enfermagem e Diferenças das fases de pré-simulação e pré-briefing/briefing na simulação clínica em enfermagem. Destacaram-se quatro elementos: conceito da fase, objetivos, ações e os recursos necessários. As diferenças foram quanto ao período de cada fase, quanto aos objetivos e os recursos instrucionais. Conclusão: Sintetiza e esclarece os elementos da etapa de preparação e suas diferenças e possibilita, desta forma, elaborar roteiros educacionais para a simulação clínica
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Eletronica de Enfermagem
- ISSN: 1518-1944
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 22, art. 60171, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia et al. Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences?. Revista Eletronica de Enfermagem, v. 22, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v22.60171. Acesso em: 24 abr. 2025. -
APA
Nascimento, J. da S. G., Costa, A. B. F., Sangiovani, J. C., Silva, T. C. dos S., Regino, D. da S. G., & Dalri, M. C. B. (2020). Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? Revista Eletronica de Enfermagem, 22. doi:10.5216/ree.v22.60171 -
NLM
Nascimento J da SG, Costa ABF, Sangiovani JC, Silva TC dos S, Regino D da SG, Dalri MCB. Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? [Internet]. Revista Eletronica de Enfermagem. 2020 ; 22[citado 2025 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v22.60171 -
Vancouver
Nascimento J da SG, Costa ABF, Sangiovani JC, Silva TC dos S, Regino D da SG, Dalri MCB. Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? [Internet]. Revista Eletronica de Enfermagem. 2020 ; 22[citado 2025 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v22.60171 - The use of serious games as an innovative educational strategy for learning cardiopulmonary resuscitation: an integrative review
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Informações sobre o DOI: 10.5216/ree.v22.60171 (Fonte: oaDOI API)
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