Artigo de periodico

Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado (2022)

• Authors:
  • Nascimento, Juliana da Silva Garcia
  • Nascimento, Kleiton Gonçalves do
  • Alves, Mateus Goulart
  • Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins
  • Regino, Daniela da Silva Garcia
  • Dalri, Maria Celia Barcellos
• USP affiliated authors: BRAGA, FERNANDA TITARELI MERIZIO MARTINS - EERP ; DALRI, MARIA CELIA BARCELLOS - EERP ; NASCIMENTO, JULIANA DA SILVA GARCIA - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt
• Subjects: RESSUSCITAÇÃO; COMPETÊNCIA CLÍNICA; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; EFETIVIDADE
• Keywords: Simulation exercise; Cardiopulmonary resuscitation; Clinical competence; Comparative effectiveness research; Students, nursing; Ejercicio de simulación; Reanimación cardiopulmonar; Competencia clínica; Investigación de eficacia comparativa; Estudiantes de enfermería; Exercício de simulação
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: Comparar a efetividade entre co-debriefing com debriefing com facilitador no desenvolvimento de competências clínicas em estudantes de enfermagem no atendimento simulado da parada cardiorrespiratória. Método: Estudo-piloto randomizado, realizado em uma universidade de Minas Gerais, Brasil, em agosto de 2021 com 17 estudantes, para comparar o debriefing com um facilitador (controle n=8) e com o co-debriefing (intervenção n=9). Utilizaram-se pré e pósteste, Exame Clínico Objetivo Estruturado e escalas para avaliar as habilidades comportamentais. Adotaram-se testes de comparação não paramétricos Wilcoxon e Mann-whitney para análise. Resultados: O grupo intervenção obteve desempenho superior ao controle para o conhecimento sobre o suporte básico de vida (controle=17,00±2,39 e intervenção=19,22 ± 0,66, p=0,021) e habilidades psicomotoras (controle=8,12±0,13 e intervenção=8,50 ± 0,001, p<0,001). Não houve diferenças significativas para as habilidades comportamentais. Conclusão: O co-debriefing parece ser mais efetivo do que o debriefing como um facilitador para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida em enfermagem
• Imprenta:
  • Publisher place: Porto Alegre
  • Date published: 2022
• Source:
  • Título: Revista Gaúcha de Enfermagem
  • ISSN: 1983-1447
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 43, n. esp., art. e20220032, p. 1-11, 2022


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• ABNT

  NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia et al. Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 43, n. esp., p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt. Acesso em: 31 mar. 2026.

• APA

  Nascimento, J. da S. G., Nascimento, K. G. do, Alves, M. G., Braga, F. T. M. M., Regino, D. da S. G., & Dalri, M. C. B. (2022). Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado. Revista Gaúcha de Enfermagem, 43( esp.), 1-11. doi:10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt

• NLM

  Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Alves MG, Braga FTMM, Regino D da SG, Dalri MCB. Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-11.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt

• Vancouver

  Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Alves MG, Braga FTMM, Regino D da SG, Dalri MCB. Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-11.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt

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