Análise de estrutura interna do IBALEC (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: REBUSTINI, FLÁVIO - EACH ; BARRERA, SYLVIA DOMINGOS - FFCLRP
- Unidades: EACH; FFCLRP
- DOI: 10.1590/1413-82712023280109
- Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O Instrumento para Breve Avaliação da Leitura, Escrita e Compreensão (IBALEC) se propõe a avaliar o desempenho de alunos de escola pública no domínio das habilidades básicas de alfabetização. Após a validação de conteúdo, por meio da análise de um grupo de especialistas, o IBALEC foi aplicado individualmente em 825 alunos (439 do sexo masculino e 386 do sexo feminino) do 1º ao 5º ano do ensino fundamental em duas escolas públicas, a fim de realizar a análise de sua estrutura interna. As análises fatoriais efetuadas demonstraram bom ajustamento do instrumento a um modelo de estrutura interna composto por cinco fatores correlacionados, correspondentes aos construtos teóricos que subsidiaram a sua construção: leitura de palavras, escrita de palavras, escrita de frases, leitura/compreensão de frases e, leitura/compreensão de texto. Esses resultados constituem forte evidência da validade de construto do IBALEC, para avaliar as habilidades a que se propõe
- Imprenta:
- Publisher place: Bragança Paulista
- Date published: 2023
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
NOBILE, Gislaine Gasparin e REBUSTINI, Flávio e BARRERA, Sylvia Domingos. Análise de estrutura interna do IBALEC. Psico-USF, v. 28, n. ja/mar. 2023, p. 103-116, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280109. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Nobile, G. G., Rebustini, F., & Barrera, S. D. (2023). Análise de estrutura interna do IBALEC. Psico-USF, 28( ja/mar. 2023), 103-116. doi:10.1590/1413-82712023280109 -
NLM
Nobile GG, Rebustini F, Barrera SD. Análise de estrutura interna do IBALEC [Internet]. Psico-USF. 2023 ; 28( ja/mar. 2023): 103-116.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280109 -
Vancouver
Nobile GG, Rebustini F, Barrera SD. Análise de estrutura interna do IBALEC [Internet]. Psico-USF. 2023 ; 28( ja/mar. 2023): 103-116.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280109 - Normatização do instrumento para breve avaliação da leitura, escrita e compreensão (Ibalec)
- Promoção das habilidades de letramento emergente em pré-escolares: uma proposta metodológica multissensorial
- Programa Multissensorial/Fônico: efeitos em pré-escolares em risco de apresentarem dificuldades de alfabetização
- "Ler", ouvir, refletir e compreender... operacionalizando princípios
- Ambiente familiar e aprendizagem escolar em alunos da educação infantil
- O processo de alfabetização de alunos portadores de TDAH com dificuldades de aprendizagem: um estudo exploratório
- Programa DECOLE: desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola
- Influência do treinamento em consciência fonológica em crianças com dificuldades na alfabetização
- Aprender a ler e escrever: bases cognitivas e práticas pedagógicas
- Desenvolvendo competências de letramento emergente: inserção do programa DECOLE no contexto da educação infantil no Brasil
Informações sobre o DOI: 10.1590/1413-82712023280109 (Fonte: oaDOI API)
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