A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência (2021)
- Autor:
- Autor USP: MOLINA, KARINA SOLEDAD MALDONADO - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.11606/9786587391151
- Subjects: BOLSA DE ESTUDOS; ENSINO SUPERIOR; ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ESALQ-USP
- Publisher place: Piracicaba, SP
- Date published: 2021
- Source:
- Título: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020)
- Volume/Número/Paginação/Ano: 190 p. : il
- Este artigo possui versão em acesso aberto
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo aberto em periódico híbrido (Hybrid Open Access) -
ABNT
MOLINA, Karina Soledad Maldonado. A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência. A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Tradução . Piracicaba, SP: ESALQ-USP, 2021. p. 190 : il. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391151. Acesso em: 14 mar. 2026. -
APA
Molina, K. S. M. (2021). A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência. In A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020) (p. 190 : il). Piracicaba, SP: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391151 -
NLM
Molina KSM. A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151 -
Vancouver
Molina KSM. A diferença entre estágio e o programa institucional bolsas de iniciação à docência [Internet]. In: A tessitura formativa e reflexiva : o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020). Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2021. p. 190 : il.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391151 - A tessitura formativa e reflexiva: o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020)
- A tessitura formativa e reflexiva: o PIBID Na Universidade de São Paulo (2018-2020) [Apresentação]
- Olhar de Professor
- Prática pedagógica na educação de surdos: o entrelaçamento das abordagens no contexto escolar
- Formação docente musical: interseções com a educação inclusiva
- O percurso profissional de professores universitários jovens doutores de educação física e sua formação pedagógica
- A relação teoria e prática na formação de professores: a experiência do PIBID
- Formação inicial de professores: o estágio na perspectiva dos alunos de graduação em pedagogia
- Formação contínua de docentes da universidade: um olhar para os contextos e desafios
- Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP: caminhos e conquistas
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